《河北承德七级生物上册第四章第1节尝试对生物进行分类学案冀教.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北承德七级生物上册第四章第1节尝试对生物进行分类学案冀教.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、尝试对生物上册进行分类教学过程【课堂导入】1分钟 在动物园里，发现动物园里的动物都是是根据所属门类加以科学的安排的，他们是怎么安排的呢？经过仔细的观察，大家终于明白了，原来是将同类的动物放在一起，那么，应该怎么样去分类呢？接下来这节课带大家去给动物分类。学习目标：2分钟1、 了解生物学分类的依据和方法。2、 分类的概念及其方法。3、 理解分类的注意事项。 课前热身：6分钟1、 _和_是常见的寄生虫，它们的成虫生活在_里。2、 营寄生生活的动物叫做_，被寄生的生物叫做_，寄生虫有的寄生在宿主的_，有的寄生在宿主的_。3、 蛔虫有雌虫和雄虫之分，一般雌虫个体较_，雄虫个体较_，而猪肉绦虫是雌雄_。
2、4、 猪肉绦虫的成虫寄生在_中，幼虫寄生在_里。【自主学习】5分钟1、 研究生物一般从生物的_、_及_等方面进行比较，对于看上去相似的生物，要侧重比较它们的_；对于看上去差别很大的生物，要侧重寻找它们的_。2、 研究生物的分类必须进行_，这是生物学研究中经常作用的重要方法。3、对生物进行分类，既可以以生物的_、_或_上的一个或几个特点作为依据，也可以从生物的_、_等角度去考虑。4、在生物科学研究上多以_、_或_上的特点，以及生物之间的_、_为依据进行分类。【合作探究】3分钟 对生物分类有什么意义？【当堂检测】7分钟 选择题1下列有关对研究生物的分类叙述不正确的一项是( )A研究生物的分类，一般
3、要从生物的形态、生理及习性等方面进行比较B对看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点C对看上去差别明显的生物，要侧重找其相同点D对生物的分类应凭经验进行，不必进行细致的比较2植物分类的主要依据是( )A叶的形态 B茎的结构 C根的类型 D花和果实的形态结构判断题。(正确打“”，错误的打“”，用横线标明错处并改正)(1)对生物进行分类在生物学研究中具有非常重要的意义，研究生物必须要从生物的形态、生理及习性等方面进行分类。()(2)在对生物分类过程中，对看上去相似的生物，要注意比较它们的不同之处；对看上去差别明显的生物，要注意比较它们的相同之处。( )(3)在生活、生产实践中，对生物进行分类最常用
4、的方法是以生物之间的亲缘关系、进化关系为依据进行分类。()(4)把动物分为水产、家禽、家畜、农业益虫、农业害虫等，是以动物的经济价值来划分的。 ( )(5)对生物进行分类，无论以生物的什么特点为依据，都不可能把所有的生物全部分开，只能是大概区分。()(6)在生物分类过程中，关键要找出不同生物间的相同点和不同点，然后根据其中的某一性状进行分类。( ) 4下列生物属于植物的有 _，属于动物的有 _。 A肾蕨 B小球藻 C蚊子 D蛔虫 E河蚌 F梭子蟹 G苔藓 H丹顶鹤I鲤鱼 J油松 K小麦 L蚕豆 M猪 N蛇5用你所学的知识以生物的形态、生理特点为依据，对下列植物进行分类。油松 紫菜 肾蕨 小麦
5、菜豆 雪松 苔藓 小球藻 桃 水稻 海带6从动物形态、习性、亲缘关系、进化关系的角度对下列动物进行分类。蜻蜓 家蝇 蛔虫 河虾 蚯蚓 蝗虫 鲫鱼 家鸽 家兔 课前热身：1、蛔虫；猪肉绦虫；小肠2、寄生虫；宿主；体内；体表3、大；小；同体自主学习1、形态；生理；习性；不同之处；相同之处2、细致的比较3、习性；形态；生活环境；形态结构；用途4、形态、生理、习性；亲缘关系；进化关系5、便于了解生物的多样性以及保护生物的多样性；可以研究不同类群之间的亲缘关系和进化关系当堂检测：1.D；2.D；3.（1）可以从形态、生理习性的一个或几个特点为依据，也可以从生活环境、经济价值等角度划分。 （2） （3）根据经济价值进行分类（4） （5）根据不同特点进行逐级分类，能够全部区分开（6）4、植物：A肾蕨 B小球藻G苔藓J油松 K小麦 L蚕豆动物：C蚊子 D蛔虫 E河蚌 F梭子蟹H丹顶鹤I鲤鱼M猪N蛇5、孢子植物：紫菜 肾蕨 苔藓 小球藻 海带种子植物：油松 小麦 菜豆 雪松 桃 水稻 6、节肢动物：蜻蜓、家蝇、河虾、蝗虫线形动物：蛔虫环节动物：蚯蚓鱼类：鲫鱼鸟类：家鸽哺乳类：家兔 3
