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1、关于高职院校大学生就业创业技能问卷的调查报告摘要：高职院校大学生的就业和创业问题一直都是整个社会所关注的问题，就业创业所需要的技能对成功就业创业有着决定性的影响。通过研究，进一步明确大学生就业创业需要的技能，提出高职教育应该采取的相应举措。通过调查当代大学生创业意识，分析在创业时存在的问题，改变大学生现有的创业观念，运用创新理论来实现自己的创业梦想。 关键词：高职院校；就业创业；技能；调查报告高职院校大学生的就业和创业问题一直都是整个社会所关注的问题，就业创业所需要的技能对成功就业创业有着决定性的影响。随着经济和社会的发展，创业已成为就业的重要途径。通过对高职院校大学生就业创业技能的研究，进一
2、步明确大学生就业创业需要的技能，提出高职教育应该采取的相应举措。本次调查主要通过搜集应届毕业生和往届毕业生的个人信息，分析研究并制定科学贴切的问卷，对应届和往届毕业生进行问卷调查。问卷调查针对应届生对就业问题的看法以及对专业技能的理解，和往届生对就业问题的看法以及专业技能的实际应用等多个层次、多个领域、多个工作环境的调查。基本掌握毕业生的工作需求和求职方向，促进高职教育中的就业创业教育。一、调查对象说明此次调查问卷共有50道题目，四部分内容：被调查人员基本信息、对大学生就业创业的认识和看法、影响大学生自主就业创业的因素、以及大学生创业是否具有发展趋势。调查共发放问卷1000份，回收926份，回
3、收率为92.6%，所以说此次的调查结果还是有说服力的。在这次的调查对象选择上，我们从广义的方面选择了各大企业和各高等院校，这给我们调查的范围上提供了有利的条件，不但减轻了工作量，而且符合调查问题的关键性因素。从狭义的方面我们又从企业、院校选择了刚毕业的应届毕业生和往届毕业生，这样更紧贴我们对大学生就业创业问题的调查和研究。二、调查结果及数据分析1、你认为现在就业形势如何？。调查的大学生中，67%人认为形势严峻，就业难；而认为形势较好就业容易的只占4%，如此严峻的就业压力让很多大学生感到前途迷茫。2、你认为自己的专业技能如何？。在这题的调查中发现62%的学生认为自己专业技能一般，还有24%的学生
4、认为较弱，只有10%的同学认为很好。可以看出学生更多是在学习理论知识，而动手能力并不好，对自己的专业技能不是很自信。3、你对你的第一份工作的薪酬期望是多少？。薪酬期望值25003500占了一半以上，说明大多数同学对自己未来的工资还算适中。其次是3500以上和15002000的比例相当，说明有的实力较强，有的实力较弱，期望值也有所不同。在1500以下的几乎没有。4、在求职过程中你会选择哪个求职途径？。许多大学生倾向于现场招聘、人才招聘会和网上简投，父母亲朋的介绍及其他途径求职所占比例也比较高，这也折射出现代大学生越来越看重自身能力的重要性。参加招聘会更能体现一个大学生的能力，同时也说明现代大学生
5、对自己能力要求在不断强化。5、你是否有过创业的想法？。在调查中，有46%的同学有过创业想法，有接近一半的人都有创业的想法，这是一个比较好的兆头。6、如果创业，你首要的出发点会是什么？。在这次调查中，有12%的同学认为会走上创业道路的原因是因为找不到合适的工作，为了就业而创业。48%的出发点是获取更多的财富。随着社会的发展，要想在社会上立足，过上比较好的生活，按照正常就业工资很多人一辈子也买不起房，想快点致富，创业也就是比较明智和必须的选择。7、如果创业，你会首选哪个领域？。在问卷里：开实体小商铺是比较好的出路的占38%，排在第二的则是饮餐业，占22%。在他们选的领域中，对于实体的、个体的比较多
6、，说明很多创业者的思维依然停留在比较传统的创业出路中，而这些却是起步容易，失败也容易，做大做强也很难。8、你对自己创业的前景预测感如何？。面对严峻的就业压力，很多同学都考虑创业，而遗憾的是，有一半同学对自己创业表示压力很大，同时28%的同学认为创业很迷茫，真正自信的只占8%，这是一个很严峻的现象，如果对创业一开始就没自信的，那么如何取得成功？三、大学生就业创业存在的问题通过以上调查数据的分析，大学生就业创业过程中存在着以下问题：1、大学生创业缺乏经验。首先，大学生对市场的需求理解不深入。由于还没有步入社会，对各个行业的动态发展及商业信息把握不准，不能进行理性的风险分析，可能导致对一些热门行业的
7、盲目跟从。其次，选择的创业行业面窄。在已经成功创业的大学生中，多数人选择了和自身专业相关的行业，而这些行业有的并不适合大学生的初次创业。仅仅从自己的专业出发考虑肯定是不够全面的，除了专业以外还要考虑其他的很多因素。再次，创业方式的选择相对单一。创业之初，由于经验、资金等问题，很多人选择合伙创业，尤其是与朋友和同学进行创业。而这些合的知识、经验等各方面与其相似，创业合之间缺乏知识和能力的互补，对以后的决策不利。2、创业教育薄弱。创业教育主要是指以开发创业基本素质为目标，通过课程体系、教学内容和方法的改革，培养创业所需具备的知识、能力以及创新意识和创业精神的教育。在现实中我国高校的创业教育目前还处
8、于起步阶段，有很多的不足之处，主要有：缺乏创业意识教育和缺乏创业能力教育。在培养过程中，缺乏创业思维和创新精神的教育，我国的高等教育知识结构单一，以专业为中心，以教师讲授为主，缺乏对学生学习能力的培养。大学生创业需要对创业有关的各种知识进行融会贯通，需要有组织、管理、处理人际关系等方面的技能，而高等教育在创业思维和创业能力教育显然不够。3、资金困境。资金缺乏是制约大学生创业的一个瓶颈。大学生有好的创业计划，但没有启动资金，无法展开创业活动。资金的困境存在于资金的获取和使用两个方面。有时为了得到资金贱卖技术或创意，对风险投资使用不当，从而影响大学生在资本市场的竞争力和信用，影响后续融资的可行性。
9、4、观念制约。观念制约根源于中国的传统观念，“学而优则仕”，公务员是大学生的首选。另外，家长的观念对孩子的制约也很大，希望孩子找到一份“体面”的工作，并不十分支持孩子创业。四、问卷调查总结及解决方案面对大学生就业创业中存在的问题，学校在今后的工作中要引导学生正确的认识技能培训，不断加强学生的实际操作技能的训练，避免陷入一个“考证”的陷阱。具体方案有：1、完善就业指导工作。大学生就业指导是学校育人工程的一项重要内容，就业指导中心要根据相关政策认真制定就业工作的实施意见和办法，搭建毕业生与用人单位沟通的桥梁，把毕业生就业指导与服务工作摆在重要的位置，以切实提高学生的就业率。2、树立就业指导“以人为
10、本”的工作理念。人本主义的教育理念是素质教育的根本要求，在就业指导工作中，树立全心全意为学生服务的意识，教育学生认识自我、认识社会，培养大学生自主择业的能力，使大学生能主动根据自己的特点和能力进行相应的职业生涯规划，实现自己的理想。3、实现就业指导全程化和全员化。就业指导是一项系统工程，应贯穿于大学的全过程，并在各个年级有针对性地开展就业指导活动。不论是教师授课，还是开展实践活动，都应渗透就业指导的思想，加强专业教育，提高学生理论联系实际的实践能力。学校要对学生加强更高层次的培训，把教学和培训结合起来，同时加强和企业的沟通与联系，培养能适应市场需求的人才，使学生真正的具有实际操作能力，可以更好地就业与创业。（：江海职业技术学院工商管理系）参考文献：1李慧超，高职院校就业创业指导工作分析，科技资讯，2013（29）2邵作仁，高职院校创新创业教育的现状及对策，重庆电子工程职业学院学报，2010（05）3高金宝，高职院校就业指导上存在的问题及对策研究，河北师范大学，硕士论文，2013（12）4周颜玲，李贞涛，“1+X”大学生创业指导体系探究，中国大学生就业，2012（20）
