《（赛课课件）沪教版二年级数学下册2.1《千以内数的认识与表达》1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（赛课课件）沪教版二年级数学下册2.1《千以内数的认识与表达》1（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、千以内数的认识与表达 学习目标 1 认识千 掌握千以内数的读与写 2 学会千以内数的分拆及数的多种表达方式 探究一 用算式表示数的组成 853 350 1000 803 800 50 3 300 50 0 800 1000 0 0 0 0 3 314 728 990 461 700 300 10 4 700 20 8 400 900 90 0 60 700 1 0 0 数的分析 下列数由几个百 几个十 几个一组成 小结 要按计数单位对数进行分析 这样分析行吗 700 500 100 100 990 探究二 900 90 0 700 700 0 0 这两个数怎样读 中间 末尾有0的数的读法 读作
2、 九百九十 读作 七百 变一变 怎样读 909 707 读作 九百零九 读作 七百零七 909 707 990 700 这四个数有什么共同点 在读数时要注意什么 你能举些例子来证明你的观点吗 用这样的方法来读数 一百零八 108 一百八十 180 八百一十 810 八百零一 801 二千 2000 二千二百 2200 探究三 400 30 7 200 80 1 700 20 2 100 90 1 800 80 0 900 90 9 800 0 8 末尾或中间有0的写法 用算式来帮忙写数 437 281 722 191 880 999 808 写数时 哪个数位上一个单位也没有就在哪一位上写0 比较 两个0分别表示什么含义 独立写数 107为什么十位上写0 780为什么个位上写0 423 999 107 780 500 1000 练习 用4 4 0 0组成四位数 最小是 最大是 读1个0是 1个0也不读是 4004 4400 4040 4004 4400
