《河北遵化小厂乡松棚营中学七级生物上册第三单元 第五章 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气导学案新.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河北遵化小厂乡松棚营中学七级生物上册第三单元 第五章 第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气导学案新.doc(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、光合作用吸收二氧化碳释放氧气【学习目标】1、知道光合作用能产生氧气和二氧化碳是光合作用必需的原料。2、归纳光合作用的意义。3、举例说明光合作用在农业生产上的应用。一、自主学习1、 普利斯特利的实验得出结论是_。2、 绿色植物进行光合作用的产物除了 外,还有 。3、光合作用的实质:光合作用实质上是绿色植物通过 ,利用 ,把 和 转化成储存能量的 (如 ),并且释放出 的过程。4、光合作用的反应式:_二、合作探究探究任务一:光合作用利用二氧化碳作为原料 1、描述普利斯特利四个实验的现象 :1)实验(1)中:蜡烛 2)实验(2)中:小白鼠 3)实验(3)中:蜡烛 4)实验(4)中:小白鼠_2、通过分
2、析普利斯特利的实验能得出什么结论?3、探究实验:请设计一个探究实验来证明二氧化碳是光合作用必需的原料。(1)提出问题:二氧化碳是光合作用必需的原料吗?(2)作出假设: 。(3)制定和实施计划: 这一探究中的变量是什么? 为保证实验中只有一个变量,可以怎样做?在这一探究中应如何检验叶片产生了淀粉等有机物?(4)预测实验结果得出结论: 。(5)绿色植物进行光合作用的原料除了有二氧化碳,还有 。探究任务二:光合作用还能产生氧气1、实验装置里的金鱼藻在阳光下能否放出气泡?2、什么时候取出试管?3、迅速将快要熄灭的卫生香伸进管口,看到有何现象发生?说明金鱼藻在光下产生了什么气体?4、结论:绿色植物进行光
3、合作用的产物除了 外,还有 。探究任务三:光合作用及其原理在农业生产上的应用1、光合作用的实质:光合作用实质上是绿色植物通过 ,利用 ,把 和 转化成储存能量的 (如 ),并且释放出 _的过程。(制造_,储存_)2、试写出光合作用的反应式: 。3、农业生产中,要提高农作物的产量,必须让农作物高效地接受光照。因此,在种植作物时既不能过稀,也不能过密,应该 三、达标检测1、金鱼藻释放的气体可以使快熄灭的卫生香迅速复燃,证明其中含有( ) A氮气 B氧气 C二氧化碳 D水蒸汽2、人们常常要在鱼缸里放养适量的水草,主要目的是( ) A 对鱼起美化衬托作用 B 为鱼提供充足的饵料 C 为鱼提供充足的氧气
4、 D 清洁净化水3、绿色植物维持生物圈碳-氧平衡,主要依赖于( )A 光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D吸收作用4、给蔬菜大棚使用“气肥”,可提高作物产量,“气肥”是指( )A、氮气 B、氧气 C、氢气 D、二氧化碳5、根据光合作用的有关知识回答下列问题:(1)上面式子中 a表示 ,b表示 。(2)绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,并产生氧气,这样就维护了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称 。(3)上面式子中的c表示 ,在农业生产中,要提高农作物的产量,必须让农作物高效地接受光照。因此,在种植农作物时既不能过稀,也不能过密,应该 。 评价很棒!加油!努力!小组评价教师评价2