《2020 高考冲刺 生物 新高考（京津海南）---专题八 实验与探究》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020 高考冲刺 生物 新高考（京津海南）---专题八 实验与探究（59页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题八实验与探究 考纲要求 1 能独立完成 生物知识内容表 所列的生物实验 包括理解实验目的 原理 方法和操作步骤 掌握相关的操作技能 并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用 2 具备验证简单生物学事实的能力 并能对实验现象和结果进行分析 解释 并能对收集到的数据进行处理 3 具有对一些生物学问题进行初步探究的能力 包括运用观察 实验与调查 假说演绎 建立模型与系统分析等科学研究方法 4 能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订 知识主线思维串联 1 常见实验材料总结 微专题1考纲圈定的教材基础实验 2 与 洗 有关的实验操作 3 常考三类实验的操作流程归纳 1 观察类实验操作流程模板
2、颜色 漂洗 低 2 鉴定类实验的操作流程模板 无色 3 调查类实验一般操作流程模板 样方法 标志重捕 单基因 随机 1 2019 北京卷 1 玉米根尖纵切片经碱性染料染色 用普通光学显微镜观察到的分生区图像如图 对此图像的观察与分析 错误的是 A 先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范B 可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C 在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞D 细胞不同结构成分与该染料结合能力不同解析箭头所指为处于有丝分裂后期的细胞 特点是着丝点分裂后 新形成的子染色体分别移向细胞两极 此时核膜已解体 核仁已消失 无法观察到细胞核 答案B 2 2019 海南卷 7 下列关于实验中使用普通光
3、学显微镜的说法 错误的是 A 用高倍镜观察菠菜细胞叶绿体形态时 临时装片需要保持有水状态B 需要高倍镜下才能观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离C 在低倍镜下可以观察到洋葱根尖分生区细胞的形态及大小D 用显微镜观察洋葱根尖细胞核时 可用甲基绿进行染色 解析用高倍镜观察菠菜细胞叶绿体形态时 临时装片需要保持有水状态 以保持细胞处于生活状态 A正确 低倍镜即可观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离 B错误 在低倍镜下可以观察到洋葱根尖分生区细胞呈正方形 排列紧密 C正确 DNA主要分布在细胞核中 故用显微镜观察洋葱根尖细胞核时 可用甲基绿对DNA进行染色 绿色主要集中在细胞核 D正确 答案B 3 2
4、019 湖南衡阳八中质检 在探究不同浓度生长素类似物2 4 D对扦插的杜鹃花枝条生根的影响的实验中 有关叙述错误的是 A 扦插过程中 随机将枝条的一端浸泡生长素类似物溶液后 插入土壤B 选择的杜鹃花枝条的发育情况 留下的叶片和芽的数目等尽可能相同C 正式实验前需要进行预实验 以便检验实验设计的科学性和可行性D 在本实验中 不同浓度的生长素类似物溶液处理后的枝条生根数目可能相同 解析扦插时 要将枝条的形态学下端浸泡生长素类似物溶液 而不能随机将枝条的一端浸泡并插入土壤 A错误 在本实验中 杜鹃花枝条的发育情况 留下的叶片和芽的数目等属于无关变量 需要尽可能相同 以免影响实验结果 B正确 由题干可
5、知 本实验的目的是探究不同浓度生长素类似物2 4 D溶液浓度对扦插的杜鹃花枝条生根的影响 在进行科学研究的正式实验前需要进行预实验 以便检验实验设计的科学性和可行性 并为进一步的实验摸索条件 C正确 在最适浓度两侧 可能会出现不同浓度的生长素类似物溶液处理后的枝条生根数目相同的情况 D正确 答案A 1 高中生物实验常用的方法技术 微专题2生物技术方法及生物科学史归纳 2 高中教材涉及的重要人物及相应生物学史实归纳必修1 16条 列文虎克 用自制显微镜发现活细胞 建立 细胞学说 欧文顿 用500多种化学物质对植物细胞进行膜通透性实验 膜是由脂质构成的 罗伯特森 电镜下观察细胞膜看到暗 亮 暗三层
6、结构 将细胞膜描述为静态的统一结构 施莱登和施旺 桑格和尼克森 提出细胞膜流动镶嵌模型 巴斯德 酿酒中的发酵是由于酵母细胞的存在 无活细胞参与 糖类不可能变成酒精 毕希纳 将酵母细胞中引起发酵的物质称为酿酶 萨姆纳 证明酶是蛋白质 切赫和奥特曼 发现少数RNA也具有生物催化功能 用水绵和好氧细菌证明光合作用释放O2及光合作用需要光 恩格尔曼 鲁宾和卡门 必修2 13条 孟德尔 用豌豆作遗传材料 利用假说 演绎法提出分离定律和自由组合定律 关注孟德尔成功的四大原因 萨顿 用类比推理法提出基因在染色体上 关注假说 演绎法与类比推理法差异 摩尔根 用假说 演绎法证明基因在染色体上 用白眼雄果蝇作遗传
7、材料 道尔顿 第一个提出色盲问题 通过肺炎双球菌的体内转化实验证明加热杀死的S型菌中含有某种 转化因子 格里菲思 同位素标记法 必修3 10条 贝尔纳 内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节 坎农 内环境稳态是神经调节和体液调节的结果 现代观点 内环境稳态主要调节机制为神经 体液 免疫调节机制 沃泰默 促进胰液分泌的过程只受神经调节 斯他林和贝利斯 促进胰液分泌的过程中可存在 化学调节 并命名该调节物为 促胰液素 达尔文 植物向光性实验 验证金丝雀草胚芽鞘感光部位在尖端 尖端可向下面的伸长区传递某种 影响 造成单侧光下背光面比向光面生长快 鲍森 詹森 胚芽鞘尖端产生的影响可通过琼脂片传递给下部
8、拜尔 胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的 胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的 并将该物质命名为 生长素 高斯 证明大小两种草履虫间存在着竞争关系 美国生态学家林德曼 对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析 发现能量流动两大特点 能量流动是单向的 能量在流动过程中逐级递减 温特 1 2019 考前原创信息卷 下列关于科学探究的方法匹配正确的是 A 调查蝗虫的种群密度 样方法B 提取叶绿体中的色素 纸层析法C 肺炎双球菌的转化实验 同位素标记法D 改良缺乏某种抗病性的水稻品种 诱变育种法 解析调查蝗虫的种群密度应用标志重捕法 A错误 分离叶绿体中的色素用纸层析法 B错误
9、 肺炎双球菌的转化实验并未用到同位素标记法 C错误 改良缺乏某种抗病性的水稻品种宜采用诱变育种 因为水稻品种缺乏某种抗病性 D正确 答案D 2 2019 豫南九校期末 下列实验中所运用的技术手段或原理相同的是 A 制备纯净的细胞膜与去除植物细胞的细胞壁B 分离细胞中的各种细胞器与分离绿叶中的色素C 利用噬菌体侵染细菌研究DNA是遗传物质与研究DNA分子复制的方式D 探究培养液中酵母菌种群数量的变化与构建细胞的亚显微结构模型 解析制备纯净的细胞膜 利用了渗透作用原理 红细胞在蒸馏水中涨破 去除植物细胞的细胞壁 利用的是酶解法 A不同 分离细胞中的各种细胞器 利用的方法是差速离心法 分离绿叶中的色
10、素利用的是纸层析法 B不同 利用噬菌体侵染细菌研究DNA是遗传物质与研究DNA分子复制的方式 都利用了同位素标记技术 C相同 探究培养液中酵母菌种群数量的变化 利用的是构建数学模型的方法 构建细胞的亚显微结构模型 利用的是物理模型法 D不同 答案C 3 2019 青岛模拟 下列教材中相关生物学研究方法的描述不正确的是 A 利用同位素示踪技术证实DNA是以半保留的方式复制的B 利用放射性同位素标记技术证明了DNA是遗传物质C 利用荧光标记的方法证明细胞膜上的蛋白质和磷脂具有流动性D 运用荧光标记的手段 可以观察到某一基因在染色体上的位置 解析要分析DNA分子的复制究竟是半保留复制还是全保留复制
11、就要区分亲代与子代DNA分子 1958年 科学家以大肠杆菌为实验材料 运用同位素示踪技术 证实了DNA的确是以半保留的方式复制的 A正确 赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料 利用放射性同位素标记技术证明了DNA是遗传物质 B正确 荧光标记法通常是借助荧光分子来标记蛋白质 利用荧光标记细胞膜上的蛋白质证明了细胞膜上的蛋白质具有流动性 但不能证明磷脂具有流动性 C错误 现代分子生物学技术能够用特定的DNA分子 与染色体上某个基因结合 这个分子又能被带有荧光标记的物质识别 通过荧光显示就可以知道基因在染色体上的位置 D正确 答案C 1 实验设计要点归纳 重点题型5实验方案的设计分析与评价 2 五看法
12、 评价实验设计 1 正确写出实验目的实验目的 要探究或者验证的某一事实或者做了该实验后 要解决什么问题 1 实验目的的书写与表达 实验目的的内容包含研究对象 研究现象 因变量 和作用于对象的因素 自变量 格式为 探究 验证 自变量 对 因变量 的影响 或 探究 验证 自变量 与 因变量 的关系 等 2 实验目的的确认方法 根据题目信息 直接写出实验目的 根据实验装置或实验现象 推断实验目的 根据实验步骤反推实验目的 题型1 2019 北京海淀模拟 科研人员从肿瘤细胞中发现了蛋白S 为研究其功能 进行了如下实验 将DNA模板和RNA聚合酶混合一段时间后加入原料 其中鸟嘌呤核糖核苷酸用32P标记
13、一起保温一段时间后加入肝素 可以与RNA聚合酶结合 然后再加入蛋白S 对照组不加蛋白S 结果如图所示 1 本实验的自变量是 2 本实验的因变量是 可用图示纵坐标表示 3 本实验的实验目的是 解析实验结果坐标曲线图中两条曲线分别对应 加入蛋白S 和 未加入蛋白S 说明 蛋白S的有无 是自变量 通过DNA模板和RNA聚合酶以及原料的加入等信息可知本实验要探究的生理过程是转录 其强度对应因变量 转录的产物是RNA RNA中放射性的大小 因变量具体观测指标 反映转录过程的强度 可以与RNA聚合酶结合的肝素加入后 产物中放射性不再增加 转录停止 但与没有加入蛋白S相比 加入蛋白S后产物中放射性明显增加
14、说明蛋白S具有促进转录过程的作用 实验目的的一般表述模式为探究 验证 自变量 因变量 故本实验的实验目的可以表述为探究蛋白S对转录过程的影响 答案 1 蛋白S的有无 2 转录过程的强度 3 探究蛋白S对转录过程的影响 2 准确写出实验原理实验原理就是进行实验的理论依据 包括选择实验材料的依据 作出实验假设的依据 设置实验步骤的依据 分析现象与结果的依据和确定观测指标的依据 1 实验原理一般由三段组成 自变量和因变量的关系 因变量的观测指标 实验过程描述 2 实验原理中 因变量的观测指标 可作为实验结果的参考 有些题目要求对实验结果进行分析 其考查的是实验原理 所以对实验结果分析时合理套用实验原
15、理即可 题型2 2017 全国卷 29改编 某科研机构发现了一种新型病毒 并对该病毒的遗传物质进行研究 请回答下列问题 1 可用化学分析的方法对该病毒的遗传物质种类进行研究 原理是 2 可以用同位素标记法研究该病毒遗传物质种类 将宿主细胞放在含某种有放射性标记的核苷酸的培养基中培养 再用该病毒侵染被标记的宿主细胞 一段时间后收集子代病毒并检测其放射性 培养基中的各种核苷酸 填 是 或 不是 都需要标记 理由是 解析本实验的目的是探究该新型病毒遗传物质的种类 1 病毒只有一种核酸 DNA或者RNA 二者在化学组成上的不同是DNA含有的五碳糖是脱氧核糖 RNA含有的五碳糖是核糖 DNA特有的碱基是
16、T RNA特有的碱基是U 因此 可以通过化学分析的方法 分析这种新型病毒的五碳糖或含氮碱基的种类 从而判断该病毒的遗传物质是DNA还是RNA 2 核苷酸包括两类 一类是脱氧核糖核苷酸 另一类是核糖核苷酸 培养基中 只需将脱氧核糖核苷酸或者核糖核苷酸进行放射性标记 如果都进行放射性标记 那么无论新型病毒的遗传物质是DNA还是RNA 收集到的子代病毒中均能检测到放射性 无法得出实验结论 答案 1 DNA含有的五碳糖是脱氧核糖且含碱基T RNA含有的五碳糖是核糖且含碱基U 可以通过化学分析的方法 分析这种新型病毒遗传物质中五碳糖或含氮碱基的种类 据此判断该病毒的遗传物质是DNA还是RNA 2 不是若对各种核苷酸都进行放射性标记 则无论该新型病毒是DNA病毒还是RNA病毒 在子代病毒中均能检测到放射性 3 规范写出实验假设假设是指用来说明某种现象但未经证实的论题 是对研究结果的预测 是对课题涉及的主要变量之间相互关系的设想 假设是研究者对研究结果预先赋予的答案 是一种可能的解释和说明 假设的提出可能正确也可能错误 假设要能解释题目现象或与题干相符 一般情况下 若是实验中要求写出假设 我们应根据
