《山东肥城汶阳初级中学八级生物上册 5.1.4 鱼导学案 新.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东肥城汶阳初级中学八级生物上册 5.1.4 鱼导学案 新.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5.1.4 鱼学习目标： 1、了解动物的分类。 2、描述水生动物适于水中生活的特点。 3、概括鱼类主要特征。 4、了解水中生活的其他动物。关注鱼与人类生活的关系。学习重点： 描述水生动物适于水中生活的特点。【自主学习】：动物的分类阅读课本P19页第一段，完成以下问题： 无脊椎动物：体内没有_。动物 例如_、_、_、_、_、_。 脊椎动物 ：体内有_。 例如_、_、_、_、_。【自主学习】：鱼的主要特征阅读课本P22-23页，完成以下问题:1、 鱼适于水中生活的两个特点是：_ 。 _。2、 鱼的结构特点：、身体分布及体型：鱼的身体分_、_和_三部分，通常_偏扁，大多呈_型，这样的体型有利于_。、
2、体表：鱼的体表常常有_覆盖，鳞片的表面有滑滑的_，起_作用。、运动系统：鱼的_能支撑整个身体，两侧附着有发达的_，对_起着重要作用。鱼在水中通过_的摆动以及_的协调作用游泳。、呼吸：鱼用_呼吸，其主要部分是_，鳃丝中密布_。当鱼的_和_交替张合时，水从口流进，从鳃盖后缘排除，在此过程中，水里的_进入毛细血管，血液中的_从毛细血管伸出，完成气体交换。、鱼的主要特征：_；_；_；_。【自主学习】：鱼的种类及鱼与人类的关系、鱼的种类：鱼是_中种类最多的一个类群，占_种类的一半以上。我国淡水鱼类有_种，著名的“四大家鱼”是指_、_、_、_，我国海洋鱼类有_种。、鱼与人类生活的关系：_和_都是国家的重要
3、产业，然而，由于长期_和_等原因，鱼类的生存面临严重的威胁。为此，国家制定了一系列法律法规保护鱼类资源，请列举三条：_；_；_。【合作探究】 1、鱼有哪些结构特点与其水中生活相适应，请一一列举说明。 2、鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？ 3、鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？ 4、在水中生活的其他种类的动物都是用鳃呼吸的吗?请举例说明。1.请问观察鱼的鳃丝时，会发现其颜色呈鲜红色，原因是鳃丝内含有丰富的（ ） A动脉血管 B. 静脉血管 C毛细血管 D. 动脉血液2.下列选项不是导致水生生物大量死亡的人为因素是（ ） A工厂和生活污染物的排放 B农药和化肥的大量使用 C人工海洋牧
4、场的大力兴办 D. 人类不合理的开发利用3.鱼儿在水中不停地吞水，排水，其主要意义是（ ） A 调节体腔大小，协助身体运动 B 以新鲜的水冲击食物，帮助磨碎食物 C. 以新鲜的水冲击食物，帮助磨碎食物 D.使水与鳃丝毛细血管里的血液进行气体交换4.炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于（ ） A空气缺氧 B水中缺氧 C缺乏饵料 D池塘缺水5、脊柱动物是指（ ）A、水生动物 B、有脊柱的动物C、陆生动物 D、高等动物6、下列各项中，全部属于鱼类的是（ ）A、鲨鱼、鳗鱼、海马、鲟鱼 B、鲍鱼、鱿鱼、鲸鱼、墨鱼 C、鳄鱼、章鱼、海马、文昌鱼 D、鲐鱼、娃娃鱼、桃花鱼、鲤鱼【对标自查 构建框架】 请同学们对应学习目标进行自查，构建本节课的知识框架。2
