《西藏拉萨市2019-2020学年高一语文上学期期末考试试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西藏拉萨市2019-2020学年高一语文上学期期末考试试题（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、_2019-2020学年高一年级第一学期第二学段考试语文试卷（满分100分 考试时间120分钟）第卷 阅读题一、现代文阅读（6分，每小题2分） 阅读下面的文字，完成1-3题。国人对梅花的认识，有一个从实用到审美的发展过程。尚书说命记载：“若作和羹，尔惟盐梅。”可知盐和梅是当时饮食中的主要调味品：盐主咸，梅主酸。梅的果实不仅能食用，还可以制酱、酿酒，甚至还可以入药，有收敛止痢、解热、镇咳和驱蚊虫的功效。从魏晋南北朝开始，人们才改变了写梅咏其“实”的传统，将梅作为一种“花”来欣赏。到南朝刘宋，一种独立的诗歌品种咏梅（花）诗正式出现。后来沿唐及宋，咏梅花的诗不止千首。南宋彭克一人竟写了300首梅花诗
2、，南宋刘克庄也一人创作了123首咏梅诗和8首咏梅词，可见当时咏梅花诗之盛行，以至于有人埋怨诗人“弃实求花”是失了“梅真”。那么，什么才是咏梅诗中的“梅真”呢？诗人往往通过梅花形象的四大亮点色、香、姿、韵，展现梅的多方面特征。梅花色淡，不以艳胜。宋卢梅坡雪梅曰：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”诗人常常将雪与梅一并书写，以突出它的色淡。梁简文帝雪里不见梅花：“绝讶梅花晚，争来雪里窥。”南宋杨万里更是将梅、雪浑融来写，创造了亦梅亦雪的绝妙诗境。以雪衬梅，更显其清、洁、寒的特色。宋张道洽梅花“质淡全身白，香寒到骨清”，正是此意。骨清，香寒，质淡，是为梅色的内涵。其次是梅花的香。张道洽说：“根老香全
3、古，花疏格转清。”梅花的香是“古香”，而“古”即是“雅”，不是贵妇人的艳抹浓妆，脂粉味太足令人生厌，而是在夜色中轻轻“浮动”的“清香”。吕居仁蜡梅说：“不将供俗鼻，愈更觉清香。”这种清、淡之香，只有雅士方可共赏，那些俗客是没有资格享受的。第三是梅花的姿。北宋林逋可谓写梅姿的第一能手，他的“疏影横斜”几乎成了梅的代名词。他还有两联诗写梅花的姿也同样有名，一联是“雪后园林才半树，水边篱落忽横枝”，另一联是“湖水倒窥疏影动，屋檐斜入一枝低”，均将梅树特有的姿态老干、疏影、横枝写得入木三分。树枝横斜自如，花期没有树叶，花朵干瘦色淡，这是上苍赋予梅的“天姿”，其他任何植物都无法相比。有人认为“疏影横斜水
4、清浅，暗香浮动月黄昏”两句“杏与桃李皆可用也”。混淆了桃李与梅花的界限。对此，苏东坡给予严厉的驳斥，认为“彼杏桃李者，影能疏乎？香能暗乎？繁秾之花又与月黄昏、水清浅有何交涉？”结论是“但恐杏桃李不敢承担耳”，从而维护了梅花的崇高地位。第四是梅花的韵。范成大在梅谱中说“梅以韵胜，以格高”，从韵到格，就是陆游笔下梅花的形象特征所折射的高尚人格：“人中商略谁堪比，千载夷齐伯仲间。”（梅）陆游将梅花化为封建社会士人尊奉的清高守节的典型，作为物的梅花被彻底地虚化了，它完全变成了诗人申诉理想人格的一种符号和载体，因此清人潘德舆盛赞陆游的梅花诗“实能为此花写出性情气魄者”，挖掘到了梅花诗的神韵。（节选自梅花
5、诗话，有删改） 1下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）A在中国传统文化中，国人对“梅”的认识经历了从注重其实用价值到注重其审美价值的发展过程。B“梅”在魏晋以前的功用主要是取其果实，供食用、调味、制酱、酿酒、入药，而不用于供人们欣赏花形。C魏晋南北朝时期，人们开始注重梅花的审美价值，进而创造了新的诗歌种类咏梅诗。D即使在南宋咏梅花诗盛行之时，文人们依然注重梅花的实用价值，认为“弃实求花”是失了“梅真”。2下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ）A梅花色淡，“雪”有清、白、寒的特色，因而诗人们在咏梅诗中将“梅”与“雪”结合吟咏，构成梅花“骨清”“香寒”“质淡”的特质。B梅花的香气以“清香”“
6、冷淡”见长，与文人雅士的志趣暗合，俗客是欣赏不到的。C梅花的姿，在咏梅诗中除了写干瘦色淡的花朵，主要是描绘梅树的枝干，且以横斜疏瘦、老枝怪奇者为贵。D陆游的梅将梅花与伯夷、叔齐相联系，赋予梅花封建社会士人清高守节的特征，从而将梅花的品性上升为一种理想人格。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A在魏晋南北朝以前，写梅的诗重在写梅的果实而不专门歌咏其形；咏梅诗盛行后，为了避免落入“俗客”之流，文人们纷纷展现梅花“清香”“冷淡”的香气特征。B针对某些混淆桃李与梅花界限的观点，苏轼给予了严厉的批评，由此可见在苏轼的审美观中桃李是无法与梅花相比的。C中国文人普遍推崇梅花的清淡雅致，为了突出
7、其淡雅疏朗的特征，常常用“月黄昏”“水清浅”等意境来烘托强化。D梅以韵胜，以格高。相比之下，林逋所重，在其韵，通过描画梅的外在特征写出梅的清神逸韵；陆游所重，在其格，突出梅花的清风亮节。二、诗词鉴赏（8分，每小题4分） 阅读下面这首唐诗，完成4-5题。处士卢岵山居温庭筠西溪问樵客，遥识主人家。古树老连石，急泉清露沙。千峰随雨暗，一径入云斜。日暮鸟飞散，满山荞麦花。注：荞麦：瘠薄山地常种的作物，春季开小白花。4这首诗中“卢岵山居”的景色具有怎样的特点？请简要分析。（4分）5诗歌的尾联为什么要写荞麦花？表达了作者怎样的情感？请简要分析。（4分）三、名句默写6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分
8、，每空1分）（1）高渐离击筑，荆轲和而歌， ，士皆垂泪涕泣。 ：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”（战国策）（2）及尔偕老，老使我怨。_， 。总角之宴，言笑宴宴。（诗经郑风氓） （3）鹰击长空，鱼翔浅底，_。（沁园春长沙）（4）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，_。这是怎样的哀痛者和幸福者？（记念刘和珍君）四、阅读下面的文字,完成7-10题。(18分,7-8题各4分，9-10题各5分)天才徐志摩余杰 1933年11月19日，现代诗坛的夜莺徐志摩，在失事飞机的烈焰中，结束了他35岁的生命，逍遥地“云游”去了。 “悄悄的我走了，正如我悄悄的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”在中国现代文学史上，徐
9、志摩是一位从头到脚都充满了浪漫气息的天才诗人。他的一生，如同他热烈崇拜的拜伦、雪莱、济慈一样，彻底地奉献给了远在云端的理想。我感到惊奇的是，在那被鲁迅形容为“处处是非人间的黑暗”的二三十年代的中国，怎么会有这样一个信仰如此单纯的诗人？我始终觉得他不像一个纯粹的中国人。因为中国人很少像他那样快快乐乐、认认真真地做梦。中国人大都是世故的，滑头的。而在徐志摩的眼里，生命如同一注清泉，处处有飞沫，处处有闪光；生命也像一段山路，处处有鲜花，处处有芳草。不幸的是，错乱的时代与困苦的现实一天天浸蚀着他明朗的心房，他渴望像孩子那样哭，像孩子那样笑，但生活却强迫他长大。他的歌声越来越低沉，他的目光越来越黯淡，他
10、的笑容越来越稀疏，他的诗作越来越晦涩。一只秃笔去，一只秃笔回，再无当年剑桥的神采飞扬。生活的牵制、政治的压迫、舆论的指责、友人的背离团团地包围住了这位坚持浪漫理想的诗人。“你们不能更多地责备我，我觉得我已是满头的血水，能不低头已算好的。”是的，一辈子徐志摩没有绝望过，也没有怨恨过谁。在最悲壮的那一幕到来之前，尽管现实的黑暗一点点地吞噬着他那理想的新月所放射的清辉，他还是在痛苦中竭尽全力挣扎着，写诗作文、教书、办刊物、开书店，甚至实验农村乌托邦计划作为一个诗人，他注定像蚕一样用生命结成雪白的茧，在茧成的那天羽化飞升而去；作为一个诗人，他也注定像荆棘鸟一样，衔着锐利的荆棘，在只有一弯新月的夜晚，不
11、断为理想而鸣唱，直到满嘴鲜血淋漓，直到生命的终了。 进入30年代以后，徐志摩开始感到，尽管诗歌弱小的翅膀在那里扑腾，还是没有力量带着种种的累赘往天外飞。当每个聪明的成年人都对皇帝的新衣赞不绝口的时候，那个喊出“什么也没有看见”的孩子的下场也就可想而知了。在这一点上，徐志摩很像安徒生既深味人世的苦楚，又保持不老的童心。然而，长不大的彼得潘毕竟只是一个遥远的神话，徐志摩则是一棵无法与土地告别的树。追求了一辈子的美，突然发现面前傲然开放的是一朵恶之花。我们无法揣度他当年的心态，那该是一种怎样的心态啊。人世间的经验好比是一团火，许多人都敬鬼神而远之，隔江观火，拿出冷酷的心境去估量一切，不敢投身到轰轰烈
12、烈的火焰里去，因此这个暗淡的生活，简直没有一点光辉。只有徐志摩肯亲自吻这团生龙活虎的烈火，火光一照，化腐朽为神奇，遍地开满了春花，难怪他天天惊异着，歌唱人生的传奇。“飞”是徐志摩理想的象征。在诗歌云游中，他写道：“脱离了这世界，飘渺的不知到了哪儿，仿佛有一朵莲花似的云拥着我拥着我到极远的地方去唉，我真不希望再回来人说解脱，或许那就是罢！” 于是，他真的不回来了，真的解脱了。这是一个他早已洞悉的宿命。我不得不相信宿命的存在。否则，这个沼泽地一样的世界上，怎么会有徐志摩这样一个不湿鞋袜的人来走一遭呢？7下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（4分）A徐志摩受拜伦、雪莱、济慈影响很深，
13、一生也如同他们一样热切地追寻着自己的理想。B徐志摩世故圆滑，但执著地追求理想，沉醉于自己编织的梦中，不像是纯粹的中国人。C徐志摩生活在一个错乱的时代，困苦的现实一天天地将他的激情消磨殆尽。D徐志摩后期认识到诗歌的局限性，它并没有足够的力量能肩负起世上的种种累赘。E徐志摩一生追求美而未成，心里非常失望和痛苦，云游就是为表达这种心境而写的。8文中第三段画线部分在语言上有何特色？（4分）9作者在文中多处引用徐志摩的诗文，请简要分析这些引用的作用。（5分）10作者认为，徐志摩在沼泽似的世上走了一遭，但是鞋袜未湿。你赞同作者的观点吗？请谈谈你的看法。（5分）第卷 表达题五、基础知识运用。（22分，11-
14、16题，每小题2分，17题6分，18题4分）11. 下列各句中没有词类活用现象的一项是( )A. 军中无以为乐 B.朝济而夕设版焉C.使使以闻大王 D.越国以鄙远，君知其难也 12.下列各组句式相同的一项是( )A.夫晋，何厌之有？ 大王来何操？B.如今人方为刀俎，我为鱼肉 以其无理于晋 C.父母宗族，皆为戮没 具告以事D.邻之厚，君之薄也。 而燕国见陵之耻除矣13.下列语句中加点词语的解释，完全正确的一项是( )A.以试人，血濡缕（沾染） 若不阙秦（侵损、削减）B.愿举国为内臣比诸侯之列（比的上） 终已不顾（回头）C.素善留侯张良（友好的） 乃引其匕首提秦王（投掷） D.失其所与，不知（结交，亲附） 乃欲以生劫之（强迫、威逼）14.下列加点的成语使用恰当的一句是( )A张老师一生默默地耕耘在幼儿园，为祖国培养了无数个风华正茂的少年儿童。B幕后推手策划“贾君鹏”事件是为了钱，专业策划团队炒作其他人当然也有其目的，可谓“项庄舞剑，意在沛公”。C为了能够成功地完成栽赃任务，他苦思冥想，终于决定图穷匕见，直接把夏言拉过来陪审，期望能够在公堂上有所突破。D他这人很有意思，喜则开怀大笑，怒则切齿拊心，愁则发上指冠，乐则得意而忘形。15.下列句子中，没有语病的一句是（ ）A古老的智慧、经典的知识尽管难
