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1、Unit 7 International charities课题8B Unit7 International charities-Grammar学习目标1. 了解使用被动语态的语境2. 掌握并能正确运用被动语态的一般现在时和一般过去时3. 熟悉并能运用引出动作执行者的单词by学习内容四会内容词汇：hold set词组：hand out set up导 学 过 程感悟1、 预习语态是动词的一种形式，用来说明句中主语和谓语动词的关系。英语中的语态有两种：主动语态和被动语态。如果主语是动作的执行者，则使用主动语态；如果主语是动作的承受者，则使用被动语态。二、展示交流被动语态的构成“be动词+过去分词
2、”，如果要特别强调动作或行为的执行者时，句子后面需接by.,译为“被/由。”。Many people speak English.（主动语态）English is spoken by many people.（被动语态）注意：be动词要根据人称、数、和时态发生变化，be动词后面的过去分词不变。 主语 be动词 过去分词 I am 一般现在时 You/We/They are supported He/She/It is I was 一般过去时 You/We/They were supported He/She/It was 被动语态的基本用法1. 动作的执行者是泛指或不言自明时； None of
3、 the books was taken away. 没有一本书被拿走2. 在不知道动作的执行者是谁时； The toy is designed for children. 这款玩具是为孩子们设计的3. 需要强调动作的承受者时； My bike was repaired. 我的自行车修好了。4. 出于委婉或礼貌而避谈动作的执行者时。 The problem was talked about just now.主动语态变为被动语态They dont use the room.主格 谓语 宾语The room is not used by them. 主语 谓语 宾格提示：把主动语态改为被动语态时
4、，be动词的人称和数要根据新主语的人称和数变化，但时态要与主动语态一样。练习：She hurt me.注：有些动词，其主动语态形式含有被动意义。如：系动词smell,taste,sound,feel等。The music sounds nice.三、反馈练习：一、用括号里所给词的正确形式填空1. English _ (teach) in China.2. The Great Wall _ (know) all over the world.3. Football _ (play) in middle schools.4. Computers _ (use)to search for infor
5、mation.4. A new computer _ ( sell) yesterday.5. This kind of silk_ (produce) in Hang Zhou.6. The thief _ (catch) last night.7.Last year a large number of trees_（cut）down8. The room _ (clean) by me every day.二、用被动语态改写下列句子1. We use knives to cut things._.2.We speak English in Canada._.3.We built the building 8 years ago._.4.He gave me ten dollars yesterday._.5.My father bought a present for me yesterday._.教学反思：2
