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1、第五章 第四节 能量之源光与光合作用一 捕获光能的色素和结构【学习目标】 知识目标：1、说出绿叶中色素的种类和作用。2、说出叶绿体的结构和功能。 能力目标：进行有关的实验和探究，学会提取绿叶中的色素以及色素的分离。 情感目标：体验前人探索光合作用的研究历程，并作出相关的评价。【重点、难点】绿叶中色素种类及作用【知识链接】通过初中生物的学习，我们已经知道了叶片的结构，叶片在光下可以制造有机物并释放氧气。本节课我们将透过现象看本质，认识绿叶中的色素，并学习色素提取和分离的方法。【学习过程】一、 捕获光能的色素（一）绿叶中色素的提取和分离1.实验原理：提取：绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂 中。分离：
2、各种色素在层析液中的 不同， 高的在层析液中扩散的快，反之则慢。因而色素就会随着 在 上的扩散而分离。2方法步骤：（1） 提取绿叶中的色素取材：称取5g的 ，剪碎放入研钵中研磨：向研钵中放入少许 和 ，再加入10ml ，迅速研。过滤：漏斗基部放一块 ，将滤液迅速倒入玻璃漏斗中进行过滤。将滤液收集到 中，及时用 将试管口塞严。（2） 制备滤纸条将 剪成略小于试管口长与直径的滤纸条，将滤纸条的两端 ，并在近这一端 处用铅笔画一条细的横线。（3） 画滤液细线用 吸取少量滤液，沿铅笔线均匀的画出一条线。待滤液干后，再画一两次。（4）分离绿叶中的色素将适量的层析液导入试管中，将滤纸条（有 的一端朝下）轻
3、轻插入层析液中，用棉塞赛紧试管口。注意：不能让滤纸条的 触到层析液。（5）观察与记录3.讨论（1）滤液细线如果画得过粗，对实验结果有何影响？ （2）滤纸上的滤液细线为什么不能触及层析液？ （二）绿叶中色素的种类及吸收光谱 叶绿素a（ ） 主要吸收 叶绿素 和 。 （含量约占 ） 叶绿素b（ ）绿叶中的色素 胡萝卜素（ ） 类胡萝卜素 主要吸收 。 （含量约占 ） 叶黄素 （ ）二、 叶绿体的结构1形态：一般呈扁平的 或 。2结构：外表有 ，内部有许多 ，基粒与基粒之间充满 。3类囊体与色素分布（1）类囊体是指组成 的一个个圆饼状的 。（2）吸收光能的色素分布在 。4功能：是进行 的主要场所。课后反思： 2
