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1、陕西省咸阳百灵中学2015-2016学年高一生物上学期第一次周考试题（9.17）（无答案）一、选择题（共计60分，每题6分）1、右图所示的细胞可能是（ ）A酵母细胞 B原核细胞 C动武细胞 D植物细胞2、当你开始用低倍物镜观察自制的装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转换物镜后，异物仍在。这异物可能在：（ ） A. 目镜上 B.装片上 C.物镜上 D. 无法判断3细菌、支原体、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是()A内质网 B核糖体 C细胞核 D线粒体4以下生命系统中，属于群落层次的是()A一片草原 B一片草原上的所有生物C一片草原上的所有绵羊 D一片草原上的所有动物
2、5将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内是()A细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B细胞数目减少，体积变小，视野变亮C细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D细胞数目减少，体积变大，视野变暗6.施莱登和施旺共同提出()A细胞学说 B分离定律 C进化学说 D中心法则7下列生物中，不具有细胞结构的是()A酵母菌 B甲型H1N1病毒 C蓝藻 D大肠杆菌8生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是()A黄瓜 B心肌细胞 C变形虫 D卵细胞9如下图所示，1、2为物镜长度，3、4为目镜长度，5、6为观察时物镜与标本切片间距离，哪种组合情况下，显微镜的放大倍数最大()A1、3、5 B2、4、6 C2、3、5
3、 D2、4、510细胞虽具有多样性，但都有相似的基本结构，即都具有()A细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 B细胞膜、细胞质、储存核酸的场所C细胞膜、细胞质、细胞核、液泡 D细胞膜、细胞质、细胞核、染色体二、填空题（共计40分。）（16分）下图是显微镜的结构示意图，请据图回答：(1)如果8上安置的两个物镜标有40和10，目镜6标有 10，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的(填“长度”“面积”或“体积”)是物体的倍。(2)该同学观察时，6上标有15字样，9的两个镜头上分别标有40和10字样，他用40观察后转换10，此时视野内的细胞数量比原来多还是少？_。(3)这时，他发现了一个理想的物像，位
4、于视野右下方。为了便于高倍(40)观察，他应向_移动载玻片，再转换高倍镜。(4)当显微镜的目镜为10、物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40时，则在视野中可看到细胞_个。 (5)某学生在做实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，放入一小块生物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用弹簧夹片压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距玻片标本约1 cm2 cm处停止。用左眼朝目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒。请指出该同学在操作中不正确的地方：_ 。_ 。_ 。2（14分）据图示回答下列问题：(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是_，属于真核细胞的是_，判断的主要依据为_。(2)甲、乙两细胞的统一性表现在_。(3)甲、乙两细胞的差异性表现在_。(4)在生命系统的结构层次中，既属于细胞层次，又属于个体层次的是_。3（10分）请回答下面与H1N1病毒相关的问题：(1)H1N1病毒的生命活动的进行可以离开细胞吗？_(2)H1N1病毒属于原核生物吗？_(3)H1N1病毒是否属于生命系统的结构层次？_(4)H1N1病毒作为生物的主要理由是()A由有机物组成 B具有细胞结构 C能使其他生物致病 D能复制产生后代3
