《一年级下册数学教案精英课堂考点精讲 (119)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册数学教案精英课堂考点精讲 (119)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第11课时两位数减两位数(退位)书本第8889页的内容。1经历两位数减两位数退位减法计算方法的探索过程，理解“退1作10”的原理。掌握两位数减两位数的计算方法能正确进行笔算。2在观察、操作中，发展学生的思维，初步形成独立思考的习惯。3在学习活动中获得成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，体验数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识。理解笔算减法的法则，比较熟练地进行计算。理解退位减法的算理，掌握计算方法正确进行笔算退位减法计算。50根小棒、投影仪、投影片或多媒体计算机软件、口算卡片，学生准备50根小棒。一、铺垫孕伏1指名回答1391783251571464032改错并说明理由653
2、3578573291273指名板演：(用竖式)42214提问：笔算两位数减两位数不退位减法应注意什么？二、创设情境，导入新课谈话：小朋友，你喜欢集邮吗？邮票上可以学到很多的知识，瞧，小星和小梅就是集邮迷，他们正在欣赏自己收集到的珍贵邮票呢。(呈现例题情境图)你能提出什么数学问题？可以怎样解决？(1)小星和小梅一共有多少张邮票？这个问题我们已经会解决了，怎样列算式？502676(张)(2)小星比小梅多多少张邮票？这正是我们今天要研究的问题。三、操作探究，学习新知1教学例题。(1)提问小星比小梅多多少张邮票？你能列出算式吗？根据学生回答板书：5026(2)谈话：50减26等于多少？我们可以用小棒摆
3、一摆，或者用计数器来拨一拨。请小朋友选择自己喜欢的方法，先想一想，然后动手试一试。引导同学分组摆学具，讨论怎样从50根小棒中减去26根？引导学生明确：50根小棒就是5捆，可以把5捆小棒中的任意一捆拆散成10个1根，接着就可以拿去2捆和6根，最后剩下2捆4根，得数就是24。用计数器拨一拨。(3)竖式的写法。教师明确：打开的1捆小棒变成了10根，就是把1个十变成了10个一，在竖式中就是从十位里借出了1个十变成了个位上的10个一，为了不忘记从十位上退了1，坚式计算时，要在被减数十位的上面点一个退位点。(4)指导学生阅读教科书第89页例题。2反馈练习。完成教科书第89页“试一试”。想一想：十位上退1后，被减数的个位要算十几减几？引导学生得出：从十位上退1后，个位要算13减7。让学生用竖式计算，然后订正得数。3总结法则。讨论：笔算减法应注意哪些问题？教师可以引导学生从以下三个方面想：(l)写竖式要注意什么？(2)计算时应从哪一位减起？(3)遇到被减数个位不够减时怎么办？四、巩固反馈1教科书第89页“想想做做”(做在书上)订正反馈。2做名师测控对应练习。学生在从实际操作中获得两位数减两位数(退位减)的计算方法。学生理解并掌握退位减中“退1作10”的方法。学生退位减的笔算过程中领悟从个位减起的必要性和合理性，从而使学生在理解的基础上完整地掌握笔算减法的方法。
