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1、高峰教育中心学生培训资料姓名 1 小说阅读技巧 一 小说的概念 小说是反映社会生活的一种文学体裁 它以刻画典型人物为中心 通过完整的故事 情节和人物活动着的环境的描写 来反映复杂的社会生活的 二 小说的三要素人物 故事情节 环境 三 小说的描写及作用 肖像 语言 动作 心理 人物描写正面 侧面 概括 细节 描写 自然环境 交代故事时间 地点 背景 环境描写 渲染气氛 烘托人物心情 表现人物心理 社会环境 为下文做铺垫 推动情节发展 四 小说的情节 细节 结构 1 情节的组成 序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声 2 情节安排评价 就全文来说有一波三折式 作用是引人入胜 扣人心弦 增强故事的戏剧性
2、 可 读性 就开头结尾来说有首尾呼应式 作用是使结构紧密 完整 就开头来说有倒叙式 把结局放到开头来写 起到制造悬念 就结尾来说有戛然而止 留下空白式 此外还有出人意料式 悲剧 喜剧式等 五 小说的表达技巧 A 人称运用 1 第一人称 叙述亲切自然 能自由地表达思想感情 给读者以真实生动之感 2 第二人称 增强文章的抒情性和亲切感 便于感情交流 3 第三人称 能比较直接客观地展现丰富多彩的生活 不受时间和空间限制 反映 现实比较灵活自由 B 明确各种描写的特点和作用 1 人物肖像 动作描写 心理描写 更好展现人物的内心世界 性格特征 2 人物对话描写 心理描写 细节描写 刻画人物性格 反映人物
3、心理活动 促进 故事情节的发展 也可描摹人物的语态 收到一种特殊的效果 3 景物描写 具体描写自然风光 营造一种气氛 烘托人物的情感和思想 C 表达方式 1 表现手法 烘托 象征 衬托 对比 铺垫 欲抑先扬 2 结构方式 前后照应 创造悬念 埋下伏笔 总结上文 点题 六 小说的标题及作用 1 理解 A 小说的主要情节 B 小说的主要人物 C 小说的主要内容 2 作用 高峰教育中心学生培训资料姓名 2 A 线索 贯穿全文 B 点明主题 永远的蝴蝶 台湾 陈启佑 那时侯刚好下着雨 柏油路面湿冷冷的 还闪烁着青 黄 红颜色的灯火 我们就 在骑楼下躲雨 看绿色的邮筒孤独地站在街的对面 我白色风衣的大口
4、袋里有一封要寄 给在南部的母亲的信 缨子说她可以撑伞过去帮我寄信 我默默地点点头 把信交给她 谁教我们只带来一把小伞哪 她微笑着说 一面撑起伞 准备过马路去帮我寄 信 从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜片上 随着一阵拔尖的刹车声 缨子的一生轻轻地飞了起来 缓缓地 飘落在湿冷冷的街 面 好像一只夜晚的蝴蝶 虽然是春天 好像已是深秋了 她只是过马路去帮我寄信 这简单的动作 却要我终生难忘了 我缓缓睁开眼 茫 然站在骑楼下 眼里裹满滚烫的泪水 世上所有的车子都停了下来 人潮涌向马路中央 没有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶 这时她只离我五公尺 竟是那么遥远 更大的 雨点溅在我的眼镜上 溅到我的生命里来
5、为什么呢 只带一把雨伞 然而我又看到缨子穿着白色的风衣 撑着伞 静静地过马路了 她是要帮我寄信的 那 那是一封写给在南部的母亲的信 我茫然站在骑楼下 我又看到永远的缨子走到街 心 其实雨下得并不大 却是我一生一世中最大的一场雨 而那封信是这样写的 年轻 的缨子知不知道呢 妈 我打算在下个月和缨子结婚 1 小说以 雨 开篇 并以 雨 贯穿全文 这样写的作用是什么 2 分 2 小说最后再次描写了缨子 穿着白色的风衣 撑着伞 的特征 并交代了给母亲信的内容 高峰教育中心学生培训资料姓名 3 这样写的作用是什么 2 分 3 小说三次写到 站在骑楼下 其作用是什么 2 分 4 小说表现了我的痛苦 悔恨和对情人的无限眷恋 文中表露 悔恨 情绪最鲜明的一句是哪 句 1 分 5 开始写 小雨点 溅到眼镜上 之后写 更大的雨点 溅在眼镜上 其作用是什么 2 分 6 下列几种说法 正确的一项是 1 分 A 缨子是听了 我 的话 才去寄信的 一切都怨 我 太冒失 B 虽然是春天 好像已是深秋了 表现 我 失去恋人的痛苦 凄凉 空潦的心境 C 把缨子比喻成蝴蝶有两个原因 一是飞的动作 二是缨子长得像蝴蝶的外貌 D 题目叫 永远的蝴蝶 就是说蝴蝶是永恒的 我爱蝴蝶 我爱缨子
