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1、两栖动物的发育过程 学习目标1、知识目标：能描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。2、能力目标：学会收集、分析、处理信息的能力。3、情感目标：认识动物知识在生产和生活中的重要作用和危害，关注生殖和发育与环境的相互关系。养成保护有益动物的意识.。 学习重点青蛙的变态发育方式。学习难点青蛙的发育过程。学法指导教师引导学生以学习小组为单位观察蛙的发育标本知识准备知道变态发育的概念学习流程情境导入多媒体展示）娃娃鱼，蟾蜍、青蛙、蝾螈等的动画图片。请说出它们的名字？它们都属于哪一类动物？预习检测预习学案（一）两栖动物的生殖（读课文47-48页第一段结束，结合课本图4.2-7、4.2-8完成）1、青蛙繁殖一
2、般在什么季节？2、所有青蛙都能鸣叫吗？3、青蛙的受精发育过程在什么环境中进行？4、雄蛙和雌蛙经过_,分别把精子和卵细胞排到_中，精子和卵细胞在_中结合，形成受精卵，这种受精方式叫_。4、蛙的受精卵常以什么状态附着在水草上？每个受精卵上面的颜色_ 一些，这样能够_有利于_。（二）两栖动物的发育（读课文48-49页文字及课本48页图4.2-9青蛙的发育过程完成）1、青蛙的发育过程经过了_、_、_、_四个时期，这种发育方式叫_ 。2、青蛙的生殖和发育都离不开_，湖泊、河流的干涸及水体的污染都会造成青蛙数量的下降，因此我们要保护好它们的生活环境。3、除青蛙外，_、_等也属于两栖动物，它们的生殖和发育的
3、共同特征是_、_。合作探究探究学案：1、雄蛙鸣叫的意义是什么？2、雌雄蛙抱对对生殖有什么意义？3、蛙卵有什么特点？蛙卵的这种特点有什么意义？4、青蛙个体发育的起点是什么？哪一个时期特别像鱼？5、请同学们从外部形态、运动器官、生活环境、呼吸器官等方面比较青蛙和蝌蚪。6、青蛙的发育过程为什么属于变态发育？7、什么叫两栖动物，请据所学发表自己的观点。讨论交流本地区两栖动物的生活环境如何？数量是不是在不断减少？如果是，我们应当采取哪些保护措施？小结请同学们对照学习目标想一想这节课你学到了哪些知识，认真梳理一下本节内容。当堂达标配套练习第6页第9题。作业布置预习“鸟的生殖和发育”预习问题：1. 准备实验材料，每个实验小组一枚鸡蛋。2. 阅读教材第1618页“观察与思考”，课后反思12
