《江苏丹徒区世业实验学校八级生物上册15.1人体内物质的运输第2课时导学案新苏科 1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏丹徒区世业实验学校八级生物上册15.1人体内物质的运输第2课时导学案新苏科 1.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人体内物质的运输（第二课时）【学习目标】知识目标：描述心脏的结构特点和生理功能 。能力目标：通过描述心脏的结构特点和生理功能，培养学生的观察、分析和综合能力。情感态度价值观目标：通过比较了解经常参加体育锻炼的人心输出量比正常人多，激发学生参加体育锻炼的热情。【学习重点】心脏的结构特点和生理功能。【学习难点】心脏内血液的流动方向。【学生活动】（一）感受心脏的跳动1.什么是心率？心脏每分钟跳动的次数，叫做_。成年人的心率平均为每分钟_次。2、感受心率：找到心脏的位置，用听诊器听心跳，感受心脏跳动的声音。你的心率是每分钟_次。比较心率和脉搏，它们是一致的吗？（二）观察哺乳动物的心脏1、观察心脏的外形
2、结合图片、模型，观察心脏的外形，学会辨认心脏的左右。2、观察心脏的结构心脏为什么能够提供动力？心脏的结构和功能是怎样的？让我们通过实验来解决。打开心脏，看到心脏分为几个腔?捏一捏：比较在心脏的各腔中心壁肌肉的厚度有何不同。用玻棒试一试，发现只有同侧的_和_是相通的。结合课本图14-8，找一找，各心房心室分别与什么血管相连？3、根据讨论内容，完成下列表格4、可以看出心脏主要由_组织构成。心脏是_的动力器官，能不停的_和舒张，推动血液在心脏在_里循环流动。【课堂检测】1、下列关于人体心脏的描述错误的是 （ ）A、是血液循环的动力器官 B、主要由心肌构成C、心脏内血液能倒流和顺流 D、内有四个腔，即
3、两心房两心室2、现有一个新鲜的猪心，如何用最简便的方法判断出它的左右 （ ）A、手捏心室壁 B、将心脏切开 C、手捏心房壁 D、向心脏内灌水3、心脏的四个腔中，与右心房相连通的血管是 （ ）A、肺动脉 B、主动脉 C、肺静脉 D、上下腔静脉4、下列有关心率与心输出量的描述中，哪一项是错误的？ （ ）A、每分钟心脏跳动的次数叫心率B、心输出量是指心脏每分钟输出的血液量C、儿童时期心率比成年人较低D、经常参加体育锻炼的人心率叫平常人较低5、人体内的血液在血管内持续不断的流动，其原因是 （ ）A、心脏有节律地收缩和舒张 B、血管壁的弹性C、肌肉收缩挤压血管 D、心脏和血管中瓣膜的作用6、某人的心率为70次/分，则他的脉搏应是下面哪一种情况 （ ）A、与心率一样 B、比心率高 C、比心率低 D、以上情况都可能发生7、静脉瓣的作用是 （ ）A、保护静脉血管壁B、防止血液倒流C、加速血液的流动D、减少血液对静脉壁的压力8、人体血液循环的动力器官是_。该器官中的瓣膜能起到防止血液_的作用，因此血液在该器官中是从_流向_。 【教学反思】第2课时【知识疏理】胸腔 左 两肺拳头 左 左 右心肌 心腔左心房 肺静脉左心室 主动脉右心房 上、下腔静脉右心室 肺动脉防止血液倒流【课堂检测】1、C 2、A 3、D 4、C 5、A 6、A 7、B8、心脏 倒流 心房 心室3
