《河北遵化小厂乡松棚营中学七级生物上册第三单元 第五章 第二节 绿色植物的呼吸作用导学案新.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北遵化小厂乡松棚营中学七级生物上册第三单元 第五章 第二节 绿色植物的呼吸作用导学案新.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、绿色植物的呼吸作用【学习目标】1、描述绿色植物的呼吸作用；举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用。2、积极参与调查，初步形成参与社会决策的意识，增强社会责任感。一、自主学习1、_具有使澄清石灰水变浑浊的特性。2、在呼吸作用中，有机物分解后，释放出其储存的能量，其中的一部分能量用于生物的_，另一部分能量以_的形式散失。3、呼吸作用的表达式是：_4、呼吸作用在_中进行的，其实质就是_ _。5、农田适时松土，遇到涝害时排水都是为了使植物的根得到充分的_，保证_的正常进行。6、绿色植物维持生物圈_平衡。二、合作探究探究任务一：绿色植物呼吸作用的过程1、演示实验：观察种子的呼吸作用。讨论各验
2、现象，（小组内完成）（1）演示实验1的现象是 ，说明了_。（2）演示实验2的现象是 ，(澄清的石灰水遇二氧化碳变浑浊)说明了_。（3）演示实验3的现象是 ，说明了_。（4）该实验用四个保温杯的目的是 。2、呼吸作用的概念： 呼吸作用的反应式： 呼吸作用的原料： ，产物： ，场所： 呼吸作用的意义： 探究任务二：呼吸作用的应用1、农业生产中对作物的田间松土，有利于根的 ；涝灾妨碍了根的 作用 ，导致植株生长不良甚至死亡。2、粮食、水果、蔬菜的储藏条件是 、 、 ，目的是降低呼吸作用，延长寿命。探究任务三、呼吸作用是生物的共同特征1、任何_都在不停地进行呼吸作用，一旦停止，就意味著生命的终结。2、
3、呼吸作用的实质是_。探究任务四、绿色植物在维持生物圈碳-氧平衡中的作用1、为什么说绿色植物有维持碳氧平衡的作用？2、要维持生物圈中的碳氧平衡我们应该怎么做？三、达标检测1. 植物进行呼吸作用的部位是( )。 A.所有绿色细胞 B.所有非绿色细胞 C.所有活细胞D.所有植物细胞 2. 用瓦盆养花比用瓷盆好，原因是( )。 A. 瓦盆容易保持水分 B. 瓦盆透气，利于根部呼吸作用 C. 瓦盆能给植物提供更多无机盐 D. 瓦盆便宜 3. 土壤板结后，植物生长不好主要原因是 （ )。 A. 影响蒸腾作用 B. 土壤中缺氧 C. 土壤中二氧化碳浓度太高 D. 土壤太硬，使根难以生长 4. 将手伸进刚打下的粮食堆里会感到发热，原因是( )。 A. 粮食堆吸热 B. 粮食堆对手起了保温作用 C. 粮食正在进行蒸腾作用，消耗了大量的热 D. 粮食呼吸作用释放能量，部分变成了热能 5.证明植物的叶子具有呼吸作用，下面哪项条件是必需的?( ) A. 必须在光下进行 B. 必须在暗处进行 评价很棒！加油！努力！小组评价教师评价C. 必须在最适宜温度下进行 D. 必须选择被子植物 6. 水淹后庄稼死亡，最先死亡的部分是( )。 A. 根B. 茎C. 叶 D. 种子 2
