《安徽省安庆市2020届高三第二次模拟考试文科综合试题 答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省安庆市2020届高三第二次模拟考试文科综合试题 答案（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安庆市2020年高三模拟考试（二模）政治答案选择题题号121314151617181920212223来源:学#科#网答案CABDCBBBCCAC来源:Z.xx.k.Com38（14分）原因：将长江三角洲区域一体化发展并上升为国家战略，是为了更好地落实新发展理念，引领全国高质量发展，构建现代化经济体系，推进我国更高起点的深化改革和更高层次的对外开放。（4分）建议：加强区域内协调互动，提升都市圈一体化水平，推动城乡融合发展，构建区域联动协作、城乡融合发展、优势充分发挥的协调发展新格局，逐步缩小区域内发展差距。（3分）坚持全面深化改革，坚决破除制约一体化发展的行政壁垒和体制机制障碍，建立统一规范的
2、制度体系，形成要素自由流动的统一开放市场，为更高质量一体化发展提供强劲内生动力。（4分）深入实施创新驱动发展战略，加强协同创新产业体系建设，构建区域创新共同体，加强产业分工协作，推动产业与创新深度融合，为高质量一体化发展注入强劲动能。（3分）（学生如运用其它知识回答，言之成理，亦可赋分。）39（10分）坚持党的全面领导，充分发挥党总揽全局、协调各方领导核心的作用，建立统筹协调的交通强国建设实施工作机制。（3分）坚持依法治国，不断完善综合交通法规体系，建立健全适应综合交通一体化发展的体制机制。（3分）政府要切实转变职能，有效发挥作用，不断优化营商环境，健全市场治理规则，构建统一开放、竞争有序的现
3、代交通市场体系。（3分）坚持人民当家作主，健全公共决策机制，拓宽公众参与交通治理渠道，把人民当家作主落实到国家交通治理体系和治理能力现代化之中。（3分）40（26分）（1）（10分）人们的精神活动离不开物质载体，精神产品也凝结在一定的物质载体之中。进行爱国主义教育，应避免空洞的说教，要采用真实生动的材料，创新爱国主义教育的表达形式；（3分）大众传媒发挥传递、沟通、共享的功能，能够最大限度地超越时空的局限，已成为文化传播的主要手段。进行爱国主义教育要充分利用大众传媒的影响力，发挥网络的作用，让爱国主义充盈网络空间；（3分）进行爱国主义教育要根据人们文化需求多层次、多样化、多方面的特点，采用人民群
4、众喜闻乐见的形式，让信仰传递更加接地气、有生气、聚人气。（2分）培育和践行社会主义核心价值观，要在落细、落小、落实上下功夫，内化于心，外化于行。（2分）（2）（10分）社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。今天，各种思想文化相互激荡，需要我们弘扬主旋律，大力宣传革命先烈事迹，让人们从革命先烈的事迹中寻找精神元素、汲取前进力量；（3分）价值观对人们认识世界和改造世界有重要导向作用，是人生的重要向导。宣传革命先烈事迹，传承红色基因，传递革命信仰，有助于人们树立正确的价值观，不忘初心，牢记使命；（3分）宣传革命先烈事迹能够帮助人们做出正确的价值判断和价值选择，自觉把人民群众的利益作为最高的价
5、值标准，把献身人民事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。（4分）（如用实现人生价值的知识回答，言之成理，亦可赋分。）（3）（6分）示例： 举办系列活动，培养爱国情怀。 开展红色之旅，培养顽强意志。 弘扬志愿精神，践行爱国责任。安庆市2020年高三模拟考试（二模）历史答案客观题答案24【答案】A【选项分析】本题为文字材料题，主要考察学生对分封制的理解。从材料中“领土广袤”“仅靠中央王朝难能控制”可以得出正确选项；而其余B、C、D三项材料并未强调，故排除。25【答案】D【选项分析】李斯是法家代表，秦国各派别人才都有，A项错误。国家兴衰是多方面因素作用结果，B项说法太绝对。C项表述错误。李斯的
6、建议被嬴政采纳，招贤纳士为秦国所用，不仅完成郑国渠的修建，也为后世发展奠定基础，D项正确。来源:Z*xx*k.Com26【答案】B【选项分析】本题为文字材料题，侧重考察学生的史料理解能力。从材料中“异族入主中原”“注入”等可以看出李唐文化的兼容并蓄和整合的特点；而A项“黄土气息”、C项“经世致用”、D项“英武豪迈”等材料并未涉及，故排除。27【答案】A【选项分析】本题为文字材料题，主要考察晋商在长途贩运贸易中的作用。从材料中“突破了区域限制”不难选出正确答案；而B项“商业市镇”材料并未涉及，故不选；C项错在“主导”；D项不符合材料，故排除。28【答案】B【选项分析】材料反映了商人与教育的关系经
7、历了从“传统教育贬抑的对象”到“连接教育与社会、教育与经济的中介”的变化，而“商人在近代经济力量增强、社会地位上升”则是造成这一变化的原因，故选B；材料没有体现商人在教育近代化中的主次地位，故不能得出A项结论；材料没有体现近代教育阻碍商品经济，且教育的近代化总体上来说有利于商品经济的发展，故不选C项；“政治改良”在材料中没有涉及，故不选D。29【答案】B【选项分析】根据材料“面向农民的大规模民族主义宣传提供了条件”，可知，八路军和在农村的文化宣传，推动了抗日战争这一民族解放的进程,故B项正确。中国文化重心已转移到乡村，由于政治经济文化的优势，中国文化重心仍城市，故A项错误。知识青年上山下乡运动
8、发生在文革期间，故C项错误。中共已经取得抗战文化的领导权，不符合史实，抗战文化与抗日民族统一战线相关，故D项错误。30【答案】D【选项分析】根据材料“蒋经国到上海“打虎”，采取群众运动和铁腕手段，强行“限价”，打击投机倒把、囤积居奇的“奸商”，一定程度上触及到既得利益集团的利益，加深了统治阶层内部的矛盾，故D项正确。根据材料“1948年8月”，可知，解放战争处于战略反攻阶段,国民党内战战场连连失利，故A项错误。强行“限价”，打击投机倒把、囤积居奇的“奸商”，本质是巩固国民党的统治，主观上是维护官僚资产阶级利益，故B项错误。国民党后期滥发纸币，出现了严重的通货膨胀现象，故C项错误。31【答案】C
9、【选项分析】2019年是改革开放四十周年，中共中央国务院做出支持深圳建设中国特色的社会主义示范区的决定，意在以城市示范带动区域发展，给其他城市提供示范，C项正确。A、B项不符合材料意思。深圳是经济特区，不实行“一国两制”，D项错误。32【答案】C【选项分析】雅典城邦的统治权掌握在包括第四等级公民在内的所有公民手中，而且十将军的选举依然有财产限制，财产多的第一、第二等级依然占优势，故A项不选；平民在希波战争中的作用有利于增强公民的政治地位，而不是削弱，故B项错误；立下大功的水兵和浆手是由第四等级的无地贫民和城市游民组成，这大大提高了他们在城邦中的政治地位，有力推动雅典民主向前发展，故C项正确；公
10、元前480年的这次希波战争希腊陆军的重装步兵相对于海战中立下大功的水兵和桨手，后者起到决定性作用，所以D项说法与材料不符，不选。33.【答案】C【选项分析】“地理大发现”和“各大洲纷纷成为世界市场的组成部分”体现了早期早期的全球化，而材料认为造成上述现象的部分原因是“新旧大陆间粮食作物的互相传播”和“经济作物的种植与贸易”，故选C；A项不符合一般性史实结论；B项“资本”不是材料主旨且资本在全球化过程中的主次地位没有体现；D项中“新航路开辟”不是材料主旨，且“经济结构”的相关内容也没有直接涉及，故不选。34【答案】D【选项分析】画家创作的时代是19世纪末，世界反法西斯战争尚未爆发，故A项错误；新
11、古典主义遵循唯理主义观点，认为艺术必须从理性出发，排斥艺术家主观思想感情，追求典雅、庄重、和谐，而这正是保罗高更所反对的，故B项错误；保罗高更对传统艺术的优美典雅相当反感，材料没有反映出传承的一面，故C项说法错误；画家生活在第二次工业革命时期的欧洲，他向往原始和自然的生活，表明其对在欧洲工业文明下的生活感到厌倦，表达了他对工业文明的反思。35【答案】D【选项分析】材料反映了南南合作从“进展缓慢”到“进入新南南合作阶段”的变化，原因是“以中国为首的南方国家崛起”，从而改变了原来的国际经济格局，故选D；材料关注南南合作，没有直接体现全球化，也没有探讨两者之间的关系，故不选A；B项和C项与史实不符。
12、主观题答案41（25分）【参考答案】（1） 阶段性特征：原始社会、农业社会发展较慢，注重统治阶级的精英化教育；工业革命后发展速度加快，教育的发展伴随着科技的发展进步，注重工人阶级的标准化教育；信息时代到来，教育快速发展，注重多媒体、数字化和智慧教育。（每点3分，答出3点给9分）工业社会教育发展的基本原因：资产阶级代议制确立发展，提供制度保障；资本主义经济发展，世界市场发展，工业革命提供物质基础；文艺复兴宗教改革启蒙运动解放思想；近代自然科学的发展；培养工业革命需要的人才；前代教育发展奠定基础；国家政策。（每点2分，答出3点给6分，其他言之有理酌情给分）（2）从国家发展需要出发，与时俱进；加快教
13、育的信息化技术发展；人才培养模式的创新；把教育事业放在优先发展的位置；推动教育的均衡发展，充分发展；坚持科教兴国战略；加大教育投入；教育评价的多元化；向其他国家学习先进经验。（每点2分，答出5点给10分，其他言之有理酌情给分）【答案解析】考查知识点：世界教育的发展和中国当代的智慧教育。第(1)问，前半问考查学生概括图片材料的能力，结合图片信息，分段概括。后半问，根据时间对应课本知识，从前代的基础，从培养工业革命需要人才的目的，从工业革命时期的阶段发展提供的条件等多角度回答。第(2)问试题开放，考查学生解决现实问题的能力。考生可以从材料二中描述的当代教育面临的三方面挑战入手，结合两则材料，结合当
14、今的社会发展状况和中学生对国家发展战略的认识理解，提出中国智慧教育发展的建议。42.（12分）【参考答案】论点1：多种因素的共同作用促成英国工业革命的发生（2分）来源:学科网评析：17世纪英国资本主义经济迅速发展，英国逐渐取得海上霸主地位，成为日不落帝国，为资本主义发展提供了广阔的市场和原料场地；圈地运动为工业革命发展提供了急需的劳动力；工场手工业时期的技术积累；资产阶级代议制的确立、发达的专利保护制度为工业革命创造了相对宽松自由的社会环境；海外贸易、殖民扩张和圈地运动为工业革命提供资金；工业革命使人类进入“蒸汽时代”，促进生产力的发展，推动了世界近代化。（8分）总之，工业革命爆发在英国是多种
15、因素共同作用的结果，体现了新史学所倡导的用综合的和多因素的观点来解释和分析历史事实。（2分）论点2：突破传统的政治史的研究，有利于探究历史演变发展的规律（推动社会进步）（2分）评析：中世纪的封建欧洲受着基督教神权的统治，处于黑暗野蛮的状态，随着资本主义萌芽的发展，市民阶层力量的壮大，新兴资产阶级迫切的要求摆脱基督教神权的统治。他们以复兴古希腊罗马文化的名义，宣传以人为中心的资产阶级思想文化，极大地推动了西欧的思想解放，推动了近代西欧的社会转型。这体现了社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。（8分）总之，只有树立正确的历史观，全面科学地分析历史现象与规律，才能推动历史学以及社会的发展。（2分）论点3：地理大发现以后，人类历史的发展逐渐由从孤立分散走向日益联系的整体（略）（其他论点，言之成理，即可得分）45.（15分）【参考答案】（1）背景：1929-1933年爆发的经济大危机。（3分）内容：加强国家对经济的干预；关注民生。（每点2分，共4分 ）（2）墨西哥改革影响：打击了军事寡头政治，维护了资产阶级民主政体；推动了经济发展；捍卫了宪法的民主精神；巩固了资产阶级革命胜利成果；有利于保护工人农民利益；维
