《河北遵化小厂乡松棚营中学七级生物上册第三单元 第五章 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气导学案新.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北遵化小厂乡松棚营中学七级生物上册第三单元 第五章 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气导学案新.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、光合作用吸收二氧化碳释放氧气【学习目标】1、知道光合作用能产生氧气和二氧化碳是光合作用必需的原料。2、归纳光合作用的意义。3、举例说明光合作用在农业生产上的应用。一、自主学习1、 普利斯特利的实验得出结论是_。2、 绿色植物进行光合作用的产物除了 外，还有 。3、光合作用的实质：光合作用实质上是绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存能量的 （如 ），并且释放出 的过程。4、光合作用的反应式：_二、合作探究探究任务一：光合作用利用二氧化碳作为原料 1、描述普利斯特利四个实验的现象 ：1）实验（1）中：蜡烛 2）实验（2）中：小白鼠 3）实验（3）中：蜡烛 4）实验（4）中：小白鼠_2、通过分
2、析普利斯特利的实验能得出什么结论？3、探究实验：请设计一个探究实验来证明二氧化碳是光合作用必需的原料。（1）提出问题：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？（2）作出假设： 。（3）制定和实施计划： 这一探究中的变量是什么？ 为保证实验中只有一个变量，可以怎样做？在这一探究中应如何检验叶片产生了淀粉等有机物？（4）预测实验结果得出结论： 。（5）绿色植物进行光合作用的原料除了有二氧化碳，还有 。探究任务二：光合作用还能产生氧气1、实验装置里的金鱼藻在阳光下能否放出气泡？2、什么时候取出试管？3、迅速将快要熄灭的卫生香伸进管口，看到有何现象发生？说明金鱼藻在光下产生了什么气体？4、结论：绿色植物进行光
3、合作用的产物除了 外，还有 。探究任务三：光合作用及其原理在农业生产上的应用1、光合作用的实质：光合作用实质上是绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存能量的 （如 ），并且释放出 _的过程。（制造_，储存_）2、试写出光合作用的反应式： 。3、农业生产中，要提高农作物的产量，必须让农作物高效地接受光照。因此，在种植作物时既不能过稀，也不能过密，应该 三、达标检测1、金鱼藻释放的气体可以使快熄灭的卫生香迅速复燃，证明其中含有（ ） A氮气 B氧气 C二氧化碳 D水蒸汽2、人们常常要在鱼缸里放养适量的水草，主要目的是（ ） A 对鱼起美化衬托作用 B 为鱼提供充足的饵料 C 为鱼提供充足的氧气
4、 D 清洁净化水3、绿色植物维持生物圈碳-氧平衡，主要依赖于（ ）A 光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D吸收作用4、给蔬菜大棚使用“气肥”，可提高作物产量，“气肥”是指（ ）A、氮气 B、氧气 C、氢气 D、二氧化碳5、根据光合作用的有关知识回答下列问题：（1）上面式子中 a表示 ，b表示 。（2）绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，并产生氧气，这样就维护了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称 。（3）上面式子中的c表示 ，在农业生产中，要提高农作物的产量，必须让农作物高效地接受光照。因此，在种植农作物时既不能过稀，也不能过密，应该 。 评价很棒！加油！努力！小组评价教师评价2
