北京四中2007-2008高一期中语文试卷

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1、学而思教育 第 1 页语 文 试 卷（考试时间为 120 分钟，试卷满分为 100 分）一、基础知识（10 分，每小题 2 分）1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A. 泄露 (lu) 叱骂 (ch) 拘泥（n） 怅然若失（chng） B. 逮捕 (di) 窠臼 (k) 洗漱 (s) 强词夺理 (qing) C. 眩晕 (xun) 脊髓(j) 谰言(ln) 婀娜多姿 (nu)D. 强劲 (jng) 依偎 (wi) 结束 (sh) 间不容发 (jin)2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A. 摩擦 斑澜 含辛如苦 匪夷所思 B. 缉拿 雾蔼 亦真亦幻 苍海桑田 C. 哀悼 咳嗽 风驰

2、电掣 筚路蓝缕 D. 馨香 慰籍 呕心沥血 光采照人3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 我市各所高校的招生计划经市教委统一 之后已开始执行。 一踏上这块土地，曾经的一幕幕立即 在我的眼前。 法律规定：“有负担能力的弟、妹，对于缺乏劳动能力又缺乏生活来源的兄、姐，有 的义务。”A. 审定 浮现 扶养 B. 审定 呈现 抚养C. 审订 呈现 抚养 D. 审订 浮现 扶养4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A. 黄淮海麦区的小麦生产，由于加强了春季管理，目前长势良好。B. 靓靓牌休闲女装，在款式上、质量上、包装上，都可以堪称全国一流。C. 中国的青少年对法国最著名的童话书小

3、王子是不陌生的。D. 这次会议讨论了如何提高市民的思想素质、道德素质和文化素质。5. 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（ ）A. 同学们背着书包，精神抖擞、生机勃勃地来到学校，参加新学期的开学典礼。B. 我不愿见孙舞阳，我讨厌她那不可一世的神气。C. 听了这句话，他什么都没有说，只是嫣然一笑，转身走了。D. 世界著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂生前所获的歌剧奖项擢发难数。二、文言文（10 分，每小题 2 分）晏子治东阿晏子治东阿三年，景公召而数之曰： “吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。” 晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明

4、年上计 ，景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！” 晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂池之鱼，以利贫民。当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。今臣之治东 阿也，属托行，货赂至，并会赋敛， 仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家。当此之时， 饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜， 便僻。景公乃下席而 谢之曰：“子强复治东 阿。东阿者，子之东阿也。寡人无复与焉。 ”（选自晏子春秋）注计：年终考核地方官的政绩。6对下列句中加点字的解释，错误的一项是( )A景公召而数之曰 数：屡次 B而君反以罪臣 罪：责怪 学而思教育 第 2 页C仓库少内 内：交

5、纳 D便事左右 便：随即、就。7对下列句中加点词语的说明，错误的一项是( )A臣请改道易行 改道易行：更改行事的方法。B子退而自察 自察：亲自考察。C货赂不至 货赂：钱财礼物。D再拜，便僻 便僻：恭顺的样子。8下列语句在文中的正确意思是（1）寡人将加大诛于子 （2）寡人无复与焉 ( )A我要大大地追究您的责任 我不再干涉了B我要大大地追究您的责任 我不再指责了C我要对您大大地责罚 我不再指责了D我要对您大大地责罚 我不再干涉了9以下六句话，全都与晏子治理东阿正确做法有关的一组是 ( )臣请改道易行而治东阿。 甚善矣，子之治东阿也! 属托不行，货赂不至。 并会赋敛，仓库少内。 当此之时，民无饥者

6、。 陂池之鱼，以利贫民。A B C D10下列对文意的叙述，正确的一项是 ( )A晏子先前治理东阿，廉洁自律，一心为民，受到景公赞扬，后改道易行，却受到景公责怪。晏子对景公截然不同的态度有看法，要求辞职。景公醒悟。B晏子先前治理东阿，廉洁自律，一心为民，受到景公责怪，后改道易行，却受到景公赞扬。晏子对景公截然不同的态度有看法，要求辞职。景公醒悟。C晏子先前治理东阿无方，受到景公责怪，后改道易行，受到景公赞扬。晏子愿为景公终身效力。D晏子先前治理东阿，廉洁自律，一心为民却受到景公责怪，后改道易行，受到景公赞扬。晏子愿为景公终身效力。三、默写（5 分）11但我不能放歌， 。12开荒南野际， 。13

7、捐躯赴国难， 。14 ，使我不得开心颜！15人生如梦， 。四、诗歌鉴赏。（20 分）16对再别康桥的赏析不正确的一项是（ ）（2 分）A与大多数“执手相看泪眼 ”离别诗不同，此诗开首连用了三个“轻轻的”，便定下了哀而不伤的感情基调。B此诗比喻恰切，犹以“新娘 ”喻“金柳”为胜，这一比喻形象地表达了作者对康桥的眷恋之情。C“寻梦”指作者对理想社会的不懈追求，这一细节突出体现了“五四”时期的时代精神。D诗人在诗中表达的情怀热烈而有分寸，不是直白的显露，使人产生丰富的联想。 阅读下面的诗歌，回答问题。错误郑愁予学而思教育 第 3 页我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来，三月的柳絮

8、不飞 你底心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不响，三月的春帷不揭 你底心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是个过客 17对上面这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（2 分）A“我打江南走过”中的“打”字，既随意，又亲切，显示了作者非常强的驾驭语言的能力。B诗歌的第二节连用“寂寞的城”、“向晚的青石街道”和“小小的紧掩的窗扉”三个比喻，细致地表现了“你”思念“归人”时的孤寂的心境。C“东风不来”“柳絮不飞”“跫音不响”“春帷不揭”，写的是“你”因不见“归人”而心中了无春意，这样的表达增强了诗的抒情性。D全诗情感真挚热烈，直抒胸臆，以极细腻的笔触抒写了一个古典女子对归

9、人不归深深的怨恨。阅读下面的诗歌，回答问题。相信未来（节选）食指当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下：相信未来我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定是的，我焦急地等待着他们的 评定朋友，坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来、热爱生命学而思教育 学习改变命运

10、 思考成就未来！ 高考网 41968 年，北京18诗歌前三节末尾都出现了“相信未来”，这是运用了什么修辞手法？这样写作用是什么？（2 分）19对上面这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）（2 分）A作者在文革那个是非混淆、黑白颠倒的年代里仍然相信未来。B诗中的“固执”并非贬义，显示出诗人相信未来的执著。C“用孩子的笔体”写下“相信未来”，说明作者当时还很幼稚年轻。D作者相信年轻的生命经过无数次的迷途、探索、失败，一定能正视残酷的现实，克服困难。阅读下面这首唐诗，回答问题。 登高风急天高猿 啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停

11、 浊酒杯。20这是一首诗（体裁），作者是 ，字 。21笼罩全诗的是一种“悲”情，请概括诗中体现了诗人的哪些“悲”。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。，。随意春芳歇，王孙自可留。22填入横线处最恰当的一句是A竹喧归浣女，莲动渔舟下B竹喧浣女归，莲动下渔舟C竹喧归浣女，莲动下渔舟D竹喧浣女归，莲动渔舟下23请结合诗句，分析这首诗“诗中有画”的艺术特色。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守， 亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节 云中，何日遣冯唐 ？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 。注 节：古代使节用以取信的

12、凭证。冯唐：据汉书冯唐传 载：云中太守魏尚驱虏有功，但因过被文帝降罪，冯唐竭力为他辩白。文帝幡然醒悟，当日便令冯唐持节赦免魏尚，官复原职，学而思教育 学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 5并拜冯唐为车骑都尉。天狼：星名，主侵略，这里代指辽和西夏。24这首词的题目是 ，属词典范之作。25对这首词的分析，不正确的一项是：A这首词通篇纵情放笔，气概豪迈，一个“狂”字贯穿全篇。B上片写出猎，词人想象“孙郎”（三国时代的孙权）弯弓射虎，意气风发。C下片写请战，由实而虚，进一步写词人“少年狂”的情怀，抒发由打猎激发的壮志豪情。D“持节云中，何日遣冯唐”，词人借以表示希望朝廷委以边任，到边疆抗敌。五、现代

13、文阅读（20 分）阅读下面文段，回答文后问题。（8 分）说诗易水歌风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复 还。荆轲 以此得名，而短短的两句乃永垂于千古。在诗里表现雄壮的情绪之难，在于令人心悦诚服，而不在嚣张夸大；在于能表 现出那暂时感情的后面 蕴藏着的更永久普遍的情操，而不在那一时的冲动。大约悲壮之辞往往易于感情用事，而人在感情之下便难于辨别真伪，于是字里行间不但欺骗了别人，而且欺 骗了自己。 许多一时兴 高采烈的作品，事后自己读起来也觉得索然无味，正是那表 现欺骗了自己的缘故。 易水歌 以轻轻二句遂为千古绝唱，我们读到它时，何尝一定要有荆轲 的身世。 这正是艺术的普遍性，它超越了时间与空间而诉之于那

14、永久的情操。“萧萧”二字诗中常见。古诗：“白杨多悲风， 萧萧愁杀人。 ”“风萧萧”三字所以自然带起了一片高秋之意。古人说：“ 登山 临水兮送将归”，而 这里说：“ 壮士一去兮不复还”，它们之间似乎是一个对照，又似乎是一个解 释，我 们不便说它究竟是什么，但我们却寻出了另外的一些诗句。这里我们首先记得那“ 明月照积雪” 的辽阔。“明月照积雪”，清洁而寒冷，所 谓“ 琼楼玉宇，高 处不胜寒”。 易水歌点出了寒字，谢诗没有点出，但都因其寒而高，因其高而更多情致。杜诗说：“风急天高猿啸哀”，猿啸为什么要哀，我们自然无可解释。然而我们不见那“朔风劲且哀”吗？朔 风是北风，它自然要 刚劲无比，但这个哀字却正是这诗的传神之处。那么壮士 这一去又岂 可还乎？一去正是写一个劲字，不复还岂不又是一个哀字？