《聊城市2019-2020学年人教版七年级下学期期末学业水平检测语文试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《聊城市2019-2020学年人教版七年级下学期期末学业水平检测语文试题(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、_ 山东省聊城市东阿县2019-2020学年七年级下学期期末学业水平检测语文试题满分120分,考试时间120分钟一、积累与运用(共24分)1根据拼音写汉字(2分) 阅读启迪人生。读臧克家的说和做,我们了解到闻一多先生钻探古代典籍时qirbsh的精神;读茨威格的伟大的悲剧可以chm到探险者的精神世界。2没有语病的一项是( )(2分)A走进美丽的环城湖公园,我禁不住停下脚步驻足欣赏。B中国体育健儿正在积极备战2020年奥运会,他们将在赛场上努力拼搏,争创佳绩。C读者深受喜爱的鲁迅先生不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。D这是一批有志之士,他们有不畏劳苦的精神,勇敢地向着世界科学高峰。
2、3下列说法不正确的一项是( )(2分)A对联“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”是济南大明湖小沧浪园联。“人有恒言,皆曰天下国家”出自孟子。B“往来无白丁”中的“白丁”指平民、老百姓;“待到重阳日”中的“重阳日”是指重阳节又称菊花节。C孙权劝学节选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的纪传体通史资治通鉴。D黄河颂驿路梨花围城假如生活欺骗了你的作者分别是光未然、彭荆风、钱锺书、普希金。4骆驼祥子中祥子共有三次买车的经历,根据你阅读的内容填写下表:(3分)买车经历资金来源结果第一次 买了车,车却被大兵抢走第二次卖骆驼及拉车攒钱 第三次虎妞出资 5按要求填空(15分)(1) ,壮士十年归。(木兰诗)(2
3、)念天地之悠悠, 。(陈子昂登幽州台歌)(3) ,何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛)(4) ,双袖龙钟泪不干。(岑参逢入京使)(5) ,自缘身在最高层。(王安石登飞来峰)(6)杜甫在望岳中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是: , 。(7)陋室铭中暗示陋室不陋,点明文章主旨的句子是: , 。(8)周敦颐爱莲说中的“ , 。”和“近朱者赤,近墨者黑”语意相反,集中体现了莲的高贵品质。(9)陆游在游山西村一诗中寓含哲理,被人们广为传诵的两句是: , 。(10)老师发现有的学生学习有些骄傲了,就引用过松源晨炊漆公店诗句告诫他们: , 。二、文言文阅读(共12分)比较阅读下面两则短
4、文,完成6-10题 【甲】卖油翁 陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:”汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:”无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:”我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】欧阳修苦读 欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章,及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。6解释下列加点词语
5、的意思(2分)(1)尔安敢轻吾射 (2)或因而抄录7下面句中“之”用法不同于其他的一项是( )(2分)A何陋之有? B以我酌油知之 C就闾里士人家借而阅之 D沿河求之8翻译下面句子(4分)(1)见其发矢十中八九,但微颔之。(2)以至昼夜忘寝室,惟读书是务。9两文在塑造人物方面有何不同?(2分)10你读了这两篇短文后,获得什么启示?(2分)三、现代文阅读(34分)阅读下文,完成11-19题 (一) 冬日的午后,阳光虽也明亮,但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠,裹挟尽百花的艳影,留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地,一棵蒲公英,出现在我的视野里。 那是一株怎样的蒲公英!叶子的边缘已露
6、出萎黄的老态,但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势。也是呢,霜一次又一次的从天而降,树叶渐渐飞去,草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”,已经在不远处,正一点点逼近自己,那就用尽全部的力,贴向地面,贴向地面这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白,要想延续久远,就不能把头昂得太高这样才能把最沉实的爱,尽可能多地传递给儿女。 我的心不由得疼了一下,这像极了我的母亲。 去年的这个时节,冬阳阻不住东奔西跑的北风,正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下,为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗号)能消炎败火,你这嗓子,应该吃点。” 她半弓着腰,在衰草连
7、片的枯黄里,神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰,用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手,极其小心地翻检着枯黄的草,似乎蒲公英长着脚,一不小心,受了惊吓,就会跑掉了似的。母亲的脚步,已失去了早年的利落,有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊!为了让孩子们正常地进入学校,她携夫带子,脚板直探向千里外陌生的异乡;为了一家老小能吃上饭,她不分白天和夜晚,不惧严寒和冰霜,用那细小的绣花针,绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样,再用一双脚板,驱北风,走冰路,登火车,为一家换回不很丰裕的口粮。 风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里,藏着多少生活的艰辛?那就去问问太
8、阳和月亮,几十年晨昏的默默相伴,它们如何把一个面如花,发如墨的纤纤女子,伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪!探询那长长短短里,浸着多少爱意的疲累?那就去问问星辰,千千万万次的斗转星移,如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹,还有母亲的血泪和汗滴。 渐次地,她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞,找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚,不怎么好用了-移动缓慢,脚步蹒跚,但她的心,还是不断地牵挂,就像那天,风在楼下,母亲在楼下 如今,母亲已去,留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身,看着那泛黄的叶片,眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指,沿着叶脉轻抚,与你对话。你知道,你知道你碰到了我心最柔软的角落,它在
9、疼吗?在我疼惜的泪光里,我看到你透着如铁的刚强与坚毅,打着爱的“旗语”,温暖着我层层叠叠的孤寂。 一阵风吹过,蒲公英的叶子触碰着我的手指,散着阳光融融的暖意,如轻柔的爱抚,久久不去。(选自海燕2015年9期,有删改)11.文章第段的描写突出了蒲公英什么特点?(2分)12.文章两次提到“我”的心“疼”,结合全文说一说为什么“疼”。(4分)13.请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。(4分)叶们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势。风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。14.试分析文章最后两段在全文中的作用。 (二)父亲的鞋子 那年,记得是深秋,父亲搭车进城
10、看我们,带了田里新收的大米和一袋面条。“没上农药化肥,专门留了二分地给自己种的,只用农家肥,无污染,保证绿色环保有机,让孙女吃些,好长身体。”父亲放下粮袋,笑着说。我掂量了一下,大米有五十多斤,面条有三十多斤。鼓鼓囊囊两大麻袋,不知他老人家一路怎么颠簸过的。老家到这个城市有近一百里路,父亲也是快八十岁的老人了。看着父亲一头的白发和驼下去的脊背,我没有说什么,心里一阵阵温热和酸楚。 父亲看着我们刚刚入住的新房,墙壁雪白,地板光洁,说,这辈子当你的爹,我不及格,没有为你们垫个家底,你们家里,连一块砖我都没有为你们添过,也没有操一点心,也没帮过一分钱,我真的不好意思。只要你们安然、安分,我就心宽了。
11、我不住地说,爹你老人家还说这话,我们长这么大就是你的恩情,你身体不错好好活着就是我们的福分,别的,你就别多想了。 父亲忽然记起了什么,说,嘿,你看,人老了忘性大,鞋子里有东西老是硌脚。昨天黄昏在后山坡地里搬苞谷,又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬,树叶啦,沙土啦,鞋子都快给灌满了,当时没抖干净,衣服上头发上粘了些野絮草籽,也没得及理个发,换身像样的衣服,就这么急慌慌了。走,孙女儿,带我下楼抖抖鞋子,帮我拍拍衣服上的尘土。我说,就在屋里抖一下,怕啥,何必下楼。父亲执意下楼,说新屋子要爱惜,不要弄脏了。 楼下靠墙的地方,有一小片长方形空地,还没有被水泥封死。父亲就在空地边,坐在我从楼上拿下
12、的小凳子上,脱了鞋子仔细抖,又低下身子让孙女儿拍了衣服,清理了头发。上楼,我帮父亲用梳子梳了头发,这是我唯一的一次为他梳头。我看清了这满头的白发,真有点触目惊心,但我又怎能看清,白发后面积压了多少岁月的风霜? 第二年春天,楼下那片空地上,长出了院子里往年没有见过的东西,车前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野蕨秧、野刺玫,在楼房转角的西侧,还长出一苗野百合。 大家都感到惊奇,有个上学的孩子开玩笑说,这不就是一个百草园吗?大家都说,新鲜,真新鲜。也有人说这个院子向阳,有空地就不愁不长苗苗草草。议论一阵也就不再管这事了。只有我明白这些花草的历。它们自父亲,自父亲的头发、衣服和鞋子,自父亲的山
13、野。 是的,父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣。清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫。清贫,这是父亲的命运,也是他的美德。但是,比起他的没有留下什么,父亲更没有带走什么,连一片草叶、一片云絮都没有带走。 他没有带走的一切,就是他留下的。 连我对他的感念和心疼,他也没有带走,都留在了我的心里。这么说,我的所谓的感念和心疼,说到底还是我从父亲那里收获的一份感情,直到他不在了,我仍然在他那里持续收获着这种感情。而他依然一无所有地在另一个世界孤独远行。 是的,他没有带走的一切,就是他留下的。我看着大地上的一切,是一代代清贫的父亲们留给我们的啊。 何况,我的父亲,曾经,他把他的山野、他的草木
14、、他的气息都留给我们。 他清贫的生命,是那般丰盛和富有,超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下,鞋子里抖一下,就抖出一片春天。 父亲越去越远,越去越远,他留下的草木,永世芳香。15.文章写了有关父亲的哪几件事?(4分)16.怎样理解第段加点的“看清了”与“又怎能看清”?(4分)17.说说第段在文的表达作用。(4分)18.作者在文末说“父亲越去越远,越去越远,他留下的草木,永世芳香。”联系全文谈谈你对这句话的理解。(4分)19.文章以“父亲的鞋子”为题,有什么用意?(4分)四、写作20.你们班一定有不少“牛人”吧?或是“读书迷”知识丰富;或是“演说家”善于表述;或是“大管家”,热心集体事务;或许还有体育健将,乐器高手以晒晒我们班的“牛人”为题,写一篇作文。要求:文体不限,不少于500字;字迹工整,书写清楚,卷面整洁;文中不得出现真实人名、校名、地名等。_