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1、生物进化的原因集体备课个人空间一、课题：人教版. 八. 下.生物.7.3.3生物进化的原因二、学习目标1.模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因2.概述自然选择学说的内容，形成生物进化的基本观点三、教学过程温故知新1.研究生物进化常用的方法是 。2.生物进化的证据是 ，在越古老的地层中，成为化石的生物越 ，结构越 。3.植物进化的历程： 动物进化的历程： 4.生物进化的总体趋势： 导学释疑任务一：分析生物进化的原因自学有关桦尺蠖体色变化的内容，小组合作探究，分析生物进化的原因。1.桦尺蠖开始是浅色的，后来出现了深色的，这种现象称为 。这种现象能不能传给后代？ 2.桦尺蠖的浅色或深色，在生物学
2、上称为 。深色桦尺蠖的出现对于后代的生存有何影响？ 3.深色桦尺蠖的数量由少数逐渐变为多数，而桦尺蠖数量的减少，主要是受到什么影响？ 4.请你试着解释桦尺蠖体色变化的原因？由此推想，其他生物的进化原因是否与这一事例相似呢？ 5.如果要使英国曼彻斯特地区的浅色的桦尺蠖又重新恢复为常见类型，你认为该怎样做？任务二：模拟保护色的形成过程观察P59中的几幅插图，体会动物的体色与环境的关系。1.图中动物的体色与周围环境的色彩非常 ，人们把这种体色称为 。它有何意义？2.对于模拟实验，你的假设是 在实验中彩布相当于 ，同学充当 ，小纸片充当 。“幸存者”最多的是 3.你能推测保护色的形成过程吗？简要分析生
3、物进化的原因？ 任务三：自然选择自学相关内容，完成下列问题1.关于生物进化的原因的各种解释，人们普遍接受的是 的 学说2.尝试归纳该学说的四个要点： 、 、 、 3.用达尔文的自然选择学说解释长颈鹿的长颈，形成的原因。（外因和内因）4.什么是自然选择？生物为什么要进行自然选择？巩固提升1.除了保护色外，你还知道哪些生物适应环境的现象？2.有关生物的进化还有哪些学说？检查反馈1.多数情况下，某些物种灭绝的原因可能是（ ）A.冰川作用的结果B.不能适应变化了的环境C.遗传物质的改变D.食物缺乏的缘故2.按照达尔文的观点，生物进化的动力是（ ）A.生物具有很强的繁殖能力 B.生物都在进行着生存斗争C.生物的遗传和变异普遍存在 D.适应环境的生物生存下来3.下列各项叙述中，哪一项不符合自然选择学说（ ）A.自然选择留下来的变异有利于生物适应当时的环境B.在绿色环境中，背部绿色的青蛙生存机会大C.冬天的雷鸟的羽毛颜色是白色的D.生活在茂密的草原上，草食动物之间就无需为食物发生斗争4.家养动物与同种的野生动物相比，往往会发生较大的变异，请运用所学知识解释其原因。四、教（学）反思1
