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1、单元整合 真题体验1 2008 宁夏 31 上海县竹枝词 有诗云 卅年求富更求强 造炮成船法仿洋 海面未收功一战 总归虚牝掷金黄 与上述内容有关的历史事件是 A 第二次鸦片战争B 中法马尾海战C 中日甲午战争D 八国联军侵华 解析 本题考查获取和解读信息 准确描述历史事物特征的能力 考查的内容为洋务运动的结果 仔细阅读材料提取有效信息 卅年求富更求强 造炮成船法仿洋 显然是指洋务运动 海面未收功一战 指的是甲午战争中的黄海海战 综合上述信息就是 洋务运动进行了30年 又是造炮又是造船 但在甲午战争中依然一败涂地 故本题选C 答案 C 2 2009 广东单科 中华民国临时约法 确立了 A 总统制
2、B 联邦制C 君主立宪制D 责任内阁制解析 中华民国临时约法 有一特别规定 即实行责任内阁制 当时是为了限制袁世凯的权力 答案 D突破方法1 本考点命题主要侧重于考查历史基础知识 对列强侵华的过程 不平等条约内容要准确记忆 2 有关中国人民的抗争及探索更侧重于对其作用 影响的把握 真题体验1 2009 宁夏文综 32 1942年3月30日 毛泽东在 如何学习党史 讲话中说 陈独秀是五四运动的总司令 这一评价应主要基于陈独秀 A 引领思想启蒙运动B 创办 青年杂志 C 发动学生运动D 建立共产党早期组织解析 五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动 同时又是一场伟大的思想解放运动 体现了
3、鲜明的民主和科学精神 A项符合题意 答案 A 2 2009 安徽文综 16 抗日战争期间 延安 吸引了一个美国军事观察团 一些美国国务院外交官和一个美国总统特使前来访问 另外还有大批外国记者前来采访 其主要原因是 A 中共领袖人物的个人魅力B 中共的抗日主张得到了普遍认同C 中共坚持抗战赢得了国际友人的广泛同情D 中共领导的抗日力量在抗战中的地位日显重要解析 由来延安的人员构成 包括军事 外交 政治及记者 看出 不是 国际友人 排除C项 A项 个人魅力 因素影响没有这么大 B项 普遍认同 不符合史实 美国方面此举主要原因是中国共产党在抗日战争中的地位与作用 答案 D 2 2009 安徽文综 1
4、6 抗日战争期间 延安 吸引了一个美国军事观察团 一些美国国务院外交官和一个美国总统特使前来访问 另外还有大批外国记者前来采访 其主要原因是 A 中共领袖人物的个人魅力B 中共的抗日主张得到了普遍认同C 中共坚持抗战赢得了国际友人的广泛同情D 中共领导的抗日力量在抗战中的地位日显重要解析 由来延安的人员构成 包括军事 外交 政治及记者 看出 不是 国际友人 排除C项 A项 个人魅力 因素影响没有这么大 B项 普遍认同 不符合史实 美国方面此举主要原因是中国共产党在抗日战争中的地位与作用 答案 D 3 2007 山东文综 下图是某同学在研究性学习中使用的一幅地图 据图中阴影部分判断 他的研究课题
5、是 A 工农武装割据的形成B 七七事变前日本占领区域的变化C 抗日根据地的建立和发展D 三大战役后解放区的扩大 解析 本题以纪念抗日战争的伟大胜利立意 以华北地图为切入点 考查抗日根据地的建立和发展 解题关键在于正确释读地图 并调用相关历史知识 此图是华北地图 阴影部分主要集中在山东 山西 河北 江苏等地 而工农武装割据形成在江西等我国南方地区 可排除选项A 七七事变前日本占领区域主要在东北 可排除选项B 而山东周围在三大战役前即是解放区 可排除选项D 所以答案为C 答案 C启示 1 在教学复习中应重视历史课程资源的开发和利用 只记史实是无法应对新课标下的高考的 2 诗歌 小说 对联 日记 图
6、片 地图等材料题要正确释读 并掌握相关的解题思路 解题对策 开放型试题大致可以分为以下几种类型 下面对不同的类型分别给出解题对策 1 情景开放型 这类试题一般是给出一段文字或图片 表格 让同学们通过识图或分析表格 材料完成相关问题 解答这类题时经常需要利用一些原理和史学常识解答 2 角色体验型 创设历史情景 让学生充当历史当事人 进行角色体验 这种开放题 较能考查学生的发散思维能力 综合评价能力 创新意识和情感体验品质等 注意解答时根据自己熟悉的内容进行整理 3 仿写型 即给出一份样本 要求学生仿照样本的内容 根据列出的条件完成测试的题型 如 参照范例 分别在 抗争篇 和 新生篇 中填写一个发生在北京的历史事件 条目自定 简介在60字以内 这类题目主要考查学生解读和获取信息的能力 在上例的简介中包括了以下几点 时间 第二次鸦片战争中 地点 北京圆明园 人物 英法联军 事件 洗劫并焚毁了北京举世闻名的皇家园林圆明园 评价 这是中国和世界文化的重大损失 解答这类题目时需要先认真分析样本的内容 然后选取自己熟悉的内容 4 多种评价型 即通过创设新情境给出两种或两种以上的历史结论 历史观点 命题者对此不作评判性界定 由学生选定论证的切入点 解答这类试题时 只要学生能够自圆其说 言之成理 持之有据即可
