《[名校联盟]陕西省榆林市定边县安边中学八年级语文导学案：组歌》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[名校联盟]陕西省榆林市定边县安边中学八年级语文导学案：组歌（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级下学期语文学科导学稿集体备课个人空间二、学习目标1.体会两首诗表现的思想感情；2.把握修辞手法的运用；3.领悟关键语句的含义。三、教学过程温故知新1.解释下列词语并各造一个句子。璀璨：镶嵌：千山万壑：盛气凌人：2.下列各句的修辞手法不正确的一项是( )A.云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。（拟人）B.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。（排比、拟人）C.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。（比喻、拟人）D.我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。（排比）3.纪伯伦，_（国别）诗人，画家。著有散文诗集_、_、_等。他和_一样是近代东方文学走向世界的先驱。导学释疑1、整体感知 朗读课
2、文，请用精练的短语概括“浪”和“雨”的形象特点 的浪， 的雨甲生：热情洋溢的浪，滋润万物的雨乙生：无比忠诚的浪，沁人心脾的雨丙生：多情浪漫的浪，充满爱心的雨来源:学科网ZXXK丁生：一往情深的浪，让山河欢快的雨2、自主学习来源:学科网（1）海浪具有什么的样的情怀？（2）诗人与海浪有什么关系？（3）“彻夜的不眠使人形容憔悴。纵使人满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。”如何理解这句话，请同学们谈谈自己看法。（4）作者为什么能够写出“雨”的活泼可爱？（5）我喜欢课文中的这句话： ，因为我感受到了 。3、小组合作对“雨”，我们都有一种特殊的情感，请同学们记下来与人分享。4、班内展示第二课时巩固提升来源:学
3、科网ZXXK结合课文，把你印象最深的某个词语或者某个修辞或者有诗意的句子等等勾画出来，谈谈你的感悟，或者联想到了什么？拓展延伸秋雨淅淅沥沥，我一个人坐在窗前， 来源:学+科+网Z+X+X+K 检测反馈一、课内阅读。浪之歌我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。
4、来源:学科网曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，唯有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。呜呼！彻夜不眠让我形容憔悴。纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。这就是我的生活；这就是我终身的工作。1.这篇文章的体裁是_。这种体裁介于_和_之间，既有_又有_。2.文章是按什么顺序写
5、的？找出标志性的词语。3.文中的“我”指_，“我的情人”又指_。4.作者借助海浪的形象表现了怎样的思想感情？5.在诗人的笔下，海浪是一个什么样的形象？二、课外阅读花之歌（黎巴嫩）纪伯伦我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍我是星辰，从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来
6、时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。1.如何理解句？2.用自己的话概括花的精神。3.画线句有何作用？4.试从内容上评价花之歌。美文品读美之歌 纪伯伦我是爱情的向导，是精神的美酒，是心灵的佳肴。我是一朵玫瑰，迎着晨曦，敞开心扉，于是少女把我摘下枝头，吻着我，把我戴上她的胸口。我是幸福的家园，是欢乐的源泉，是舒适的开端。我是姑娘樱唇上的嫣然一笑，小伙子见到我，霎时把疲劳和苦恼都抛到九霄云外，而使自己的生活变成美好的梦想的舞台。我给诗人以
7、灵感，我为画家指南，我是音乐家的教员。我是孩子回眸的笑眼，慈爱的母亲一见，不禁顶礼膜模拜，赞美上帝，感谢苍天。我借夏娃的躯体，显现在亚当面前，并使他变得好似我的奴仆一般；我在所罗门王面前，幻化成佳丽使之倾心，从而使他成了贤哲和诗人。我向海伦莞尔一笑，于特洛伊成了废墟一片；我给克娄巴特拉戴上王冠，于是尼罗河谷地变得处处是欢歌笑语，生机盎然。我是造化，人世沧桑由我安排，我是上帝，生死存亡归我主宰。我温柔时，胜过紫罗兰的馥郁；我粗暴时，赛过狂风骤雨。人们啊！我是真理，我是真理啊，你们要把这一点牢记在心里反思栏参考答案：温故知新：1、略2、D 3、黎巴嫩 泪与笑 先知 沙与沫 泰戈尔检测反馈一、1.散文诗 散文 诗 散文的形式 诗歌的意境 2.时间 清晨 潮水涨来时 夜阑人静3海浪 海岸4. 海浪对海岸一往情深，并守护着人世间种种美好的价值，作者借此表达了对祖国的深厚情爱。5它是海岸的情人，是人世间的守护者。二、1.花开花谢，就像大自然在说话、沉默。绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。2.渴饮朝露，向往光明。从不顾影自怜，也不孤芳自赏。3.对人类作了一点儿批评。4.借花写出一种神韵和品格，为我们树立了高尚的人格理想。附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:/ 6
