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1、声音的特性 第二章声现象 导入新课 声音都有什么特性 这些特性与什么因素有关呢 让我们带着这些疑问开始本节的学习吧 PPT模板 观察 知识点一 音调 1 物理学中把声音的高 低称为音调 2 音调的高低与发声体振动的快慢有关 物体振动得越快 音调就越高 3 频率 物体每秒内振动的次数 用来描述物体振动的快慢 单位赫兹 简称赫 符合为Hz 如 物体在2s的时间里如果振动400次 频率就是200Hz 4 音调与频率的关系 频率决定声音的高低 频率越大 音调越高 频率越小 音调越低 5 从声音的波形图看 波形越密集 声音的频率越高 声音的音调越高 如右图所示 甲 乙两个不同的音叉的频率不同 在同样时间
2、t0内 甲振动了3次 频率小 音调低 乙振动了9次 频率大 音调高 注意 1 音调的高低是指声音的粗细 不是指声音的响与不响 也不是指声音的大小 如 在音乐中 同一音阶中1 2 3 4 5 6 7音调逐个渐高 2 一般来说 成年男子的声带长而厚 儿童和妇女的声带短而薄 所以成年男子的音调比儿童和妇女的低 男低音频率约为65Hz 女高音频率约为1100Hz 3 弦乐器的音调与弦的长短 粗细 松紧有关 弦越短 越细 越紧振动频率越大 音调越高 在同样松紧的状态下 钢琴键盘上最左端的键连接着最长的弦 其振动频率大约为27Hz 它发出的声音是所有键中音调最低的 而最右端的键发出的是最高音调的声音 它连
3、接着最短的弦 这根弦的振动频率约为4186Hz 4 音调的高低还跟发声体的形状 尺寸和所用材料的性质等多种因素有关 例如 笛子是靠竹管内空气的振动发声的 用手指按住或放开它上面不同的孔 改变空气柱的长度 就能发出高低不同的声音 我国战国时期铸造的的编钟由65个大小不同的青铜钟组成 大的钟音调低沉 小的钟音调高亢 知识点二 人耳听不到的声音 超声波与次声波 1 人能感受的声的频率有一定的范围 大多数人能够听到的声的频率范围是从20Hz到20000Hz 通常我们把这一频段间的声叫声音 2 人们把频率高于20000Hz的声叫做超声波 因为它们已超过人类听觉的上限 3 把频率低于20Hz的声叫做次声波
4、 因为它们已低于人类听觉的下限 4 人类能听到的声叫声音 声音 超声波 次声波统称为声 练习 1 小强在使用小提琴前 常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧 这样做的目的主要是为了改变声音的 A 响度B 音调C 音色D 速度 B 物体的振动频率越大 音调越高 2 如图所示的实验中 李明发现 硬纸片在木梳上划得快时 音调高 划得慢时 音调低 这表明 注意 1 人类发不出超声 也听不到超声 但自然界中有许多动物不仅能发出超声 而且能听到超声 如狗能听到频率为50000Hz的超声 蝙蝠能听到频率为十几万赫兹的超声 2 人类也听不到次声 能产生次声的声源主要有 火山爆发 地震 风暴 核爆炸 导弹发射等 有些动物
5、对次声有很好的反应 如大象 鲸等 3 超声和次声尽管人听不到 但他们仍是声音 其传播仍需要介质 练习 1 声音是由物体的振动而产生的 但我们看到蝴蝶翅膀在振动 却听不到它因翅膀振动而发出的声音 这是因为蝴蝶翅膀振动的频率 20Hz 选填 低于 或 高于 这种听不到的声波有很强的破坏性 在 5 12 汶川大地震中 600多公里之外的贵阳也有不少市民出现头晕 恶心等症状 就与这种声波有关 我们将这种声波称为 声波 低于 次 2 如图所示 根据图片所给信息 判断下列说法正确的是 A 蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音B 人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C 人听觉频率范围比人发声频率范围要大D 15H
6、z的声音只要振幅足够大 人耳是能听到的 C 知识点三 响度 1 响度 物理学中 声音的强弱叫做响度 又叫音量 2 振幅 物理学中把物体振动的幅度称为振幅 即物体振动时 偏离原来位置的最大距离 将钢锯条下端夹紧在台钳上 上端用手拨动一下 使它振动 相应图象如图所示 3 响度与振幅的关系 物体的振幅越大 产生声音的响度就越大 注意 1 响度是指声音的大小 声音的响亮程度 生活中常说的 音量 指的就是响度 2 声音的响度还跟距离声源的远近有关系 声音是从声源向四面八方传播的 越到远处越分散 人耳感觉到的声音响度就越小 反之就越大 听诊器与喇叭都有一个传声筒 使声音朝着一个方向传播减少声音的分散 利用
7、管状物传递声波 可以增大声音的响度 此外 响度还受一些其他客观因素的制约 如人耳的主观感觉 声音传播途中是否有障碍物等 3 响度与音调辨析 物理学中的声音高低指的是音调的高低 它的高低与声源振动的快慢 频率的大小 有关 声音的 尖细 低沉 指的是音调 生活中常用的 压低声音说 高声喧哗 其实指的是声音的强弱 响度 练习 1 将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉 观察乒乓球被弹开的幅度 重做上面的实验 用力重击音叉 使音叉发出响度更强的声音 观察乒乓球被弹开的幅度 实验表明 当音叉越响时 乒乓球被弹得越 选填 远 或 近 说明响度与 的关系 越大 响度越大 越小 响度越小 这是物理学研究中常用
8、的一种研究方法 2 如图所示的是一把琵琶 当弹奏的人用力拨动琴弦的时候 弦振动的 增加 发出的声音的响度 增大 转换法 振幅 幅度 振幅 振幅 远 知识点三 音色 1 音色 又叫音品 反映了声音的品质与特色 每个人的声音有自己的特色 每种乐器发出的声音 也有自己的特色 这种特色我们称之为音色 2 音色的决定因素 音色是由发声体的材料 形状 结构等因素决定的 注意 1 音色是发声体本身的一种特征 它是我们区别不同发声体的一个重要依据 发声体有变化 音色也将变化 如 有经验的瓜农轻轻敲击西瓜 就可以知道西瓜是否熟透 2 同一个人的音色也会随着年龄的增长以及饮食 起居 健康 训练等因素而发生变化 歌
9、唱家每天早起 吊嗓子 就是为了保持其优美的音色 练习 1 小军是位音乐爱好者 他能从音乐会的乐器合奏中 分辨出各种乐器发出的声音 他分辨各种乐器发出的声音时 依据的是这些声音的 A 响度B 音调C 音色D 节奏 音色 响度 C 2 接听电话时 很容易分辨出熟人的声音 这主要是根据声音的 来判断的 戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时 往往需要增大音量 这是增大了声音的 若长此以往会导致听力下降 选填 音调 响度 音色 3 演唱会上 坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声 因为歌手发出的声音经过扩音设备 大大增强 虽然看不清台上的歌手 但根据声音的 也能辨认出演唱的歌手 音色 响度 4 音乐
10、小组的几位同学制作了各自的乐器 乐器发出的波形图如图所示 对此说法不正确的是 A 乐器发声时都在振动B 乐器发声的音色相同C 乐器发声的响度相同D 乐器发声的音调相同 B 知识点五 乐音和乐器 声音是多种多样的 听到时感觉非常舒服的这一类声音叫做乐音 乐音的波形图是规则的 各种乐音都是通过乐器演奏出来的 各种类型的乐器具有不同的特点 下表列出了三种类型的乐器的发声情况 练习 1 二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器 演奏前 演员经常要调节弦的松紧程度 其目的在调节弦发声时的 A 响度B 音调C 音色D 振幅 2 古典名著 三国演义 中 猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头 一声大喝 吓退曹操十万大军
11、 这个典故形容张飞声音 A 音调高B 频率高C 响度大D 音色差 振动频率 B C 3 水牛 哞哞 的叫声和蚊子 嗡嗡 的叫声相比较 的叫声音调高 的叫声响度大 用小提琴和二胡同时演奏 二泉映月 能分辨出琴声 是因为二者的 不同 水牛 蚊子 音色 4 在探究声音与频率关系的实验中 把钢尺放在桌面上 使尺的一端伸出桌边 用手拨动钢尺 听到尺振动时发出的声音 同时观察尺振动的快慢 下表是实验记录情况 请补充表中的空缺 进行实验时 为了保证两次实验的响度不变 必须保持钢尺的 不变 实验结论 声音的音调高低和 有关 低 振动幅度 快 5 小明的发言声音太小 老师要他大声重复一次 老师是要求小明提高声音
12、的 A 音调B 频率C 响度D 音调及响度 C C 6 对于你所熟悉的人 若 只问其声不见其人 也能判断是谁 这是根据声音的 A 响度B 音调C 音色D 振幅 7 在同一架钢琴上 弹奏C调 3 mi 和 1 dou 这两个音 以下说法正确的是 A 音色一定不同B 音调一定不同C 响度一定不同D 音调 音色和响度都不同 8 我们学过的许多成语包含了声现象 如 隔墙有耳 掩耳盗铃 低声细语 悦耳动听 震耳欲聋 这些成语中描述同一声音特征的是 A B C D 9 某种昆虫靠翅膀振动发声 如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次 则它振动的频率是 Hz 人类 听到这种声音 选填 能 或 不能 甲
13、丙 B D 350 能 甲 乙 11 如图是童谣 小蜜蜂 的一段歌词与乐谱 当小玲唱到 大家一起 这四个字期间 音调逐渐升高 关于这期间小玲声音变化的描述正确的是 A 声带振动一次的时间逐渐增加B 声带每秒振动的次数逐渐增加C 声波的传播速度逐渐增大D 声波的振动幅度逐渐增大 B D 堵住不同的笛孔 空气柱的长短不同 振动频率不同 由于空气柱的长短不同 由于瓶内空气柱的振动 13 关于声现象 下列说法正确的是 A 闻其声而知其人 是根据声音的响度来判断的B 不敢高声语 恐惊天上人 中的 高 是指声音的音调高C 长啸一声 山鸣谷应 是指次声波传播很远D 隔墙有耳 说明固体能够传声 D 14 音乐会上 演员正在演奏二胡 二胡发声是因为琴弦在 演奏过程中 演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的 音调 振动
