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1、 园林设计基础 二 实验指导书 园林本科专业用 广西大学林学院陶世红 2011 年 02 月 说明 目的 通过本课程的学习 使学生将园林设计基础的形态构成理论和构成实践紧 密联系 获得造型设计的基本理论和基本方法 基本掌握形态构成的思维方法 强化创新意识与形象思维 提高审美素质 为后续的专业实验打下基础 要求 1 掌握风景园林设计表现的基本技法 2 掌握园林设计常用工具 材料的特性和使用方法 3 培养学生较强的意识感受 丰富的空间想象力和较高的专业素质 4 园林设计基础 二 实验按照园林本科专业的教学计划要求 应在计 划实验课时内开 6 个 课外完成 3 个 共 9 个实验 要求除充分利用实验
2、课内 时间 还应利用部分课余时间更好完成实验 主要参考书目 1 王凡 曾俊 设计基础 成都 西南师范大学出版社 1997 2 田学哲 建筑初步 北京 中国建筑工业出版社 1999 3 满懿 平面构成 沈阳 辽宁美术出版社 1998 4 赵国志 色彩构成 沈阳 辽宁美术出版社 1998 5 邱松 新编立体构成 沈阳 辽宁美术出版社 1999 6 全国著名高校建筑系学生优秀作品选一年级 北京 中国建筑工业出版社 1999 7 吴国欣 平面视觉传达设计 长沙 湖南美术出版社 1994 目录 说明 1 实验一立体构成 3 实验二彩色园林平面图表现 4 实验三色相 明度 纯度推移练习 7 实验四明度调式
3、练习 9 实验五色彩调和 11 实验六色听构成 13 实验七园林彩色效果图抄绘练习 15 实 验 八园 林 设 计 实 例 分 析 1 8 实验九园林景观小品设计 20 实验一立体构成 一 实验目的 掌握块 线 板及综合构成的造型特点 初步掌握立体的制作 加工方法 注重运用切割 移位 穿插 扭曲 组合等构成方法来 创造有体感和一体感的立体构成作品 二 实验内容 1 分别以柱体 板 块体为基本元素进行三组立体构成的设计 2 完成一个多体组合构成作品 3 在以上四个作品中选择最佳的一个进行命名 并写出100 字 左右的作品简介 作品简介主要说明该立体构成作品的构思过程 处理部位及手法 构成的基本造
4、形元素 作品的体感表现等 三 实验设备 工具 小刀 浆糊 各种纸材 绳线 金属等材料 工具不限 四 实验方法及步骤 1 运用不同的方法构思多个方案 2 按要求作出 4 个构成方案制作 3 选择最佳的一个进行命名 写出作品简介 五 实验要求 1 各作品符合立体构成的原则 有强烈的体感和一体感 2 上交最佳的附有作品简介的立体构成作品一件 3 上交作品做工精细 底版尺寸符合要求 4 上交作品注明班级 姓名 学号 实验二彩色园林平面图表现 一 实验目的 初步掌握园林平面图的识图 绘图及色彩运用 二 实验内容 1 彩色墨线平面图 标题 比例尺 指北针 图例说明 2 任选一个园林环境的正式平面图 但此平
5、面图必须包括以下 几方面 1 有建筑体 2 有三种以上类型的植被 3 有水体 4 有园路交通 三 实验设备 图纸 A2水彩纸 要裱纸 工具 图板 丁字尺 三角尺 铅笔 绘图笔 水彩颜料 水彩 笔 调色盒 小水桶 四 实验方法及步骤 1 选定清晰 明确的正式园林平面图为抄绘对象 2 先用工具尺打铅笔底稿 草坪此时不需打点 树可先只用圆 表示 在正式上墨线时再详细画 3 上墨线时 注意以下4 点 1 建筑用粗实线 大比例用平剖图 不加阴影 小比例用 顶平面图 可加阴影以增效果 2 图上所有阴影必须方向一致 高矮两物重叠 高物阴影 可适当落在矮物上 注意凸物 如树 与凹物 如水池 阴影的不 同 3
6、同一种类的植物应用相同的树型图例 树冠直径为圆直 径 树丛的外轮廓弧线用工具绘制 园模板 不标种植点 单株 植物应根据植物特点选择相应图例精心绘制 并标明种植点 4 草坪打点 草坪边缘 建筑物及树周围密些 逐渐过渡 到草坪中央空旷处则稀疏打点 4 在正式墨线图上上水彩 1 建筑 广场 铺装 小品多用 淡红 橙 紫红 橙黄 等 暖色平涂 2 植物用色常用黄 蓝 或绿色 一般 常绿植物 如松柏类 多用蓝绿 翠绿色等 落叶树 黄色秋叶树 黄色 金黄色等 枫叶 红叶树 红色 橙红等 方法 退晕时注意阴影一侧为深色 暗色 观花 观果植 物可在绿色中点缀红黄等色表示 3 草坪平涂或退晕黄绿色 4 水体以特
7、粗线的池岸为界 用各种蓝平涂 退晕均可 五 实验要求 1 对所抄绘的平面图应有清楚的了解 看懂原图 2 在工具墨线图的基础上上淡彩 色彩的选择应以各物的习惯 传统色为标准 以免发生图不对色 3 图中内容 线型正确 明确 水彩透明无笔触 4 图纸尺寸规范 图面整体整洁 美观无污点 5 注意标题 班级 姓名 学号的书写及位置 大小与画面整 体协调 实验三色相 明度 纯度推移练习 一 实验目的 掌握色彩三属性即色相 明度和纯度的正确概念 初步了解水 粉颜料的覆盖性 二 实验内容 1 色相推移以色相环上的色彩秩序为依据 作成12 色的色相 环 应用三原色来调出二次色和三次色 2 明度推移 从红 橙 黄
8、 绿 蓝 紫中任选一种来制作9 级的单色明度尺 通过在纯色中加入白或黑来实现 3 纯度推移 在三原色中任选一色 通过在纯色中不断加入同 明度的纯灰色 作出纯度等级5 级 或以上 的纯度推移 三 实验设备 图纸 A3水彩纸 工具 图板 丁字尺 三角尺 水粉颜料 水彩笔 铅笔 调色 盒 小水桶 四 实验方法及步骤 1 用铅笔轻画好 12 色环 明度 纯度推移的位置 2 色相环先上三原色 再在三原色间作两两之间的色相推移 3 明度推移要先确定该纯色的明度等级 然后渗入白或黑 做 成感觉上等级均匀变化的明度尺 注意 在纯色所在的这一级应渗入少许同明度的纯灰色来弱化 纯度感 4 纯度推移 先调出一个与该
9、纯色明度相等的纯灰色 再在纯 色中逐渐增加该纯灰色的量 以达到均匀降低纯度而明度保持不变 五 实验要求 1 三个推移均要求过渡均匀 2 做工精细 色块不花 色块轮廓清晰 光滑 3 图纸尺寸规范 图面整洁 美观无污点 4 班级 姓名 学号也应作为图面内容之一进行统一考虑 实验四明度调式练习 一 实验目的 掌握明度 明度调子 明度差的概念 初步掌握色彩具有的不同明度及不同明度调式的特征 二 实验内容 1 制作一个 9 级的单色明度尺 2 并用相同颜色作九个不同明度调式的画面 三 实验设备 图纸 A3水彩纸 工具 水粉颜料 图板 丁字尺 三角尺 水彩笔 铅笔 调色 盒 小水桶 四 实验方法及步骤 1
10、 明度尺的制作 从红 橙 黄 绿 蓝 紫中任选一种来制 作九级的单色明度尺 通过在纯色中加入白或黑来实现 做成感觉 上等级均匀变化的明度尺 2 九个不同明度调式的画面按以下所规定的位置布置 否则 则需在每个画面下注明调式名称 五 实验要求 1 不同明度调式的画面 其平面构成可相同 也可将一幅完整 的画面进行 9 等分后加以调整形成 2 图纸尺寸规范 图面整洁 色块不花 做工细致 色块轮廓 清晰 光滑 3 班级 姓名 学号也应作为图面内容之一进行统一考虑 8 9 80 7 20 7 9 80 6 10 5 10 4 6 80 310 7 10 5 6 80 1 2 10 7 10 1 3 80
11、4 6 20 8 9 80 1 3 20 1 2 80 3 20 1 2 80 7 9 20 5 80 4 6 20 高短调高中调中中调 中长调低中调高长调 低短调低长调中短调 9 8 7 6 5 4 3 2 1 实验五色彩调和 一 实验目的 理解掌握色彩对比 色彩调和的含义 学会运用色彩对比的规 律 色彩调和的规律 初步掌握色彩调和的基本方法 二 实验内容 作对比调和构成和类似调和构成各一个 并注明是哪一种调和 三 实验设备 图纸 A2水彩纸 工具 水粉颜料 图板 丁字尺 三角尺 水彩笔 铅笔 调 色盒 小水桶 四 实验方法及步骤 1 作草稿构思 2 作色彩小样稿并定色彩稿 3 作正式图 五
12、 实验要求 1 作对比调和时 应注意对比因素要在画面中占主要地位 以 对比为主构成画面 但又要有调和感 注意运用调和的基本方法避 免可能出现的画面色彩杂乱感 2 作类似调和时 应注意在类似因素占主导地位时也要有适量 的对比 以避免可能由于过分统一而表现出的画面呆板 单调感 同样要求达到较活泼 调和的画面效果 3 色彩调和 做工细致 色块不花 色块轮廓清晰 光滑 4 图纸尺寸规范 图面整洁 美观无污点 5 班级 姓名 学号也应作为图面内容之一进行统一考虑 实验六色听构成 一 实验目的 理解色彩的知觉 初步掌握色彩与音乐的联系 锻炼色彩构成 的能力 二 实验内容 1 自己选择一首乐曲 在反复倾听之
13、后 根据本人对音乐旋律 节奏 秩序的理解 并以所获得的灵感及对调式特征的体会来创作 一幅生动 和谐的色彩构成作品 即 用色彩形象来表示音乐主题 精髓 2 注明乐曲名称 3 100 字以内的短评 或用几个形容词来表达 介绍本人对音 乐的理解 三 实验设备 图纸 A2水彩纸 工具 水粉颜料 图板 丁字尺 三角尺 水彩笔 铅笔 调 色盒 小水桶 四 实验方法及步骤 1 作草稿构思 2 修改后定稿 3 上色彩 4 写短评 五 实验要求 1 构成要符合音乐作品主题 2 文字短评 标题和作者姓名在同一画面上 做工细致文字短 评和作者姓名用书法体 3 画面色彩调和 主题鲜明 平面构成有助于主题的表现 力 求
14、图形抽象 有调式特征 丰富而不混乱 单纯而不单调 形色相 得益彰 4 做工精细 色彩调和 5 图纸尺寸规范 图面整洁 美观无污点 6 班级 姓名 学号也应作为图面内容之一进行统一考虑 实验七园林彩色效果图抄绘练习 一 实验目的 初步学习各种表现园林彩色效果图的技法 通过练习较好的掌 握其中一种表现技法 为以后的园林设计效果图表现打好基础 二 实验内容 在以下彩色效果图中选择一种进行抄绘练习 1 水彩墨线彩色效果图 2 水彩铅笔彩色效果图 3 水粉彩色效果图 另外 也可选择彩色铅笔 马克笔 蜡笔等工具绘制彩色效果图 三 实验设备 图纸 A2水彩纸 工具 图板 丁字尺 三角尺 铅笔 调色盒 小水桶
15、 1 墨线彩色效果图 水彩颜料 水彩笔 绘图笔 2 铅笔彩色效果图 水彩颜料 3 水粉彩色效果图 水粉颜料 水彩 粉 笔 四 实验方法及步骤 墨线彩色效果图 1 作铅笔底稿线 不用橡皮 2 上墨线 若渗墨 则先上水彩后上墨线 3 上淡彩 4 上水彩注意 1 按墨线图的亮面 暗面分别处理 构筑物等各部分用色 自己设计 平面用平涂 曲面用湿法退晕 可用纯色 也可用调出 的复色 2 上色时不要反复涂抹 以防墨线反渗 3 树丛等植物多用黄 蓝调出 4 上近景时 色泽鲜艳清晰 变化层次多 远景 色泽显 得灰淡 纯度低 变化层次少或无 近远景逐渐过渡 5 上色 先浅后深 先主体后配景 注意表现水彩透明性
16、铅笔彩色效果图 1 作铅笔正式稿线 2 上水彩 3 上水彩注意 1 上近景时 色泽鲜艳清晰 变化层次多 远景 色泽显 得灰淡 纯度低 变化层次少或无 近远景逐渐过渡 2 上色 先浅后深 先主体后配景 注意表现水彩透明性 3 树丛等植物多用黄 蓝调出 水粉彩色效果图 1 作铅笔大色块轮廓稿线 2 铺底色 3 在底色上作细部稿线 4 上色 先暗后亮 先大面后细部 先主体后配景 利用覆盖性 五 实验要求 1 看懂原图 必要时进行适当修改 2 画面线条清楚 明确 详略得当 主体建筑和主景详 远景 配景略 透视准确 3 做工精细 色彩调和 4 图纸尺寸规范 图面整洁 美观无污点 5 班级 姓名 学号也应作为图面内容之一进行统一考虑 实验八园林设计实例分析 一 实验目的 学习对园林环境进行现状分析 通过此练习有利于学习收集资 料和现场踏勘 并由此锻炼深入观察 思考的能力 为设计活动提 供各种有价值的想法 二 实验内容 1 草测园林平面图1 个 有指北针 2 其他辅助图若干个 如区位图 各个立面图 示意图等 3 相关分析文字和说明 三 实验设备 图纸 A2图纸 工具 图板 丁字尺 三角尺 铅笔 绘图
