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1、一 分析与综合相结合 第三节 注意培养科学的思维方法 为什么要运用分析与综合相结合的科学思维方法 统一体 要素 过程 阶段 统一体分解 过程分段 要素结合 阶段连接 事物的客观性质 分析 综合 决定 决定 什么是分析 分析在认识中有什么作用 如何正确运用分析的方法 分析 就是把事物的整体或过程分解为各个要素 分别加以研究的一种思维方法和思维过程 植物 分析 根 茎 叶 花 果 商品 学生 使用价值 价值 德 智 体 美 是不是进行了分析就能正确地认识事物呢 分析是研究整体和过程的基础 是认识事物的必经阶段 要正确认识事物 就要对事物进行分析 第一 分析只是认识事物的必经阶段 第二 还有一个正确
2、运用分析方法的问题 分析在认识中有什么作用 如何正确运用分析的方法 分析不是单纯的 分 而是 联结 中的 分 它与综合密不可分 第一 要分析每一个要素 第二 要分析要素与要素之间的联系 第三 要在整体中把握各个要素 分析以综合为指导 光的干涉 衍射现象 光的直线传播 反射 折射 光是微粒 光是波 关于光的认识 光具有波粒二象性 可见 要认识事物的本质 不只是分析就行 还要综合 什么是综合 为什么要进行综合 怎样正确运用综合的方法 综合 就是把分解开来的各个要素结合起来 组成一个整体的思维方法和思考过程 综合 根 茎 叶 花 果 植物 商品 同学 使用价值 价值 德 智 体 美 只有对事物各种要
3、素从内在联系上加以综合 才能正确地认识整个客观对象 系统综合是非常重要的思维方法 综合在认识中有什么作用 第一 抓住各要素之间的内在联系 第二 抓住各个部分的研究成果 第三 把握事物整体的本质和运动规律 如何正确运用综合的方法 分析与综合的关系 分析 综合 基础 指导 分析与综合的核心是矛盾分析方法 分析与综合相结合的方法 不定选题 对分析与综合的关系 下列说法正确的是 A 人们在认识事物时既要对事物及其过程的有关要素进行分析 又要对事物从整体和全过程上进行综合把握B 只有对各要素首先作出周密的分析 才可能从整体上进行正确的综合 从而真正地认识事物C 只有对事物各要素的本质加以综合 才能正确地
4、认识整个客观对象D 分析与综合是统一的科学思维方法 我们既要注意在综合指导下的深入分析 又要注意在分析基础上的综合 ABCD 论述题 恩格斯说 思维既把相互联系的要素联合为一个统一体 同样也把意识的对象分解为它们的要素 1 这里的 联合 分解 的含义各是什么 请回答 2 它们 是指什么 与 1 中的问题是什么关系 3 为什么既要 联合 又要 分解 联合 即综合 就是把分解开来的各个要素结合起来 组成一个整体的思维方法和思维过程 分解 即分析 就是把事物的整体或过程分解为各个要素 分别加以研究的思维方法和思维过程 即分析与综合相结合的科学思维方法 这里的 它们 是指事物本身 二者的关系是 事物的
5、客观性质决定了人们认识事物的方法即分析与综合相结合 因为作为整体的事物都是由它的各个部分 关系 属性有机构成的 作为过程的事物 都是由它的若干变化发展阶段内在联结而构成的 因此 人们认识事物时既要对事物及其过程的有关要素进行分析 又要对事物从整体和全过程上进行综合把握 2 它们 是指什么 与 1 中的问题是什么关系 只有对各个要素首先作出周密的分析 才可能从整体上进行正确的综合 从而真正认识事物 只有对事物各要素的本质加以综合 才能正确地认识客观对象 分析与综合是统一的科学思维方法 我们既要注意在综合指导下的深入分析 又要注意在分析基础上的综合 如果不分析各要素 就无从认识事物 如果只分不联 不综合 就会导致孤立地 片面地看问题 都不能正确地认识事物 3 为什么既要 联合 又要 分解 只有把分析与综合相结合 才能正确认识事物的本质和规律
