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1、 薪酬 薪酬 价值的交换或者交易 劳资与薪酬管理 讲授教师 讲师邮箱 关于课程 闭卷考试课平时成绩40 出勤 课堂 作业 考试成绩60 学习方法 授课 讨论 课堂发言 课后积累主要内容 基本理论 案例分析 实训 考试 特别强调 1 上课请关闭手机或调至静音状态2 课堂请保持安静 适当做笔记 3 三次缺勤 没有平时成绩 知识的来源与课程的内容 奢侈的目标 1 将各部分内容有机结合 避免割裂 明确薪酬管理与企业全面经营管理之间 薪酬福利管理内各内容之间的内在联系 2 兼顾 做 与 看 我自己该怎么去做 怎样让别人去做 他们是怎么做的 一个热气球上载有四个人 他们是比尔 盖茨 迈克 乔丹 袁隆平和一
2、名治癌专家 现发现气球无法继续承载四个人的重量 必须扔下一个人 你们说该扔下谁 大家可以相互讨论 互动与交流 老师的理解 这是一个安全问题 完全应该以人为本 生命权对每一个人都是公平的 无需考虑他们的知名度和社会贡献 谁最重就扔下谁 确保其余三人的安全最重要 开篇案例一个关于金钱的故事 有一位喜欢安静的老人独自生活了很多年 他非常习惯了这种生活 可是有一天这种生活被一群孩子的来临打破了 社区的一群孩子每当放学后都到这位老人的房子周围玩耍 他们大声地尖叫 嬉笑 老人被他们的吵闹声弄得寝食难安 坐卧不宁 于是这位聪明的老人就想出一个办法 他走出家门对那些孩子们说 如果你们每天都到这儿来玩 我就给你
3、们每人五块钱 那天所有的孩子都得到了五块钱 在这以后越来越多的孩子聚集到老人的房子周围玩耍 可是有一天老人没有出来 自然所有的孩子都没有得到钱 第二天老人还是没有出来 终于心急的孩子们敲开了老人的家门对老人说 既然你不再给我们钱 我们以后再也不到你这儿来玩了 并且告诉我们的朋友都不到你这儿来玩了 老人和孩子都胜利地笑了 开篇案例 你会给 猴群 下属分栗子吗 有位老人 家里养了好多猴子 这些猴子不喜欢吃香蕉 也不喜欢吃桃子 它们最喜欢吃栗子 贪吃的猴子们总也吃不够 它们经常为栗子打得头破血流 眼看栗子就快被吃光了 老人只好找来猴子进行谈判 老人问猴子 家里剩的栗子不多了 以后你们每天每个吃七颗栗子 好不好 猴子们一听 每天都有七颗栗子吃 高兴地又蹦又跳 老人继续说 那就每天早上吃三颗 晚上吃四颗吧 早上比晚上少吃了一颗 猴子们一听都不高兴了 老人想了一想说 要不早晨吃四颗 晚上吃三颗 好不好 早上比晚上多吃一颗 猴子们说 太好了 太好了 老人一看猴子们挺满意的 就哈哈大笑 好啊 就按你们说的方法去做吧
