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1、陕西省咸阳百灵中学2015-2016学年高一生物上学期第一次周考试题(9.17)(无答案)一、选择题(共计60分,每题6分)1、右图所示的细胞可能是( )A酵母细胞 B原核细胞 C动武细胞 D植物细胞2、当你开始用低倍物镜观察自制的装片时,如果发现视野中有一异物,移动装片,异物并不动,转换物镜后,异物仍在。这异物可能在:( ) A. 目镜上 B.装片上 C.物镜上 D. 无法判断3细菌、支原体、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是()A内质网 B核糖体 C细胞核 D线粒体4以下生命系统中,属于群落层次的是()A一片草原 B一片草原上的所有生物C一片草原上的所有绵羊 D一片草原上的所有动物
2、5将低倍镜换上高倍镜后,一个视野内是()A细胞数目增多,体积变大,视野变暗 B细胞数目减少,体积变小,视野变亮C细胞数目增多,体积变小,视野变亮 D细胞数目减少,体积变大,视野变暗6.施莱登和施旺共同提出()A细胞学说 B分离定律 C进化学说 D中心法则7下列生物中,不具有细胞结构的是()A酵母菌 B甲型H1N1病毒 C蓝藻 D大肠杆菌8生命系统的结构层次中,既是细胞层次,也是个体层次的是()A黄瓜 B心肌细胞 C变形虫 D卵细胞9如下图所示,1、2为物镜长度,3、4为目镜长度,5、6为观察时物镜与标本切片间距离,哪种组合情况下,显微镜的放大倍数最大()A1、3、5 B2、4、6 C2、3、5
3、 D2、4、510细胞虽具有多样性,但都有相似的基本结构,即都具有()A细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B细胞膜、细胞质、储存核酸的场所C细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 D细胞膜、细胞质、细胞核、染色体二、填空题(共计40分。)(16分)下图是显微镜的结构示意图,请据图回答:(1)如果8上安置的两个物镜标有40和10,目镜6标有 10,那么根据图中物镜的安放状态,所观察到物像的(填“长度”“面积”或“体积”)是物体的倍。(2)该同学观察时,6上标有15字样,9的两个镜头上分别标有40和10字样,他用40观察后转换10,此时视野内的细胞数量比原来多还是少?_。(3)这时,他发现了一个理想的物像,位
4、于视野右下方。为了便于高倍(40)观察,他应向_移动载玻片,再转换高倍镜。(4)当显微镜的目镜为10、物镜为10时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40时,则在视野中可看到细胞_个。 (5)某学生在做实验时,先用一块洁净纱布擦拭镜头,再在一干净载玻片中央滴一滴清水,放入一小块生物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用弹簧夹片压住,然后在双眼侧视下,将物镜降至距玻片标本约1 cm2 cm处停止。用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋,缓慢上升镜筒。请指出该同学在操作中不正确的地方:_ 。_ 。_ 。2(14分)据图示回答下列问题:(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是_,属于真核细胞的是_,判断的主要依据为_。(2)甲、乙两细胞的统一性表现在_。(3)甲、乙两细胞的差异性表现在_。(4)在生命系统的结构层次中,既属于细胞层次,又属于个体层次的是_。3(10分)请回答下面与H1N1病毒相关的问题:(1)H1N1病毒的生命活动的进行可以离开细胞吗?_(2)H1N1病毒属于原核生物吗?_(3)H1N1病毒是否属于生命系统的结构层次?_(4)H1N1病毒作为生物的主要理由是()A由有机物组成 B具有细胞结构 C能使其他生物致病 D能复制产生后代3