惠来慈云实验中学生物必修3模块补考考试

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1、惠来慈云实验中学生物必修3模块补考考试一、单选题2分40=80分1、人体的内环境是指A、体液B、细胞内液 C、细胞外液D、血液2正常情况下,以下物质属于人体内环境组成成分的是血红蛋白 葡萄糖 无机盐 激素A B C D3下列各组分泌腺产生的分泌物,没有排放到内环境的是 A肾上腺、甲状腺、胰岛 B唾液腺、汗腺、皮脂腺C睾丸、垂体、肠腺 D卵巢、胃腺、肝脏4人类对感冒病毒好象很无奈,感冒刚好有可能再感冒,主要原因是A. 人体中没有抵抗感冒的物质 B. 感冒病毒的变异性极大C. 人体免疫系统遭到病毒的破坏 D. 人体效应T细胞失去了功能5.1998年长江流域发生特大洪水灾害的原因之一是 ( )A长江

2、口热带风暴 B.长江上游森林植被破坏 C水库泄洪过快 D.北方风沙使河床变浅6某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了39只,其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近() A50只 B42只 C92只 D160只7到南极考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外,还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极,这是因为南极( )A缺少生产者 B分解者很少 C没有消费者 D缺乏必要的生活设施8下列对生态系统中信息传

3、递作用(应用)的描述错误的是( ) A施放性引诱剂,诱捕害虫B调节生物的种间关C影响生物种群的繁衍D不影响生命活动9当一只蚜虫受到攻击时,就会放出一种起警告作用的化学物质,以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害,这种现象所属的特征及信息传递类型分别是 A种内互助,化学信息 B种间互助,行为信息 C种间互助,化学信息 D种内互助,物理信息10、在细胞免疫中,效应T细胞发挥免疫作用的机制是:A.与抗原结合使其失去活性 B.直接吞噬靶细胞将其分解C.将抗原呈递给B淋巴细胞 D.激活靶细胞内的溶酶体酶11、不会传染爱滋病的行为是:A.静脉吸毒者共用一个针管 B.与爱滋病患者共用纹身、纹眉器械C.与爱滋病患者拥抱

4、 D.输入含有HIV的血液12在一条离体的神经纤维中段施加电刺激,使其兴奋,则A所产生的神经冲动向轴突末梢方向传导 B邻近的未兴奋部分表现为膜内正电、膜外负电C所产生的神经冲动向树突末梢方向传导D兴奋部位的膜外由正电变为负电,膜内由负电变为正电13若一个人的胸腺先天发育不良,可能造成的结果是 A体内没有B细胞而仅仅有T细胞 B几乎丧失一切免疫功能,各种传染病乘机而人C只保留有非特异性免疫功能 D有免疫功能的球蛋白合成能力减弱14一个健康的人若进食较多的糖和食盐,那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量A.盐增多,糖未增多B.糖增多,盐未增多 C.两者都增多D.两者都未增多15右图中的X代表的细

5、胞是A效应T细胞 B效应B细胞 C吞噬细胞 D癌细胞16.下列关于反射和反射弧的叙述正确的是A.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位 B.反射活动必须通过反射弧来完成C.只要有完整的反射弧,必然出现反射活动 D.反射和反射弧在性质上是完全相同的17下列与免疫失调无关的疾病是A.过敏性鼻炎 B.血友病 C.艾滋病 D.系统性红班狼疮18、甲亢病人情绪易激动,其原因是甲状腺激素能够A、促进新陈代谢 B、提高神经系统的兴奋性 C、促进生长发育D、压迫神经19、下列各项表现,仅仅属于体液免疫的是:A、发生免疫后形成沉淀或细胞集团 B、纤毛摆动把粘附的细菌以痰的形式排出体外C、靶细胞裂解死亡 D、吞噬处

6、理病菌20、如图,在燕麦胚芽顶端的下部插入云母片,从右边用光照射,燕麦胚芽的生长情况将是 A、直立向上生长 B、不生长 C、向左弯曲生长D、向右弯曲生长21、治疗糖尿病患者常用的激素是A、肾上腺素 B、性激素C、胰岛素 D、生长激素22.绿色植物倒伏后,它的茎杆能部分恢复直立状态,引起这种现象的原因是 A.受重力影响 ,向地性 B.受重力影响,背地性 C.受水的影响,向水性 D.受光的影响,向光性23. 下列关于生长素的叙述,不正确的是A生长素能够促进插条生根 B生长素浓度越高,植物生长越快C出掉顶芽可以促进侧芽生长 D植物的向光性运动是生长素不均分布所致 24下图表示生长素浓度对植物根、芽和

7、茎生长的影响,此图给你的信息是A生长素对3种器官的作用具有二重性,低浓度促进生长,高浓度(例如10-2ppm)抑制生长BA、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度CD点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制了芽的生长D幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不灵敏25、在市场上可以见到发育不均匀的西瓜,若切开发现其凹侧种子发育不良,原因是A、发育的种子合成生长素,促进子房发育成果实 B、种子发育需要果实提供营养C、无种子,子房绝对无法发育成果实 D、光照不均匀引起生长素分布不均匀26.图示扦插的四种葡萄枝条,其中最易成活的是密 封 线 内 不 要 答 题

8、学校: 惠来慈云实验中学 姓名: 班级: 座号: 线密 封27当一条鲤鱼被钓鱼人诱骗上钩后,能迅速分泌一种化学物质遗留在钓钩中,使钓鱼人长时间钓不到鲤鱼。鲤鱼的这种习性是一种 A种内斗争 B种间斗争 C种内互助 D种间互助28某种群中年轻的个体非常多,年老的个体很少,这样的种群密度会 A越来越大 B相对稳定 C越来越小 D绝对不变29、下列各项中,属于一个种群的是A、一块稻田中的全部稗草B、一片森林中的全部蛇类C、一个湖泊中的全部鱼类D、一片草原中的全部细菌30、在一片草原上,相互之间有直接或间接关系的各种生物的总和叫做A、生物种群 B、生物群落C、生态因素 D、生态系统31、稻田中水稻与杂草

9、的关系是A、共生B、寄生C、竞争D、捕食32下面的哪一个序列属于原生演替的实例( ) A苔藓地衣草本植物 B. 地衣草本植物苔藓C. 地衣 苔藓草本植物 D. 草本植物苔藓地衣33、营腐生生活的细菌和真菌,在生态系统中的重要作用是A、固定CO2 B、分解有机物 C、利用光能 D、合成有机物34. 在生态系统中能将太阳能转化到生物群落中的是A蚯蚓 B硅藻 C硝化细菌 D酵母菌35.在下列食物链中,假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同,哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多( )A 绿色植物蚱蜢蜘蛛蜥蜴蛇猫头鹰B绿色植物蚱蜢青蛙蛇猫头鹰C绿色植物鼠蛇猫头鹰 D绿色植物鼠猫头鹰36.“水稻蟆虫青蛙,

10、表示 A.群落 B.生态系统 C.食物链 D.生物圈 37.人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系 A、能量与营养级B、能量与个体大小C、能量与个体数量D、能量与生物代谢类型38、研究生态系统中能量流动的主要目的是:A、掌握能量流动中的传递效应B、熟悉生态系统的营养结构C、了解能量流动的方向D、设法调整,使能量流向对人类最有益的部分39.随着环境污染的不断加剧,可能会引起海洋表层的浮游植物大量死亡,从而进一步加剧温室效应。这是因为浮游植物死亡会 A. 使大气中的二氧化碳增加 B. 使大气中的臭氧增加 C. 使海洋表层的无机物增加 D. 使海洋表层的含氧量减少40、下列哪种做法是环境

11、保护工作所不允许的A、退田还湖 B、绿化宜林荒山C、治理污染企业 D、捕杀野生肉食动物 一、选择题答题卡12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940二、非选题共20分41 (10分)食物链、食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的。假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网请分析回答:(1)该生态系统的成分中,草属于 ,猫头鹰属于 ,兔处于第 营养级。(2)该食物网的各种生物中,含有能量最多的是 该生态系统的能量最终来源是 。(3)在生态系统的物质循环中,碳元素以 形式在生物群落与无机环境中进行循环,生产者通过 作用使碳元素进入到生物群落中,各种生物通过 作用使碳元素回到无机环境中。(4)已知各营养级之间的能量转化效率为10%,若一种生物摄食两种下一营养级的生物,且它们被摄食的生物量相等,则猫头鹰每增加10千克生物量,需消耗生产者 千克。(3分)42(10分)右图为吞噬细胞杀灭病菌的示意图,请据图回答:吞噬细胞对病菌的这种吞噬作用与细胞膜的有密切关系,该过程属于 免疫。各2分在体液免疫中,吞噬细胞在吞噬病菌后,还能对其进行处理,

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