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1、湖南省株洲市天元区马家河中学七年级生物上册生物圈中的绿色植物教案 新人教版第五讲 被子植物的一生一、种子的萌发条件和过程1、萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。2、萌发的自身条件：胚是活的、胚是完整的、种子有够休眠期的。3、萌发的过程：种子吸水膨胀胚根发育，突破种皮，形成根胚轴伸长胚芽发育成茎和叶。（子叶脱落，胚轴发育成连接根与茎的部分）二、描述芽的发育和根的生长过程1、幼根的生长：根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛，扩大了吸收水分和无机盐的面积根冠：起保护作用分生区：具有很强的分裂能力伸长区：生长最快的部位（1）根尖的组成：使根的长度不断增加（见下图）成熟区：
2、具有大量的根毛，是吸收水分和无机盐类的主要部位（补充）分生区细胞特点：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质农，具有很强的分裂能力。（2）特性：向水生长 向肥生长 向地生长（3）功能：吸收水和无机盐 （补充）细胞吸水：土壤溶液浓度细胞液浓度例子：萎蔫的青菜放在清水中变硬细胞失水：土壤溶液浓度细胞液浓度例子：凉拌黄瓜或萝卜条 生长点：使芽轴不断伸长 芽轴 茎2、枝条是芽发育成的 叶原基 幼叶幼叶 叶 芽原基 侧芽生长点（分生组织）幼叶（补充）芽的种类：枝芽 枝、叶花芽 花芽轴混合芽 枝、叶、花芽原基三、描述植物开花和结果的过程1、花的结构：（见下图，并辨认各部分）2、开花和结果（1）花粉从花药落到雌
3、蕊柱头上的过程，叫做传粉。（2）花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。（3）花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。（4）受精（精子与卵细胞融合成受精卵的过程）完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。（果实和种子的形成） 柱头雌蕊 花柱 子房壁 果皮 子房 果实 胚珠 种子（受精卵） （胚） 四描述一种常见植物的栽培过程第六讲 绿色植物与生物圈中的水循环一、绿色植物的生活需要水和无机盐1植物生活为什么需要水（水对植物的作用）（1）水是植物体的重要组成部分（2）使植物体保持一定的姿态（硬挺、直立、叶片舒展）（3）无机盐只有融解在水中才能被
4、吸收和运输（4）水参与植物的新陈代谢2水影响植物的分布（1）缺少水的地方形成沙漠（2）水相对较多的地方形成草原（3）水分充足的地方形成森林3植物生长需要多种无机盐，其中需要较多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐：无机盐作 用缺 乏 症 状例 如含氮的促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂叶片发黄，植株矮小人畜的粪尿含磷的促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子的成熟提早影响花和果实的形成和发育骨粉含钾的使茎杆长得粗壮，促进淀粉的形成植株易倒状草木灰注意：土壤中无机盐的浓度高低影响植物吸水还是失水。（高 失水，低 吸水）过度施肥，土壤板结，不利于作物生长；肥料大量进入池塘或湖泊中，可能使水生植物大量繁
5、殖（水华，水体富营养化）。相关实验：证明含氮的无机盐的作用二茎的结构 树皮： 外侧部分：保护 内侧部分：韧皮部，内含筛管木本植物茎 （输导有机物） 形成层：分裂，向内形成木质部，向外形成韧皮部，使茎加粗（草本植物没有，不能加粗） 木质部：内有导管（输送水和无机盐）（可形成年轮） 髓：储藏营养注意：根、茎、叶中的导管彼此相通，根、茎、叶里的筛管也是彼此相通的。相关实验：茎的运输功能插在红墨水的枝条叶变红可证明（切开茎，木质部变红）三、描述绿色植物的蒸腾作用。1蒸腾作用使大量的水分散失（1）蒸腾作用概念：水分以气体状态从体内散发到体外的过程。（散失水分达9599）（2）观察叶片的结构（实验）表皮叶
6、片结构 表皮细胞：外有角质层，起保护作用保卫细胞（成对的半月形，内有叶绿体）：控制气孔（气体进出的门户）的开闭叶肉：细胞内含叶绿体，叶绿体内有叶绿素（光合作用）叶脉 支持作用运输作用：导管输送水和无机盐，筛管运送有机物（3）场所：主要通过叶的气孔散失。（气孔是蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。）（4）蒸腾作用意义：促进根吸水；促进水分、无机盐在植物体内的运输；散热，降低植物体的温度；提高大气的湿度，增加降水，促进水循环。（5）影响蒸腾作用的因素有温度、光照、空气湿度、空气流通状况等。 一定范围内，温度或光照增加，蒸腾作用增强（温度或光照过强，导致气孔关闭，则蒸腾作用减弱）；空气湿度太
7、大，蒸腾作用减弱；空气不流通，不通风，蒸腾作用减弱。（5）移栽植物时提高成活率的措施去掉部分枝叶带土移栽为植物遮荫选择在阴雨天或傍晚移栽（6）相关实验：设计对照实验证明叶是主要的蒸腾作用。第七讲 绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、绿色植物通过光合作用制造有机物1、相关实验（绿叶在光下制造有机物；证明光合作用需要光）的步骤及原理暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜， 目的：把叶片中的淀粉全部转运和消耗。 对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，另一半不遮盖，再进行光照。目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。 脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热目的：脱色，酒精溶解
8、叶绿素便于观察。 隔水加热，酒精沸点低，易引起火灾。染色：用碘液染色 结果：淀粉遇碘变蓝，见光部分变蓝，不见光部分不变蓝。 结论：绿色植物光合作用制造的有机物为淀粉，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。2、光合作用（1）光合作用概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程。光照（条件）（原料）（产物）（2）光合作用反应式：二氧化碳+水 有机物（储存着能量）+氧气叶绿体（场所）（3）光合作用意义：为植物自身生长、发育、繁殖提供有机物为生物圈中的其他生物提供基本的食物来源有机物为动植物及人类生活提供所必需的能量来源绿色植物通过光合作用消
9、耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的碳氧平衡。（4）影响光合作用的因素因素影响生产措施叶受光面积植株种植不能太密或太稀合理密植光照时间光照时间短，有机物积累少增长光照时间二氧化碳缺少原料会受阻适当增加二氧化碳浓度，通风温度在一定范围内随温度的增加而加强适当提高温度（补充）考题中可以通过氢氧化钠溶液除去二氧化碳，通过碳酸氢钠溶液增加二氧化碳的含量；判断光合作用的强度，可以看产生的氧气的量。二绿色植物的呼吸作用：1呼吸作用概念：植物体吸收空气中的氧，将体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将有机物中的能量释放出来的过程。线粒体（场所）2呼吸作用反应式：有机物（储存着能
10、量）+ 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量4呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量,一部分满足生命活动需要，一部分以热的形式散放出去。5外界条件对呼吸作用的影响：外界条件影响生产措施温度随温度升高而加强，过高又减弱储藏蔬菜、水果、粮食时保持低温水分随植物含水量的增加而加强粮食在入仓以前一定要晒干氧气在一定浓度内随氧的浓度增加而加强储藏水果、蔬菜时降低含氧量（如充加氮气）；根部需要正常呼吸作用，则要中耕松土二氧化碳二氧化碳浓度大时，受到抑制充加二氧化碳延长水果、蔬菜的储藏时间（补充）农业生产中，为使有机物向着人们需要的器官积累，常将下部变黄的、已无光合能力、仍在消耗养分的枝叶去掉，使光合作用的产物更
11、多的转运到有经济价值的器官中去。6呼吸作用是生物的共同的特征。第八讲 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡一、呼吸作用与光合作用的关系光合作用呼吸作用区别场所含叶绿体的细胞所有活细胞条件在光下才能进行有光无光都能进行原料二氧化碳和水有机物和氧气产物有机物和氧气二氧化碳和水物质转化将二氧化碳和水合成为有机物将有机物分解成二氧化碳和水能量转化将光能转化成储存在有机物中的能量将有机物中的能量释放出来联系光合作用为呼吸作用提供物质基础呼吸作用为光合作用提供能量二、绿色植物在生物圈中重大作用1、绿色植物为所有生物提供食物和能量2、绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡（光合作用）绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大其中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就是生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡。3、绿色植物通过蒸腾作用参与水循环4、绿色植物能调节气候、保持水土、防风固沙、吸附灰尘、吸收有毒气体、净化空气等。森林覆盖率低三我国植被面临的主要问题 乱砍乱伐，森林生态系统呈现衰退趋势过度放牧，草场退化、沙化，土地沙漠化比较严重四爱护植被、绿化祖国1984年颁布中华人民共和国森林法1985年颁布中华人民共和国草原法每年3月12日为全国的“植树节”14
