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1、八年级生物期末检测题（本检测题满分：100分，时间：60分钟）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。）1.少年儿童的骨柔韧而有弹性、不易骨折，但易变形，原因是骨中（ ）A.有机物约为23，无机物约为13 B.有机物约为13，无机物约为23C.有机物多于13，无机物少于23 D.有机物少于13，无机物多于232.（2013天津）下列各图中表示动物先天性行为的是（ ） A.大山雀学着偷喝牛奶 B.公鸡尝试绕道取食 C.失去雏鸟的红雀喂鱼 D.黑猩猩设法摘取香蕉3.（2013山东淄博）下列有关动物行为的说法中，错误的是（）A.动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为B.动物
2、的学习行为一旦形成，就不会改变C.动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代D.动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化4.下列属于动物社群行为的是（ ）A.母袋鼠哺育幼袋鼠 B.乌贼喷出墨汁C.蜂王依靠工蜂喂养 D.狗为争夺骨头而争斗5.英国建立的名为“冷冻方舟”的濒危动物基因库，分别设立在英国自然历史博物馆和伦敦动物园内，由诺丁汉大学负责并提供技术支持。该基因库将储藏从世界各地收集的上千种濒危动物的DNA，以便将来科学家可以利用这些动物的基因，重新培育出已灭绝的珍稀动物。这种做法是在对( )进行保护。A.物种多样性 B.基因(遗传)多样性 C.生态系统多样性 D.以上皆是
3、6.在动物的栖息环境中对动物加以保护的方式属于（ ）A.就地保护 B.易地保护C.就地保护和易地保护相结合 D.既不属于就地保护也不属于易地保护7.（2013长沙）生物多样性是我们赖以生存和发展的基础，生物多样性的内涵不包括（ ）A.基因的多样性 B.生物种类的多样性C.生态系统的多样性 D.环境的多样性8.（2013山东聊城）下面是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（ ）A.甲类生物不具有细胞结构 B.丙生物营腐生生活C.乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落 D.三种生物的繁殖方式完全一样9.某同学在尝试“用鲜奶制作酸奶”和“用葡萄制作葡萄酒”的过程中遇到了一系列问题，其中分析正确的是（
4、 ）A.制作酸奶需要密封，而制作葡萄酒则不需要密封B.制作酸奶和葡萄酒都需要在无氧的条件下进行C.制作酸奶用到一种微生物，而制作葡萄酒用到两种微生物D.制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都营寄生生活10.下列四种生物，在营养方式上不同于其他几种的是（ ） 11.无性生殖的主要特点是（ ）A.简单 B.繁殖速度快、子代与母体基本没有差异 C.子代能产生更大的变化 D.对进化有利12.下列关于组织培养技术优点的叙述，错误的是（ ）A.能培育出优良的植物品种B.培养出的植株可以抵抗各种病毒的侵害C.可以实现优良品种的长期保存和长途运输D.能在较短的时间内大量、快速地繁殖植物13.（2013山东东营）“四年
5、黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活”。下列有关蝉的叙述不正确的是（）A.蝉具有极强的繁殖能力，受精方式是体外受精B.蝉的发育过程经历卵、若虫、成虫三个阶段，属于不完全变态C.蝉一生蜕皮45次，其实“皮”是蝉的外骨骼D.盛夏，雄蝉在枝叶间高声鸣叫，是一种繁殖行为14.（2013山东淄博）下列关于生物生殖发育的描述中，错误的是（）A.卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质B.嫁接和扦插都能很好地保留植物的性状C.所有生物的生命都始于受精卵D.昆虫的变态发育过程受体内遗传物质的控制15.（2013湖北黄冈）下列有关动植物生殖、发育的叙述中，错误的是（ ）A.受精的鸟卵中能够发育成胚胎的是胚盘
6、B.植物扦插、嫁接和组织培养的繁殖方式都是无性生殖C.转基因超级鼠是通过无性生殖的方式获得的D.杂交水稻是通过有性生殖的方式培育的16.下列各种说法中与生殖含义相符合的是（ ）A.生物产生后代和繁衍种族的过程B.生物的体积增大、体重增加的过程C.生物体子代和亲代有许多相似的现象D.生物体结构由简单到复杂，功能由不完善到完善的变化17.有性生殖和无性生殖的根本区别是（ ）A.有性生殖能产生有性生殖细胞 B.进行无性生殖的生物不能产生有性生殖细胞C.有性生殖过程中一般有两性生殖细胞的结合D.有性生殖和无性生殖只是生殖形式上的不同，没有根本区别18.下列有关青春期的叙述错误的是（ ）A.青春期是人体
7、生长发育的重要时期 B.青春期身体生长快，代谢旺盛C.进入青春期，生殖器官迅速发育 D.进入青春期，脑细胞、神经元数目大量增加19.人体内有长尾，能游动的细胞是（ ）A.卵细胞 B.精子 C.肌肉细胞 D.神经细胞20.同卵双胞胎（由同一个受精卵发育成两个胎儿）姐妹俩，皮肤有黑、白之分；一对正常肤色的夫妇生了一个患白化病的孩子。引起这两种变异的类型和原因依次是（ ）A.前者是不遗传的变异，由遗传物质的改变引起；后者是可遗传的变异，由环境条件的改变引起B.前者是可遗传的变异，由遗传物质的改变引起；后者是不遗传的变异，由环境条件的改变引起C.前者是不遗传的变异，由环境条件的改变引起；后者是可遗传的
8、变异，由遗传物质的改变引起D.两者都是可遗传的变异，但前者是由环境条件的改变引起的，后者则是由遗传物质的改变引起的21.右图为染色体和DNA的关系示意图。下列说法错误的是（ ）A.染色体主要由DNA和蛋白质组成 B.DNA的结构像一个螺旋形的梯子C.DNA上只有一个基因 D.DNA中储存有遗传信息22.（2013山东淄博）1997年2月22日，英国罗斯林研究所宣布克隆羊多莉培育成功。几年后英国某公司又克隆出了5只转基因小猪，异种器官移植的研究又进了一步。下列相关叙述中，正确的是（）A.克隆动物有生育自己的“母亲”，所以克隆是一种有性生殖方式B.克隆动物的遗传信息主要来自于提供细胞核的亲本C.通
9、过转基因技术使生物产生的变异是一种不可遗传的变异D.异种器官移植会排斥是因为人体具有第一道防线23.亲代的许多性状之所以在子代中体现，原因是（ ）A.精子和卵细胞中携带着亲代的性状 B.精子和卵细胞中携带着控制性状的基因C.总在一起生活，长相就会相像 D.父母所有的性状都遗传给了子代24.下列关于人类生殖和发育过程的叙述，正确的是（ ）A.人的生长发育开始于胚胎 B.第二性征是在性激素的作用下出现的C.大脑体积迅速增加是青春期发育最突出的特征D.胎儿通过羊水从母体的血液里获得氧气和营养物质25.下列对生物遗传和变异现象的表述正确的是（ ）A.生物的遗传现象是普遍存在的，而变异现象则不是普遍存在
10、的B.子女一定和父母的性状相同C.“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，九子各不同”是对遗传和变异现象的生动描述D.生物的变异现象是普遍存在的，而遗传现象则不是普遍存在的二、非选择题（本大题共7小题，共50分。）26.（10分）一切生命都有生殖发育的能力，以使生命保持连续性，使生物圈多姿多彩，请完成下列有关生殖发育的问题。（1）绿色开花植物通常是用 来繁殖新个体的，属于 的类型；果树的栽培常用的方法是 ，这种方法属于 的类型。（2）人类的生殖是通过 来完成的，人体的主要生殖器官是 ，生殖过程中， 完成受精作用后，将在 内发育成 。（3）霉菌等真菌类生物是通过 生殖细胞（称为 ）进行繁殖的。27.
11、（6分）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。右图是自然界中的物质循环图，请据图作答：（1）在大气中的二氧化碳通过 作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过_ _ _作用被分解。 （2）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统，在此生态系统中，各种生物所占的比例维持在一个相对 的状态下。但近年来，野味搬上了人们的餐桌，人们开始大量捕杀野兔，长此以往会导致牧草的 。 由此可以得出：人们不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持_ _ _中起着重要作用。（3）图中 4 的营养方式是 ，因此可把动植物遗体分解成 、 ，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造 。可见
12、，细菌和真菌可作为 参与自然界的 循环。28.（5分）以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花插条成活的因素”的实验结果，请根据表格内容分析回答： 处理分组扦插土壤插条切口环境相对湿度/%插条选择成活率/%一组不消毒涂硫磺粉5085嫩枝47二组消毒不处理5085嫩枝42三组消毒涂硫磺粉2030嫩枝23四组消毒涂硫磺粉5085老枝10五组消毒涂硫磺粉5085嫩枝92环境：15 25 散射光照，扦插数：100/组，培养时间3周（1）扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是 。（2）上述实验中，将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺粉是为了 。（3）培养一段时间后，成活的插条切口处长出的根称为
