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1、生物的变异集体备课个人空间1、 课题：生物的变异2、 学习目标1.我能举例说出生物的变异现象2.我能区别可遗传的变异和不可遗传的变异，并说明变异对生物进化的意义3.我能举例说出遗传育种在选育抗倒伏、抗锈病小麦等方面的应用。三、教学过程【自主预习】1、 请同学们写出变异的概念？2、 按是否可遗传写出变异的类型，引起原因，概念，举例？6【合作探究】1.凡是外界环境引起的变异都是不可遗传的变异吗？2.读课本46-47页内容解释“变异在实践中的应用”？【检测训练】1下列各项中，属于变异现象的是（ ）A同一穗玉米种子的后代植株有高有矮 B同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色C大豆叶片和小麦叶片在形态上不一样
2、D鸟的后代与哺乳类的后代有很大的区别2“南橘北枳”所描述的变异，其形成原因是（ ）A气温的差别B染色体畸变C基因突变D人为因素3.引起不可遗传变异的因素是（）A.染色体发生变异B.基因发生变异 C.外界环境的影响D.不同品种杂交4农业上用射线或药物处理农作物种子、获得新品种的原理是（ ）A直接改变了农作物的某些性状 B改变了农作物种子中的营养成分C淘汰了农作物的某些不良性状 D使种子里的遗传物质发生了变化5.某种开红花的植物种子搭乘宇宙飞船进入太空飞行后，种子萌发的植株上开出了白花，这种变异属于（ ）A可遗传变异 B不可遗传的变异 C随机变异 D以上都不是6.一同卵双胞胎兄弟俩胖瘦差别很大的主要原因是（ ）A遗传物质变化大 B染色体数目不同 C环境条件不同 D基因发生了变异7.将同一品种的小麦分别种在水肥条件不同的农田，其株高等性状表现出很大差异，这种现象在遗传学上称为（ ）A遗传性 B基因重组引起的变异 C基因突变产生的变异 D不可遗传变异反思栏2
