《七级生物上册3.1多种多样的生态系统学案2新苏科 1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七级生物上册3.1多种多样的生态系统学案2新苏科 1.doc（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、多种多样的生态系统 一、自主先学：1、调查时，首先必须明确调查的 ，确定调查 和调查 ，选择合适的地点和时间，制定调查 。调查过程中，要如实地做好调查 ，对调查的结果要进行 和 。2、调查工具 、笔是必须的，要调查土中的生物，则需要准备 。3、地球上生态系统的类型多种多样，这些生态系统不是 的，而是有着 ，例如：大气中的 、 、 等物质会随着大气在全球范围内流动；鸟类的 、鱼类的 等。二、合作助学： 1、调查校园（池塘或树林、花园）生态系统填写组成成分记录要客观真实，活动时要注意安全。校园 生态系统生物部分非生物部分植物动物微生物细菌和真菌等2、生态系统根据所处环境不同，分为 生态系统、 生态
2、系统以及介于两者之间的 生态系统（又称地球的 ）；根据人类对其影响，又可以分成 生态系统和 生态系统。3、联系课本图3-6“多种多样的生态系统”，讲讲各种生态系统的特点和类型。三、拓展导学：生态系统的成分中，有哪些成分？缺少那个成分也可以维持生态稳定？四、检测促学：1、被誉为“地球的肾”的生态系统是 （ ）A、海洋生态系统 B、湿地生态系统 C、池塘生态系统 D、森林生态系统 2、如果要维持一个生态系统，生物部分必须要有 （ ）A、生产者和消费者B、生产者和分解者C、消费者和分解者D、消费者3、温带地区，秋冬植物会落下叶子，但人们并不感到缺氧，这是因为（ ）A、人们都在室内生活 B、其他地区的植物释放的氧气可以流动到这里C、寒冷，人们呼吸缓慢 D、夏季植物释放了大量的氧气，储存到冬季用五、反思悟学： 徐州贾汪-潘安湖-湿地生态公园的建立对环境有何益处？1
