2013年新课标高考大纲说明

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1、12013 年新课标高考大纲(物理)。考试性质普通高等学校招生全国统一考试（简称高考）是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 2003年颁布的普通高中课程方案（实验）和普通高中课程标准（实验），确定课程标准实验省区 2008 年高考理工类物理科考试内容。考试内容包括知识和能力两个方面。高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注重科学技术和社会、经济发展

2、的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进知识与技能 、过程与方法 、情感态度与价值观三维课程培养目标的实现。一、考试目标与要求高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面：1. 理解能力 （1） 理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；（2） 能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数

3、学表述）；（3） 能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；（4） 理解相关知识的区别和联系。2、推理能力 （1）能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，（2）能把推理过程正确地表达出来。23、分析综合能力 （1）能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；（2）能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；（3）能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。4.应用数学处理物理问题的能力 （1）能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进

4、行推导和求解，并根据结果得出物理结论；（2）能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。5.实验能力 （1）能独立的完成表 2、表 3 中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；（2）能发现问题、提出问题，并制定解决方案；（3）能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中也伴随着发现问题、提出问题的过程。因而高

5、考对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。3二、考试内容与要求要考查的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、原子核物理学等部分。考虑到课程标准中物理知识的安排和高校录取新生的基本要求，把考试内容分为必考内容和选考内容两类，必考、选考内容各有 4 个模块，具体模块及内容见表 1.除必考内容外，考生还必须从 3 个选考模块中任意选择 1 个模块作为自己的考试内容，必考和选考的知识内容见表 2 和表 3.内容。对各部分知识内容要求掌握的程度，在表 2、表 3 中用罗马数字、标出。、的含义如下：。对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课

6、程标准中 了解 和认识相当。对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用，与课程标准中理解和 应用 相当。表 1：必考内容和选考内容模块 必考内容 选考内容物理 1 质点的直线运动、相互作用与牛顿运动定律物理 2 机械能、抛体运动与圆周运动万有引力定律3-1 电场、电路、磁场3-2 电磁感应、交变电流3-3 分子动理论与统计观点固体、液体与气体热力学定律与能量守恒3-4 机械振动与机械波电磁振荡与电磁波光相对论3-5 碰撞与动量守恒原子结构原子核波粒二象性4表 2：必考内容范围及要求力 学主题 内容 要求 说明质点的直线运

7、动参考系，质点位移、速度和加速度匀变速直线运动及其公式、图像 匀变速直线运动图像只限于 v-t 图像相互作用与牛顿运动规律滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力形变、弹性、胡克定律矢量和标量力的合成和分解共点力的平衡牛顿运动定律、牛顿定律的应用超重和失重 处理物体在粗糙面上的问题，只限于已知相对运动趋势或已知运动方向抛体运动与圆周运动运动的合成和分解抛体运动匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度匀速圆周运动的向心力离心现象 斜抛运动只作定性要求机械能功和功率动能和动能定理重力做功与重力势能功能关系、机械能守恒定律及其应用 万有引力定律万有引力定律及其应用环绕速度第二宇宙速度和第三宇宙速度经典时空观

8、和相对论时空观 5电 学主题 内容 要求 说明电场物质的电结构、电荷守恒静电现象的解释点电荷库仑定律静电场电场强度、点电荷的场强电场线电势能、电势、电势差匀强电场中电势差与电场强度的关系。带电粒子在匀强电场中的运动示波管常用的电容器电容器的电压、电荷量和电容的关系 带电粒子在匀强电场中运动的计算，只限于带电粒子进入电场时速度平行或垂直场强方向的情况电路欧姆定律电阻定律电阻的串、并联电源的电动势和内阻闭合电路的欧姆定律电功率、焦耳定律 不要求求解反电动势问题磁磁场、磁感应强度、磁感线通电直导线和通电线圈周围磁场的方向安培力、安培力的方向匀强磁场中的安培力洛伦兹力、洛伦兹力的方向 1.安培力的计算

9、只限于电流与磁感应强度垂直的情况6场洛伦兹力的公式带电粒子在匀强磁场中的运动质谱仪和回旋加速器 2.洛伦兹力的计算只限于速度与磁场方向垂直的情况电磁感应电磁感应现象磁通量法拉第电磁感应定律楞次定律自感、涡流 1、导体切割磁感线时，感应电动势的计算，只限于 垂直于 B、v 的情l况2、在电磁感应现象里，不要求判断内电路中各点电势的高低3、不要求用自感系数计算自感电动势。交变电流交变电流、交变电流的图像正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值理想变压器远距离输电 1，不要求讨论交变电流的相位和相差的问题。2、只限于单相理想变压器单 位 制 和 实 验主题 内容 要求 说明单位制 要知道中学物理中涉及

10、到的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位。包括小时、分、升、电子伏特（eV） 知道国际单位制中规定的单位符号实验 实验一：研究匀变速直线运动实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系实验三：验证力的平等四边形定则实验四：验证牛顿运动定律实验五：探究动能定理实验六：验证机械能守恒定律实验七：测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线实验九：测定电源的电动势和内阻实验十：练习使用多用电表1.要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。 2.要求认识误差问题在实验中

11、的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减少偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。 3.要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运7实验十一：传感器的简单使用 算不作要求。表三选考模块模块 3-3主题 内容 要求 说明分子动理论与统计观点分子动理论的基本观点和实验依据阿伏加德罗常数气体分子运动速率的统计分布温度是分子平均动能的标志、内能 定性了解固体、液体与气体固体的微观结构、晶体和非晶体液晶的微观结构液体的表面张力现象气体实验定律理想气体饱和蒸气、未饱和蒸气和饱和蒸气压相对湿度 热力学定律与能量守恒

12、热力学第一定律能量守恒定律热力学第二定律 单位制知道中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他物理量的单位：包括摄氏度（）、标准大气压 知道国际单位制中规定的单位符号实验用油膜法估测分子的大小 要求会正确使用的仪器有：温度计8模 块 3-4主题 内容 要求 说明机械振动与机械波简谐运动简谐运动的公式和图像单摆、周期公式受迫振动和共振机械波横波和纵波横波的图像波速、波长和频率（周期）的关系波的干涉和衍射现象多普勒效应 1、简谐运动只限于单摆和弹簧振子2、简谐运动的公式只限于回复力公式；图像只限于位移时间图像电磁振荡与电磁波变化的磁场产生电场。变化的电场产生磁场电磁波及其传播。电磁波的产生、发射

13、和接收电磁波谱 1、相对折射率不做考试要求2、光的干涉只限于双缝干涉、薄膜干涉光 光的折射定律 折射率全反射、光导纤维光的干涉、衍射和偏振现象 相对论 狭义相对论的基本假设质速关系、质能关系相对论质能关系式 实验 实验一：探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度9实验二：测定玻璃的折射率实验三：用双缝干涉测光的波长模块 3-5主题 内容 要求 说明碰撞与动量守恒动量、动量守恒定律及其应用弹性碰撞和非弹性碰撞 只限于一维两个物体碰撞问题原子结构 氢原子光谱氢原子的能级结构、能级公式 原子核 原子核的组成、放射性、原子核衰变、半衰期放射性同位素核力、核反应方程结合能、质量亏损裂变反应和聚变反应、裂变反

14、应堆射线的危害和防护 不要求计算有关半衰期问题波粒二象性光电效应爱因斯坦光电效应方程 实 验验证动量守恒定律10三、题型示例（一）选择题例 1.许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献。下列说法正确的是A卡文迪许测出了引力常数B奥斯特发现了电磁感应现象C安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式D库仑总结并确认了真空中两个静止电荷之间的相互作用规律【答案】AD。【说明】本题主要考查考生对物理学史的了解，属于容易题。例 2、游乐场中，乘客乘坐能加速或减速运动的升降机，可以体会到超重和失重。下列说法正确的是A. 当升降机加速上升时，游客是处于失重状态B. 当升降机减速下降时，游客是处于超重状态C. 当

15、升降机减速上升时，游客是处于失重状态D. 当升降机加速下降时，游客是处于超重状态【答案】B C【说明】本题主要考查考生对超重和失重概念的理解程度，属于容易题。例 3.甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动，t =0 时刻同时经过公路旁的同一个路标。在描述两车运动的 v-t 图中（如图） ，直线 a、 b 分别描述了甲乙两车在 0-20 秒的运动情况。关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是（ ）A.在 0-10 秒内两车逐渐靠近B.在 10-20 秒内两车逐渐原离C.在 5-15 秒内两车的两车的位移相等D.在 t=10 秒时两车在公路上相遇【答案】C【说明】本题主要考查考生利用函数图象分析问题和解决问题的能力，难度适中例 4.如图所示，LOO L为一折线，它所形成的两个角LOO和OOL均为 45，折线的右边有一匀强磁场，其方向垂直于纸面向里。一边长为 l 的正方形导线框沿垂直于 OO的方向以速度 v 做匀速直线运动，在 t=0 时刻恰好位于图中所示位置。以逆时针方向为导线框中电流的正方向，在下面四幅