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1、念奴娇赤壁怀古北宋苏轼1、感受苏轼词、感受苏轼词“豪放豁达豪放豁达”的风格。的风格。2、领悟苏轼的精神内涵，学习苏轼执着、乐观、旷达的人生态度。、领悟苏轼的精神内涵，学习苏轼执着、乐观、旷达的人生态度。 3、鉴赏本词，学会怀古诗鉴赏的一般方法。、鉴赏本词，学会怀古诗鉴赏的一般方法。 1、感受苏轼词、感受苏轼词“豪放豪放”的风格。的风格。2、领悟苏轼的精神内涵，学习苏、领悟苏轼的精神内涵，学习苏轼乐观、旷达的人生态度。轼乐观、旷达的人生态度。 3、鉴赏本词，学会怀古诗鉴赏的、鉴赏本词，学会怀古诗鉴赏的一般方法。一般方法。知知“风格风格” 诵读要求： 1、读准字音 2、读清句读 3、读出感情声音是
2、流动的音符声音是流动的音符 风格风格豪放豪放 识识“英雄英雄”词人为我们塑造了一个怎样的周瑜形象？风流儒将风流儒将英雄周瑜英雄周瑜小乔初嫁小乔初嫁 _年轻得意年轻得意雄姿英发雄姿英发 _英俊潇洒英俊潇洒羽扇纶巾羽扇纶巾_从容闲雅从容闲雅谈谈 笑笑 间间_自信乐观自信乐观樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭_从容破敌从容破敌战功赫赫叱咤风云战功赫赫叱咤风云周瑜周瑜咏赤壁 李白二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。 抒抒“己志己志”源自内心深处与他人的深刻比照。源自内心深处与他人的深刻比照。源自内心深处与他人的深刻比照。源自内心深处与他人的深刻比照。人物周瑜苏轼年龄生活外表职位成就3
3、4岁幸福美满英俊潇洒东吴大都督功成名就47岁屡遭不幸早生华发黄州团练副使功业未就对比当中，感叹自我情场官场战场,场场得意;黄州惠州儋州,州州失意 人生如梦，人生如梦，一尊还酹江月。一尊还酹江月。暗含词人什么心境暗含词人什么心境？洒酒酬月，表现自己洒酒酬月，表现自己化解胸中郁闷，以求化解胸中郁闷，以求精神超脱的心态精神超脱的心态惟江上之清风，与山惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。而吾与子之所共适。忆其事忆其事思古人思古人怀怀古古抒己志抒己志
4、34岁岁47岁岁东坡东坡周瑜周瑜临古地临古地本词的上片是如何本词的上片是如何体现体现“ “豪放豪放” ”特色的？特色的？时、空、气势都突出了豪放的特点。时、空、气势都突出了豪放的特点。同时也给我们描绘了一幅壮丽的长江同时也给我们描绘了一幅壮丽的长江景色。景色。 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物大江东去，浪淘尽，千古风流人物”大大江东去江东去空间空间视野开阔视野开阔千古千古风流人物风流人物时间时间悠长悠远悠长悠远浪浪淘尽淘尽气势气势宏大宏大“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪” 大江大江两岸，怪石嶙峋，犬牙交错；两岸，怪石嶙峋，犬牙交错；陡峭的山峰陡峭的山峰昂然挺立昂然
5、挺立，直插高空。，直插高空。江江水滔滔水滔滔，汹涌澎湃，拍打着两岸；被，汹涌澎湃，拍打着两岸；被岸石击碎的岸石击碎的巨浪巨浪，晶莹透明，晶莹透明，飞花飞花碎碎玉玉般四处飞溅。般四处飞溅。江中江中卷起的重重卷起的重重浪花浪花，裹夹着裹夹着团团团团水雾水雾，喷吐着层层，喷吐着层层泡沫泡沫，像朵朵怒放的白莲，若像朵朵怒放的白莲，若堆堆堆堆无瑕的无瑕的白白雪雪。咆哮的。咆哮的涛声涛声，如雷霆轰鸣，似万，如雷霆轰鸣，似万马奔腾。马奔腾。 “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”江山如画，一时多少豪杰。江山如画，一时多少豪杰。上片：上片：咏赤壁咏赤壁乱石穿空乱石穿空惊涛卷雪惊涛卷雪
6、江江山山如如画画神、形、声、色神、形、声、色下片下片慕周瑜慕周瑜雄姿英发雄姿英发羽扇纶巾羽扇纶巾谈笑间谈笑间讽自己讽自己山行、山势山行、山势大江东去大江东去淘尽英雄淘尽英雄实写气势实写气势虚写历史虚写历史小乔初嫁小乔初嫁樯橹灰飞烟灭樯橹灰飞烟灭年轻有为年轻有为功成名就功成名就神游、多情神游、多情人生如梦人生如梦壮志难酬壮志难酬乐观旷达乐观旷达怀怀古古伤伤今今念念奴奴娇娇.赤赤壁壁怀怀古古 小试牛刀小试牛刀 : 1、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪千堆雪”这三句中哪几个字用得非这三句中哪几个字用得非常妙？常妙？ 2、熟读成诵，领悟作者情感。、熟读成诵，领悟作者情感。 3、领会怀古诗或词的特点，并从这、领会怀古诗或词的特点，并从这些方面试着鉴赏些方面试着鉴赏永遇乐永遇乐京口北固京口北固亭怀古亭怀古。
