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1、1 3 我从哪里来 教学目标 1 能从 为什么 为什么会这样 等角度对周围事物提出问题 会查阅书刊 及其他信息源 2 引导学生感到生命的来之不易 培养学生热爱父母 珍爱生命的情感 3 培养学生勤于思考 乐于探究 善于学习的好习惯 教学重难点 1 学会如何搜集 整理 运用资料了解孕育生命的过程 2 让学生感受生命的来之不易 通过体验 辛苦感悟亲情 活动准备 1 学生准备 把 我从哪里来 作为研究课题 采用多种形式 搜集整理资料 做调查报 告 2 教师准备 1 了解学生的已有认识和感兴趣的话题 2 多媒体课件 教学过程 一 谈话导入新课 最近 同学们运用以前科学课中学到的方法 把 我从哪里来 作为
2、一个 科学课的课题进行了大量的调查研究 写出了比较详实的调查报告 今天这节 课 我们就来共同探讨一下 我从哪里来 这个课题 二 展示资料感受生命来之不易 2 3 1 教师 谁愿意把自己的调查结果分享给大家 2 学生展示资料 教师播放课件补充学生资料 胎儿的形成 试管婴儿 双胞胎 3 教师适时评价总结出科学的学习方法 板书 搜集分析运用 4 教师 通过刚才的交流研讨 你有什么想说的 5 总结过渡 同学们 老师很高兴 你们在研究 我从哪里来 这个课题时 运用了这么 多科学的学习方法 懂得了我们的生命来之不易 因此我们要珍爱自己 欣赏 自己 不过在我们成长的同时 不能忘记我们的父母 尤其是妈妈 她在
3、孕育 我们时的辛苦 是无法用言语来形容的 今天 就让我们来做一个体验游戏 出示课件 我做 5 分钟的妈妈 三 游戏体验感受母亲的辛苦 1 教师 同学们的书包大约十几斤 和妈妈怀孕时增加的体重差不多 我们 就把书包当作妈妈怀孕时的你 放在前面 一起跟老师来做几个日常生活中的 动作 注意体会做动作时的感受 还要保护好你的宝宝 2 学生在老师指导下做动作 坐着吃饭 伸手够东西 低头看脚尖 抬腿 上楼梯 弯腰捡东西 弯腰穿鞋系鞋带 3 学生根据感受谈体会 4 教师 我们刚才仅仅做了5 分钟的妈妈 就有这么多的感受 想一想 妈 妈在孕育我们的这十个月中 有多少个5 分钟 这十个月中 妈妈会呕吐 会 经常感到疲劳 负担会随着你的长大一天天加重 但是妈妈毫无怨言 即使再 辛苦 也是幸福的 此时此刻 你一定有很多话要说给妈妈听吧 那就大声地 说出来吧 播放课件音乐 5 学生说心声 四 总结升华情感 3 3 同学们 我们要感激父母给了我们生命 同时我们更要珍爱我们的生命 就让我们把你最真挚的话语写在卡片上 在2006 年的第一天送给你的父母 作 为新年礼物吧 板书设计 精子搜集 我从哪里来受精卵胚胎婴儿分析 卵子大约十个月运用
