《一年级下册语文课件-5《 小公鸡和小鸭子》人教部编版(共41张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册语文课件-5《 小公鸡和小鸭子》人教部编版(共41张PPT)（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5小公鸡和小鸭子 人教部编版语文一年级下册课件 新课导入 伙伴 一起做事情 玩的人 新伙伴 小公鸡和小鸭子 自读 标自然段圈生字 块 ku i 一块 捉 zhu 捉迷藏 急 j 焦急 直 zh 直角 行 x n 行李 死 s 死亡 信 x n 信封 跟 n 跟随 忽 h 忽然 喊 h n 叫喊 身 sh n 身体 你会认了吗 捉 快 急 直 行 河 信 死 忽 跟 身 喊 b i b i 背包 后背 背 整体感知 读课文想一想 课文的主人公是谁呢 小公鸡 小鸭子 课文解读 读第一自然段 想一想 你知道了什么 书中用的 一块儿 可以怎么说 xi o n j h xi oy ziy ku irch
2、 q w n小公鸡和小鸭子一块儿出去玩 一块儿 一起 一同 仔细观察两幅图 你能发现什么 尖尖的 扁扁的 分开的 相连的 读第二自然段 想一想 1 它们来到了什么地方 2 它们一起做了什么 结果怎么样 3 谁帮助谁干什么 小公鸡帮小鸭子捉虫子吃 小公鸡捉到很多虫子 小鸭子捉不到虫子 他们的反应如何呢 吃得很欢 急得直哭 最后小鸡是怎么做的呢 你从中看出了什么 xi o n j k nji nlezhu d och n zi小公鸡看见了 捉到虫子ji ixi oy zich 就给小鸭子吃 小公鸡 团结友爱 关心他人 读第三自然段 想一想 1 他们又到了什么地方 2 小鸭子说了什么 3 小公鸡是怎
3、么做的 读第四自然段 想一想 小公鸡听话吗 后来发生了什么 小公鸡不听小鸭的话 偷偷下了水 差点淹死 还好小鸭子救了他 小鸭子是怎么救小公鸡的 你从中看出了什么 t f iku idey ud oxi o n j 他飞快地游到小公鸡sh nbi nr n xi o n j zu z iz j 身边 让小公鸡坐在自己deb ish n 的背上 说明小鸭子非常关心小公鸡 他 飞快地 游过去 看见小公鸡有危险马上来帮助他 1 不能不听别人善意的劝告 2 冒然下水是很危险的 不能轻易尝试 主旨概括 这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事 告诉我们 朋友之间要互相帮助 团结友爱 仔细观察两幅图 你
4、能发现什么 尖尖的 扁扁的 分开的 相连的 因为小公鸡的脚趾 zh 是分开的 跑得快 而他的嘴又是尖尖的 所以小公鸡很好捉到虫子 小鸭子的脚趾间有蹼 p 相连 在地上跑不快 他的嘴又是扁扁的 所以捉不到虫子 因为 所以 因为小公鸡的爪子又尖又细 无法用来拨水 所以他不会游泳 总结 小公鸡小鸭子 嘴尖尖的扁扁的能捉到虫子不能捉到虫子 尖尖的扁扁的脚脚趾之间没有蹼脚趾之间有蹼不会游泳会游泳 结构梳理 小鸭子 小公鸡 小公鸡 小鸭子捉虫吃 团结友爱 帮 救 2 读一读 比一比 小公鸡跟在小鸭子后面 也下了水 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面 也下了水 小鸭子游到小公鸡身边 小鸭子飞快地游到小公鸡身边 t
5、u 老师指导 这两组句子 第二个句子比第一个句子表达的内容更具体 更生动 第一组句子中 第二个句子加上了 偷偷地 说明小公鸡下水 小鸭子不知道 第二组句子中 第二个句子加上了 飞快地 说明小鸭子知道小公鸡有危险后 很快地去救他 鸭子为什么能游泳 鸭子尾部的皮脂能分泌一种油 使羽毛不被水弄湿 而且鸭子的身体呈扁平状 可以增大水的浮力 鸭子的肺连接有气囊 可以使身体浮在水面 鸭子的脚蹼伸开 就像船桨 所以鸭子会游泳 他 t t r n他人 t men他们 造句 他们喜欢在游泳池里游泳 笔顺 字词学习 河 h xi oh 小河 h li 河流 造句 小河里的水可真清啊 笔顺 说 shu shu hu
6、 说话 shu m n 说明 造句 他们一起说相声 配合很好 笔顺 也 y y x 也许 y n n 也能 造句 她能做的 我也能做 笔顺 地 d c od 草地 ti nd 天地 造句 一匹马在草地上奔跑 笔顺 听 t n t n ji n听见 t n 听歌 造句 梅梅正在快乐地听歌 笔顺 哥 e哥哥 d 大哥 造句 哥哥的爱好是唱歌 笔顺 他 他人 他们 河 河水 小河 说 小说 说书 也 也好 也是 地 土地 地主 听 听说 好听 哥 哥哥 大哥 课后作业 1 熟读课文 练习本课生字词 2 学了本课 你学会了什么呢 跟大家说一说吧 课后习题参考答案 1 朗读课文 读好小公鸡和小鸭子的对话 朗读指导 本文是一篇赞美朋友间互帮互助的故事 内容生动 语言活泼 要注意体会小公鸡遇到危险时小鸭子着急的心理 读出小公鸡对小鸭子的关心和感激
