数学教研组2018-2019学年度第二学期工作总结.pdf

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1、一 本学期本组教师各级各类奖励 表彰 荣誉 耿 xx xx 市基本功竞赛一等奖 江苏省 优质课 二等奖 张 xx xx 市高中数学优质课一等奖 江苏省干部培训中心名校长培训班展示课 丁 xx xx 市金牌员工称号 张 xx 在校第四届 国家课程校本化展评活动 中二等奖 二 本学期本组教师教学主要业绩成果 耿 xx 高一两个班数学教学质量优良 韦 xx 暑期高三数学教师全员培训开设讲座1 次 张 xx xx 市高一数学新课程培训暨高一数学教学研讨会开设 基本不等式 2019 年 4 月镇江教科研中心和xx 高级中学 臻美课程 开设 直线的斜率 黄 xx 对外开课活动中开设镇江市级公开课 三次函数

2、的图像和性质 三 本学期本组教师承担班主任及其他教育管理工作情况 耿 xx 高一 2 班班主任 张 xx 先后担任高一 5 班 高一 6 班班主任 黄 xx 高三班主任 蒋 xx 高二 7 班主任 周 xx 高二 9 班主任 张 xx 2019 年 5 月开始担任高一8 班班主任工作 四 本学期本组教师担任兴趣小组或社团指导教师情况 耿 xx 校本课程老师 张 xx 担任高一数学文化校本课程指导老师 担任高一桥牌社团指导老师 年级管理中心 主任助理负责台账工作 丁 xx 担任校本课程老师 张 xx 在高一开设 高中数学错题有效订正的策略 校本课程 朱丽萍 高一高二的体育校本课程 高二的文化校本

3、课程 何广金 担任高一 高二体育校本课程 网球 五 本学期本组教师指导青年教师情况 耿 xx 江苏大学实习生指导教师 六 本学期本组教师教研 科研主要业绩成果 耿 xx 省级发表一篇 xx 市课题一个 张 xx 江苏省17 届教师现代教育技术应用作品一等奖 二等奖 主持xx 市小课题 中 学数学 5 月刊论文一篇 张 xx 江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所 基本不等式 三等奖 参与江苏省教 育学会 十三五 教育科研规划的研究 黄 xx xx 市小课题 高中数学数学思想方法的实践研究 顺利结题 一篇论文获省一等奖 一件作品获省三等奖 何广金 在 数学之友 发表论文 培养学生的数学xx 模

4、直观想象能力摭谈 七 本学期本组工作计划 目标达成分析 本学期的工作计划目标基本达成 但在教师教科研等方面还需在下学期继续加强 八 本学期本组工作总结报告 本学期 我们数学教研组全体教师团结协作 工作勤勉 教学水平高 师德高尚 继续 推进课堂教学方式改进 认真完成教育教学任务 实践教学质量提升 具体工作总结如下 一 坚持学习与反思 积极参加学校读书活动 及时制定教研组读书计划 阅读和专业理论知识学习 指导个人教 学实践 每人每月按时完成读书摘录和读书心得 积极撰写 教学反思 和教学随笔上传到校园 网 认真研读新课程标准 互相交流解读心得 积极准备应对新一轮高中课程改革 二 认真做好教学常规工作

5、 高质量完成教学任务 认真做好教学五认真工作 规范教学及管理 充分发挥备课组集体力量 做好 导学案 的设计 集体备课 融入个性备课 在学校进行的教学五认真检查中 数学组老师备课均为优秀 课 堂教学坚持以生为本 激发学生自主学习 加强学法指导 积极组织开展小组学习 提高学 生参与度和课堂效率 积极开设教研课和相互听课 评课活动 课后加强学生辅导和数学兴 趣活动 教学成绩各年级稳步提高 教师教学积极性高 三 狠抓教科研工作 向教科研要质量 1 认真开展数学教研组活动和备课组活动 教研组活动15 次 备课组每周活动 做到精心 备课 认真评议 积极探讨数学教学问题 坚持以教学研究促进教学提升与发展 大

6、部分教 师都开设校级公开课 张xx 老师为江苏省干部培训中心名校长培训班上展示课 收到听课 校长们的一致好评 在学校一年一度的对外公开教学活动中 黄 xx 周 xx 张 xx 精心准备 为来自兄弟学校的同行们开设了精彩的三节公开课 2 全组老师依托王校长名师工作室 积极参与教科研工作 促进自身专业发展 耿xx 张 xx 丁 xx 陆昌荣 张 xx 等老师均有论文发表或获奖 问题即课题 老师们积极申报课题 目前数学组陆昌荣 丁 xx 朱丽萍 姚海 xx 高忠冉等老师分别主持镇江市级课题 耿 xx 张 xx 老师主持xx 市小课题 3 葛晓莉老师与王成杰校长 陆丹老师与杜庆红校长 朱阳帆老师与黄xx 老师分别结成师 徒对子 通过xx 立拜师结对活动 促进青年教师快速成长 提高学科素养 提高教育教学 水平 四 取得的成绩 本学期青年教师参加张xx 姚海 xx 陆丹参加xx 市高中数学优质课比赛 张xx 老师获得 一等奖 王 xx 老师克服困难 积极参与援疆支教 总之 数学教研组老师生活中互相关心 工作中爱岗敬业 团结协作 认真完成教育教学任 务 提高自身数学素养和教学能力 骨干教师引领 青年教师快速成长 学校的数学教学质 量不断提高

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