《天津八级生物上册5.4.1细菌和真菌的分布导学案新.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《天津八级生物上册5.4.1细菌和真菌的分布导学案新.doc(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、细菌和真菌的分布 教学目标1、说出细菌和真菌分布的特点。2、尝试采用细菌和真菌培养的一般方法,进行“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究活动。重 点检测不同环境中的细菌和真菌,说出细菌和真菌分布的特点。难 点检测不同环境中的细菌和真菌。教学准备多媒体课件。备课内容导入复习导入 提问:生态系统的组成中生物部分包括哪几部分?自主学习一、阅读课本P67页的内容,并思考以下问题:1、什么是菌落?2、观察P67的图5-40,认识细菌菌落和真菌菌落?菌落大小形态颜色细菌真菌二、阅读教材P67的“培养细菌、真菌的一般方法”,归纳出培养细菌和真菌的方法步骤。个案补充合作探究探究:检验不同环境中的细菌和真菌阅读教
2、材探究实验部分的内容,根据实验内容中的提示,完成下列问题:(1)提出问题(你们小组提出的问题是什么?):(2)作出假设(根据你们的生活常识作出假设。):(3)制订探究方案(根据教材中的提示):(4)讨论交流方案,并对自己的方案进行修改。(5)实施探究方案。(6)在实验的基础上完成讨论题。并在班内交流讨论的结果。(7)细菌和真菌广泛分于 。个案补充总结提升检测洗手前后手上的细菌和真菌提出问题:_做出假设:_实验方案:_ 当堂达标1.通常用来作为菌种鉴定的重要依据是( )A.菌落 B.细菌形 C.细菌体积 D.细菌结构2.霉菌在下列哪种环境中最容易出现?( )A.潮湿的沙地上 B.潮湿的粮食 C.
3、干燥的衣物 D.煮沸的牛肉汁3. 培养细菌和真菌的一般步骤是( )高温灭菌 接种 配制含有营养物质的培养基 恒温培养A. B. C. D. 4.夏天,宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好,放在冰箱里冷藏,这样做的目的主要是( )A.抑制细菌繁殖 B.不让营养流失 C.防止水分蒸发 D.保持菜肴的形状和颜色个案补充板书设计第一节 细菌和真菌的分布 细菌菌落一、观察菌落 真菌菌落 二、探究细菌和真菌的分布反思本节课先由日常食物的发霉引出课题,再以洗手前后手上细菌和真菌数量的多少引导学生分析实验的设计,再分组完成“检测不同环境中的细菌和真菌”,课堂上根据实验结果进行组间的交流,可以很自然地得出细菌和真菌的分布是非常广泛的,同时加深了学生的理解。2