《九年级物理上册11.2滑轮课时作业2新版苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理上册11.2滑轮课时作业2新版苏科版（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第十一章二、 滑轮第2课时滑轮组一、选择题1下列关于滑轮组的四种说法中，不正确的是()A有的滑轮组能省力，但不能改变力的作用方向B有的滑轮组既能省力，也能改变力的方向C有的滑轮组既能省力，又能同时省距离D滑轮组中，定滑轮和动滑轮的个数可以不相等2用如图2K15所示的装置提升同一物体，在滑轮重及摩擦不计的情况下最省力的是()图2K153小明利用如图2K16所示的装置探究滑轮组的特点，他将重为5 N的物体匀速提高了1 m，每个滑轮重均为1 N，不计绳重及摩擦，则有关绳端移动距离s、绳端拉力F的大小正确的是()As3 m，F2 NBs3 m，F1.7 NCs2 m，F3 NDs2 m，F2.5 N
2、图2K164家用的手摇晾衣架如图2K17所示，它实际是由定滑轮和动滑轮组成的滑轮组假设衣服和晾衣架的总重为100 N，则静止时绳子自由端的拉力为(不计绳重、动滑轮重及摩擦)()图2K17A100 NB50 NC25 ND20 N5用如图2K18所示的滑轮组提升物体，已知物体重200 N，物体以1 m/s的速度匀速上升，所用拉力为52 N，不计绳重及摩擦，则()A定滑轮总重为2 NB动滑轮总重为8 NC绳的自由端移动的速度为5 m/sD有5段绳子向上拉动滑轮和重物图2K186如图2K19所示，滑轮组的结构不清，但知道动力F拉着绳下端移动5 m，物体G才上升1 m若滑轮重及摩擦力都不计，则要提起2
3、00 N的重物，动力至少等于()图2K19A40 NB50 NC1000 ND200 N7如图2K20所示是“一动一定”滑轮组，a、b为两个弹簧测力计，不计绳重、滑轮重及摩擦，当匀速提升G300 N的重物时，a、b两弹簧测力计的示数为()图2K20A300 N、100 NB200 N、100 NC300 N、150 ND100 N、100 N8要利用滑轮组匀速提升重为1200 N的物体，而绳子能承受的最大拉力为310 N(不计绳重、滑轮重及摩擦)，则所用滑轮中至少使用()A一个定滑轮、一个动滑轮B一个定滑轮、两个动滑轮C两个定滑轮、一个动滑轮D两个定滑轮、两个动滑轮二、填空题9如图2K21所示
4、，甲和乙都是由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，但是它们有不同的特点请回答：图2K21(1)_滑轮组能改变动力的方向，而_滑轮组不能改变动力的方向(2)甲滑轮组有_段绳子承担物重，乙滑轮组有_段绳子承担物重，_滑轮组更省力些(3)若物重都为300 N(不计动滑轮重、绳重和摩擦)，则F甲_，F乙_(4)若动滑轮重力是30 N，绳重和摩擦都不计，则F甲_，F乙_(5)若物体上升高度为2 m，那么甲滑轮组的绳子自由端必须向下移动_，乙滑轮组的绳子自由端必须向上移动_10如图2K22所示，物体重力为1200 N，绳子自由端的拉力为500 N，物体上升了0.2 m，此滑轮组的作用是_；滑轮重为_，拉力
5、移动的距离是_ cm.(不计摩擦和绳重)图2K2211如图2K23所示，_是定滑轮，_是动滑轮若每个滑轮重20 N，人手拉绳的力F为50 N，则物体重_N(不计摩擦和绳重)图2K2312如图2K24所示的滑轮组，不计绳重及滑轮转动摩擦，物重G100 N，每一个滑轮重20 N当绳自由端竖直向上的拉力F大小为30 N时，重物G对地面的压力为_N；拉力F为_N时，恰能让重物G匀速上升；若重物G能以0.1 m/s的速度匀速上升，则绳自由端向上运动的速度为_m/s.图2K2413在水平地面上放一个300 N的重物，现用如图2K25所示装置将物体匀速拉动，物体与地面的摩擦力是48 N，不考虑滑轮重力和滑轮
6、与绳间摩擦，水平拉力F为_N若绳子自由端移动速度为0.6 m/s，则物体移动速度为_图2K2514如图2K26所示，在一水平地面上，木箱重500 N，用F150 N的力拉动木箱做匀速直线运动(不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦)，木箱受到的摩擦力为_N，方向向_.图2K26三、作图题15如图2K27所示，某人在A处提起物体，请在图中画出最省力的绳子绕法图2K2716如图2K28所示是一个定滑轮和一个动滑轮，用它们组成的滑轮组提升重为300 N的重物(忽略滑轮和绳重及轴间摩擦)(1)在图甲中画出动力F150 N时绳子的绕法(2)在图乙中画出动力F100 N时绳子的绕法.图2K28四、计算题17如
7、图2K29所示的滑轮组，绳重及摩擦不计匀速提升重120 N的物体，用50 N的力在2 s内使绳的自由端移动了6 m求：(1)物体上升的高度和速度(2)动滑轮的重力(3)若绳子能够承受的最大拉力是100 N，则该滑轮组最多能够吊起多重的物体图2K2918如图2K30所示，人站在吊篮内向下拉绳子提升吊篮和他自己，吊篮的重力为400 N，动滑轮总重力为50 N，定滑轮总重力为40 N，人的重力为600 N，拉着绳子不动时需用力_N，要上升2 m，则人需拉下_m长的绳子.图2K30【课时作业】B1C2.D3C解析该滑轮组有2段绳子承担物体和动滑轮的总重，故绳端移动距离：s2h21 m2 m；绳端拉力：
8、F3 N.4C解析题图中动滑轮有两个，提物体的绳子有4段，因而不计绳重、动滑轮重及摩擦时，绳子的拉力：FG100 N25 N.5B6A解析根据n可知，n5，说明滑轮组中承重的绳子有5根由于滑轮重及摩擦力都不计，所以要提起200 N的重物，所需动力至少是40 N.7B解析由题图可知吊着动滑轮的绳子的段数是3段，所以弹簧测力计b的示数为FG300 N100 N定滑轮受到弹簧测力计a的拉力和向下的两段绳子的拉力并处于平衡状态，弹簧测力计a的示数为F2F2100 N200 N故选B.8B9(1)甲乙(2)23乙(3)150 N100 N(4)165 N110 N(5)4 m6 m10省力300 N60
9、解析使用该滑轮组时，用500 N的拉力可以提升1200 N的物体，能起到省力的作用由F(GG动)得动滑轮的重力：G动nFG3500 N1200 N300 N拉力移动的距离：snh30.2 m0.6 m60 cm.11AB80解析使用题图所示滑轮组提升重物时，A滑轮的轴位置不变，是定滑轮，B滑轮的轴随物体一起运动，是动滑轮吊起动滑轮的两段绳子，拉力分别为50 N，滑轮重为20 N，根据平衡力的知识可知，物体重为G2FG滑轮250 N20 N80 N.1230400.313160.2 m/s解析水平拉力：Ff48 N16 N；物体移动的速度：v0.6 m/s0.2 m/s.14300右解析由图可知，动滑轮和木箱被2段绳子向左拉动做匀速直线运动，所以Ff摩，则f摩2F2150 N300 N；摩擦力的方向向右15如图所示16如图所示17(1)由图知，n3，则s3h，绳的自由端移动了s6 m，物体上升的高度：hs6 m2 m物体上升的速度：v1 m/s.(2)绳重及摩擦不计，F(GG动)即：50 N(120 NG动)动滑轮重：G动30 N.(3)绳重及摩擦不计，F最大(G最大G动)即：100 N(G最大30 N)能提升的最大物重：G最大270 N.1821010解析以人、吊篮、动滑轮整体为研究对象，共有59
