《高中生物4.3遗传密码的破译选学知识梳理素材新人教必修21.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物4.3遗传密码的破译选学知识梳理素材新人教必修21.doc（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3节遗传密码的破译（选学）知识梳理1.克里克的实验证据克里克通过研究碱基的改变对蛋白质合成的影响推断遗传密码的性质，并通过实验证明了遗传密码是三联体的，从一个固定的起点开始，以连续不间隔非重叠方式阅读。2.遗传密码对应规则的发现（1）尼伦伯格和马太破译了第一个遗传密码。（2）尼伦伯格和马太采用了蛋白质的体外合成技术，证明了苯丙氨酸对应的密码子是UUU。（3）科学家沿着蛋白质体外合成的思路，不断改进实验方法，破译出了全部的密码子。知识导学本节的主要内容是遗传密码的破译过程，希望大家可以通过这一节的学习，学会科学研究的一般方法。特别是提高实验设计方面的能力。疑难突破1.如何理解遗传密码以3个碱基
2、为一组？其阅读方式究竟是重叠的还是非重叠的？剖析：以T4噬菌体为实验材料，研究其中某个基因的碱基增加或减少对其所编码的蛋白质的影响。他们发现在相关碱基序列中：（1）增加或删除一个碱基，无法产生正常功能的蛋白质；（2）增加或删除两个碱基，也不能产生正常功能的蛋白质；（3）当增加或删除三个碱基时，能产生正常功能的蛋白质。这就说明：（1）密码中三个碱基编码一个氨基酸；（2）遗传密码从一个固定的起点开始，以非重叠的方式阅读，编码之间没有分割符。2.尼伦伯格和马太是怎么做蛋白质的体外合成实验的？剖析：实验过程：(1)取20支试管，并分别编号，每支试管内分别加入一种氨基酸，每支试管内再分别加入等量除去了DNA和mRNA的细胞提取液。（2）每支试管内再分别加入等量人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸，观察每一支试管中的物质变化情况。1
