《内蒙古通辽市科左中旗宝龙山中学八年级生物上册第五单元第一章第3节软体动物和节肢动物导学案（无答案）（新版）新人教版 (1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古通辽市科左中旗宝龙山中学八年级生物上册第五单元第一章第3节软体动物和节肢动物导学案（无答案）（新版）新人教版 (1).doc（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节软体动物和节肢动物学 习 内 容学习随记学习目标：1、概述软体动物和节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。2、初步确立生物结构与功能相适应的观点，增强我们适应大自然的意识。学习重（难）点：1、软体动物和节肢动物的主要特征2、节肢动物的结构特点一、回顾已知，引入新课1提问：如何区分某个动物是线形动物还是环节动物？二、自主学习，边学边导（阅读教材P12及P1516）2乌贼与河蚌、蜗牛等同属软体动物，原因是它们都是身体_；具有_等共同特征；壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为_，贝壳就是由_分泌的物质形成的。河蚌、蜗牛身体表面具有_，而乌贼的贝壳退化了，被称之为海螵蛸。3蝗
2、虫身体分为三部分_、_、_。头部负责_和_。胸部是_中心，蝗虫的胸部腹侧有3对_，前足和_适于爬行，_发达，适于跳跃。蝗虫胸部背侧有两对_，适于飞行。蝗虫在外部形态方面与陆地生活相适应的特点是：蝗虫体表有_，可以保护和支持内部柔软器官，防止体内_的蒸发； 三、合作探究、交流展示1、虫的足、翅、触角各有何特点？这对蝗虫的生活有何意义？2、体表坚硬对蝗虫有什么意义？3、推测蝗虫气门的作用？四、精讲点拨，精炼提升1下图为双壳类动物河蚌的结构示意图，请认真观察比较，回答下列问题。 河蚌的运动器官是什么？推测河蚌做什么运动？河蚌有进水管和出水管，推测河蚌的食物主要是什么？学 习 内 容学习随记河蚌的呼吸
3、器官是什么？ 河蚌外套膜的作用是什么？死去的河蚌，贝壳能张开吗？为什么？5下图是蝗虫结构示意图，据图完成下面问题。(1)填写图中结构名称：A_；B_；C_；D_；G_；I_；L_。(2) A是蝗虫的_和_中心；B是蝗虫的_中心；在C处有许多重要的内脏，可完成多种生理活动。五、自我检测1.白天下过雨后，经常见到蚯蚓爬到地面上来，这是因为（ ）A 土壤中缺少空气，蚯蚓爬到地面上来进行呼吸B 土壤中食物减少，蚯蚓爬到地面上来进行觅食C 蚯蚓爬到地面上来饮水 D 潮湿的地面有利于蚯蚓运动2.下列属于环节动物的是（ ）A 对虾 B 蜈蚣 C 蛇 D 水蛭3.我们判断蚯蚓的前端和后端，最方便的是根据（ ）
4、A 体节的形状 B 环带的位置 C 刚毛的长短 D 口和肛门的位置4.环节动物和节肢动物的相似之处是（ ）A 体表外有外骨骼 B 身体分部 C 身体有许多体节构成 D 靠体壁进行气体交换5.关于蝗虫的气门，下列说法正确的是（ ）A 气体交换之处 B 气体进入的“门户” C 和听觉有关 D 完成气体交换和形成听觉6、下列哪项不是节肢动物所具备的特点（ ）A身体分部有许多体节构成 B 体表有外骨骼 C 都有三对足两对翅 D足和触角都分节7、下列动物不是环节动物的是( ).A沙蚕 B水蛭 C猪肉绦虫 D蚯蚓8、蚯蚓没有专门的呼吸器官，完成氧气和二氧化碳的气体交换是依靠（ ）。A.体表 B.口 C.肺 D.肠壁9、蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其原因是( )。A玻璃板摩擦力大 B蚯蚓不能在土壤之外爬行C蚯蚓的运动要借助刚毛的活动 D玻璃板不能粘住蚯蚓的身体10、蝗虫外骨骼的作用( ) A 防御敌害 B 协助运动 C 有利于捕食 D防止水分蒸发1
