《吉林通化外国语中学八级生物下册7.3.3 生物进化原因学案 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林通化外国语中学八级生物下册7.3.3 生物进化原因学案 .doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
生物进化原因学习目标：1、通过实例，分析生物进化的原因。 2、能概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。预 习：1、阅读教材P62，思考回答下列问题：桦尺蠖是不是自己会改变体色？在第二次考察时，先前看到的大多数的浅色桦尺蠖哪里去了？深色的桦尺蠖为什么会多起来，成了常见类型？2、阅读教材P65-66，思考回答下列问题。关于生物进化的原因，人们进行了长期的探索，提出了各种解释，其中被人们普遍接受的是什么？什么是自然选择学说？反 馈： 构建知识框架：内因：遗传和变异生物进化的原因 外力：环境 自然选择学说：过度繁殖、_、_、_ 知识运用：下图为长颈鹿进化示意图，据图回答：（1）图说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着_。（2）图说明地球环境变得干旱、缺乏青草时_的个体容易获得食物而生存下来。那么，长颈的变异是_，短颈的变异是_。（3）图说明_的个体能生存下来，并繁殖后代，_的个体被淘汰掉。食物决定了长颈鹿变异个体的生存和沟汰。（4）从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于_改变而引起的。颈长的变异个体能逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境的变化_的。现代的长颈鹿是通过长期的_和逐代积累形成的。（5）自然界中的生物，通过激烈的_ _，_生存下来，_被淘汰掉，这就是_。2
