《山东省夏津县八年级物理上册3.3汽化和液化导学案(无答案)(新版)新人教版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省夏津县八年级物理上册3.3汽化和液化导学案(无答案)(新版)新人教版.pdf（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3 3 汽化和液化 基本思路 教学目标 1 知道什么是汽化 液化 理解液化是汽化的逆过程 2 了解沸腾现象 知道什么是沸点 沸腾的条件 知道蒸发和沸腾是汽化 的两种方式 以及它们的相同点与不同点 3 知道 蒸发可以致冷 教学重点 汽化的两种形式和液化的两种方法 自然界中水蒸气的液化现象 影响蒸发 快慢的因素 探究水的沸腾 教学难点 液化现象的解释 蒸发和沸腾的不同点 水沸腾时温度的变化及气泡的 变化情况 难点突破 在教学过程中尽量结合 想想做做 和探究实验让学生通过亲身感受 总结 出结论 在教学过程中多结合他们的生活经验 教具准备 多媒体课件 教学过程 一 自主学习 P58 P61 1 物质从
2、 变成 的现象叫汽化 汽化有两种方式分别是 和 由气态变成液态 叫 2 沸 腾是 汽化现象 蒸发 是 的汽化现象 3 在家中认真观察水的沸腾现象 请你说出水沸腾时的特点 4 观察课本 P61图 3 3 5 解释刚从水中出来感觉特别冷 天热时 狗常把 舌头伸出来的现象 二 课内探究 活动 1 阅读课本 P58想想做做 利用桌上的器材完成实验 注意观察实验 现象 这种物质从 态变为 态叫做汽化 将胀大的袋子从热 水中取出后放在桌面上一段时间后 袋子又有何变化 此过程酒精由 态又变为 态 这个过程叫做液化 活动 2 探究水的沸腾 按照图 3 3 2 组装仪器 实验进行时注意观察水 沸腾时有什么特征 水 沸腾后如果继续加热 是不是温度会越来越高 当水 温接近 90 时每隔 1min 记一次温度 填入下表 并作出水沸腾时温度和时 间关系的曲线
