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1、人教部编版小学语文精品资料设计 部编版六年级下册语文期中检测卷考试时间：90分钟满分：100分题号得分一总分二三得分一、积累与运用。（40分）1.看拼音，写词语。（8分）sh jjing ypi huicn bokng jnu yb minzh xn2.下面加点字注音完全正确的一组是（）。（2分）A.涔涔 (cn)赤裸(nu)遮挽(zh) B.蒸融(rng)秧苗(yng)锻炼 (dun)C.优雅(y)萦绕(yng)肩胛(ji) D.歉疚(ji)鞠躬(j)一摞碗(lu)3.下列选项中没有错别字的一项是（）。（2分）A.腊月C.荒岛通宵凄凉宴会彩绘天崖海角 B.糊涂头晕目炫 D.拜年排徊惆怅焉知非
2、福翻箱倒柜远眺外套4.给加点字选择正确的解释，填序号。（2分）直：不弯曲。使直，把弯曲的伸开。一个劲儿地。爽快，坦率。（1）我直起腰，擦了擦头上的汗。()（2）这条公路笔直地伸向远方。（3）只听“嘣的一声响，那只大雁直往上飞。()（4）张大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。 ()5.下列加点词语使用错误的一项是()(2分)A.巫女的面具是半黑半白，代表其两面三刀。B.蜜蜂整日不辞辛苦地劳动着。C.她的歌唱得非常动听，随心所欲。D.民间剪纸绚丽多彩，乡亲们见了都赞叹不已。6.与其他三句意思不同的一项是(A.你不觉得汤姆索亚很爱冒险吗?)(2分)B.难道你不觉得汤姆索亚很爱冒险吗?C.你不会
3、不觉得汤姆索亚很爱冒险吧！D.你一定不会觉得汤姆索亚很爱冒险。 7.选出下列句子中破折号的正确用法。（填序号）（5分）A.表示解释说明 B.表示话题转变 C.表示声音延长 D.表示意思递进（1）我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧。（）（2）大家随着女老师的手指，齐声念起来：“我们一是中国人。”（）（3）今天好冷呀！你什么时候去北京？（）（4）恐怕第三件事才是买玩意儿风筝、空竹、口琴等，和年画。（5）必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的一按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。（）8.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）。（2分）A.花
4、生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人）B.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了（排比）C.我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。（比喻）D.在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问）9.按要求，写句子。（8分）（1）随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。（仿写）随着，也。（2）比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡的烟气往上一冲而已。（仿写），也不过是而已。（3）这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。（修改病句）.（4）玛丽.居里不但埋头苦干，所以取得了成功。（修改病句）.1
5、0.判断下面说法的正误，正确的打“对”，错误的打“”。（2分）（1）北京的春节采用打比方、举例子等说明方法，介绍了节日的风俗。（）（2）“听君一席话，胜读十年书”劝诚我们要用心读书。（3）寒食节是在清明节后的1-2天，节日期间不能生火做饭。（4）藏戏演出时没有舞台，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥。11.古诗句填空。（5分）（）（）（1）王建的十五夜望月中将别离思聚的情意表现得委婉有致的两句是：，。迢迢牵牛星这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是，。（2）在中国古典诗词中，月亮是极具文化内涵的典型意象。请再写一个含有“月亮”的诗句。 得分二、阅读与欣赏。（40分）
6、（一）阅读匆匆片段，回答问题。（14分）去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.“去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？”在本段中的作用是。（2分）2.本段
7、最后连用“跨、飞、溜、闪”四个动词，形象准确地表达了（）（4分）A.时光不知不觉地流逝C.无形的时间就像太阳一样3.本段中画线的句子运用了B.时间去得快来得快D.太阳和时间都是易逝的的修辞手法描写了人们日常生活中的，向我们展示了日子在生活的不细节：、经意中来去匆匆。（4分）4.“我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”这句话给你带来了哪些启示？（4分）.（二）短文欣赏。（16分）美丽如初月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，
8、惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈 等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。“
9、回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。1.文章第1自然段的景物描写写出了景物的什么特点？在文中起什么作用？（3分）_2.第 1自然
10、段中，在等放晚学的弟弟时，为什么“我”会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”？（）（3分）A.因为“我”等的时间太久了，母亲刚来不久。B.因为母亲能把深沉的爱包容在静静的等待中，而“我”还未能做到这点。3.第 4自然段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？（3分）_4.找出第1自然段中与第6自然段中画线句子相呼应的话，用波浪线画出来。（4分）5.文章结尾说“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”，这是因为（A.那些夜晚不仅月色美，而且情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。B.那些夜晚是母亲、弟弟和“我”一起度过的，让“我”印象最深刻。）（3分）得分三、习作与表达。（30分）题目：
11、我们的_要求:1.把题目补充完整；2.内容具体；3.语句通顺；4.感情真实；5.文中不出现真实的名字。 参考答案：一、1.书籍惊异徘徊恐惧避免执行残暴挪移2.B 3. C4.（1）（2）（3）（4）5. C 6. D7.（1）A（2）C（3）B（4）A（5）A8. C9.（1）示例：随着时间的流逝,我们也从青春年少逐渐变得老去。（2）示例：学习年代不努力学习，还得意扬扬，也不过是自欺欺人而已。（3）这是她用全部的青春、信念和声换来的荣誉。（4）玛丽.居里因为埋头苦干，所以取得了成功。10.（1）（2）（3）（4）11.（1）今夜月明人尽望不知秋思落谁家泣涕零如雨（2）示例：我寄愁心与明月随风直到夜郎西二、（一）1.承上启下 2. A3.排比洗手时吃饭时默默时4.示例：不要做无谓的感叹，时光不会因为谁的感叹而停留，珍惜时光要从行动开始。（二）1.写出了景物宁静、祥和的特点；作用是展示人物活动的环境特点，衬托人物美丽和充满母爱的性格。2.B3.“我”觉得失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。4.我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了 5.A三、习作例文略。人教部编版小学语文精品资料设计
