《2020统编教材部编版五年级下册语文第五单元测试题 (4)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020统编教材部编版五年级下册语文第五单元测试题 (4)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 小学语文五年级下册第五单元测试题一、看拼音写词语yn nu dn qi j ju d j ch yn( ) ( ) ( ) ( )( )n hn chng xing f jng qng zu shn j mio sun( ) ( ) ( ) ( )2、 我会填 无（ ）之（ ） 理（ ）气（ ） （ ）璧（ ）赵 （ ）无不（ ） 同（ ）协（ ） （ ）造（ ）设（ ）头（ ）气 （ ）有（ ）竹 目（ ）口（ ）（ ）兵（ ）将 丢（ ）（ ）甲 （ ）亡（ ）寒（ ）处（ ）生 惊心（ ）（ ） （ ）不容（ ）孔明借东风（ ） 徐庶进曹营（ ）关公赴会 （ ） 刘关张桃园三结义（ ）
2、将相和选自 著的 ，此书被鲁迅先“ ”。草船借箭选自 著的 景阳冈选自 著 。猴王出世选自 著的 。 把下面词语补充完整后分类, 再写出一个同类的词语。 化（ ）为夷 风（ ）雨顺 （ ）头丧气 丢（ ）弃甲 力（ ）狂澜 （ ）涛骇浪 .有批评意思的:_ , _; _。.有表扬意思的:_ , _; _。三、加标点。1、张医生说 我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术2、我是来工作的 不是来休息的 我要立刻做手术 张医生说3、我是来工作的 不是来休息的 张医生说 我要立刻做手术四、找出错别字画上, 改正后依次写进括号里。 .周瑜说火功是个好主意，可是这杖这样打，还得想个记策。 （ ） （
3、） （ ） .晏子为了唯护自己的人格和遵严，机智地同楚王展开了唇枪舌战。 （ ） （ ）五. 在括号里填上恰当的词语。 例：（有胆有识的）晏子（灵活机智第地）驳斥了（盛气凌人的）楚王。.（ ）周瑜（ ）打败了（ ）曹军。.（ ）冀中人民（ ）粉碎了（ ）“扫荡”。在（ ）里加上恰当的关联词语。1（ ）你平日注意观察事物，积累材料，作文时（ ）会有内容可写。2这个房间（ ）宽敞，（ ）布置得很美观。3蜜蜂（ ）认识陆地上的路线，（ ）不能认识水路上的路线。4老师（ ）白天给我们上课，（ ）深夜给我们批改作业。六、选词填空。 奖励 鼓励 勉励 激励(1)每当我学习中遇到困难,老师总是热情地( )我
4、。(2)总结会上,辅导员刘老师( )我们继续努力,争取更大的进步。(3)有关部门对有突出贡献的科技人员进行( ) 剧烈 激烈 (1)对于大象的重量,大臣们进行了( )的争论。(2)金融风暴引起东南亚国家的( )动荡。7、 按要求改写句子。1、他在默默无语地诵读古诗游子吟。（修改病句）_2、我回忆起九岁时发现胚胎的过去了的往事时,感到十分自豪。（修改病句）_3、.晏子足智多谋地驳倒楚王的故事感动了每一位读者。（改为反问句）4、.在赛马的过程中，人们的眼睛都目不转睛地看着一匹匹马。（修改病句）5、.晏子是一个人。（扩写句子）8、 给加点词语换上合适的词。 A你如何不肯卖酒给我吃？ （ ） B岂不枉
5、送自家性命！（ ） C真个好所在。（ ） D顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！ （ ） E、石猴跳出水外，呵呵道：“大造化！大造化！”（ ）九、歇后语连线。 张飞吃豆芽 一个愿打，一个愿挨 诸葛亮借箭 装模作样东吴招亲 陪了夫人又折兵 诸葛亮吊孝 有借无还周瑜打黄盖 小菜一碟十、把下面的句子改成拟人句（把物当作人写）。a微风轻轻吹在小英的脸上 b河水哗啦哗啦地流淌着。 11、 将下列历史人物填到相应的成语旁边。 赵括 诸葛亮 祖逖 蔺相如廉颇勾践 曹植 荆轲初出茅庐（ ）纸上谈兵（ ）卧薪尝胆（ ）闻鸡起舞（ ）完璧归赵（ ）草船借箭（ ）负荆请罪（ ）图穷匕见（ ）煮豆燃萁（ ）十二、阅读理
6、解： （一） 蹲下的不只是身子 多可爱的一个孩子，虎头虎脑的，牵着父母的手高兴地嚷着、跳着。很多人都被孩子的情绪感染了，长途的旅途劳累在孩子的笑声中慢慢消失。 大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票”。 我问站在前面的孩子的父亲：“他有多高？” 孩子的父亲说：“1.3米。”“那得买半票了。”我说。 孩子的父亲并不作声，队伍慢慢移近窗口，只听孩子的父亲对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。” 孩子说：“爸爸，你放心，像乘公交车一样是不是？”孩子的父亲在他的头上摸了摸。 进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力“沉”下
7、来，作出一副十分滑稽的样子，像一只小小的唐老鸭移进了大门。 或者人太多了，检票员没留意这位学鸭走路的孩子。孩子走进门后，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。 刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为孩子的父亲。为什么要这样做呢？在那么多人的面前，毫无顾忌又顺理成章。孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。1.为文中加点的“像”选择恰当的用法。前一个“像”：（）后一个“像”（）.比喻.表比较.表举例.表猜测2.写出“顺理成章”的原意和在本文中的意思。 3.文章开头写小孩的外貌、动作有什么用意？ 4.“孩子的父亲在他的头上摸了摸”你认为他在为孩子传达什么信息？ 5.“刹那间，我觉得十分难过，为
8、那孩子，为那孩子的父亲。”作者为什么难过？结合上下 文谈谈你的认识。 6.文章最后一自然段在全文起什么作用？ (二）龟兔赛跑新传 话说乌龟胜过兔子之后,自高自大,把一切动物都不放在眼里。有人说它,它便骄傲地说:“连长腿的兔子都跑不过我,你算什么！” 兔子不服气,天天练长跑,决定再版跟乌龟一决雌雄。练了数日,兔子在森林日报向乌龟下战书。乌龟接受了。 不知不觉赛跑的日子到了,乌龟和兔子都站在起跑线上。随着“砰”的一声,兔子和乌龟都冲出了起跑线,不一会儿,兔子便甩下了乌龟,一路领先。 兔子跑着跑着,突然听见喊“救命”的一声,兔子停住一看,只见一只小云雀落水了,已经快不行了,兔子想：不能见死不救。便毫
9、不犹豫地跳进河里。河水虽说不深,可水流湍急,兔子不会水性,所以只能艰难地向云雀游去。正巧,懂水性的乌龟跑过来,兔子忙大叫：“乌龟,快快帮帮小云雀！”乌龟充耳不闻,心想：“如果我下水,就会输给兔子,没门！”想完,又跑了起来。兔子只好一人救起小云雀,这已lng fi( )了很多时间,兔子匆匆告别小云雀,b tu( )就跑。 当兔子到达终点时,主持人大象伯伯正在给乌龟挂奖牌呢！乌龟看到兔子,得意地说:“谁让你多管闲事,活该！”正在这时,一个响亮的声音响起：“奖牌应该属于兔子！”这,正是小云雀。大伙齐问为什么,小云雀把刚才的情况一五一十地说了出来。“对,兔子应该是第一！”“奖牌给兔子！”大象伯伯点了点头,把金牌给兔子挂上。乌龟终于低下了高昂着的头。1、看拼音,在括号里写上词语。2、文中“一五一十”的意思是:_3、“谁让你多管闲事”中的“闲事”指的是_4、从什么地方看出乌龟既骄傲又自私？_
