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1、 特色立校千帆劲发 百尺竿头再创辉煌 为了进一步挖掘、整合农村教育资源，打造农村学生课外乐园，满足农村未成年人基本文化需求，推动镇未成年人思想道德建设工作，全面贯彻中央8号文件精神，充分发挥学校现有的教育物质资源和人力资源的作用，缓解学校施教区域内未成年人活动阵地相对缺少和学生课后缺管等社会矛盾问题，并确保此项工作能顺利有力地推进，特制定本创建实施方案。 一、学校概况 学校始建于1958年，办学历史悠久，地处座落于江苏省最北部苏鲁交界的具有“花卉之乡”美称的赣榆县城西镇驻地。学校占地两万三千余平方米，教学班55个，学生2000余人，现有教职工159人，中学高级教师3人，小学高级教师70人。20
2、03年12月被命为江苏省实验小学。学校确立了“弘扬国球精神，张扬学生个性，提升办学品位，坚持可持续发展，全面实施素质教育”的办学理念，秉承“诚信、博爱、砺志、自强”的城西精神，倡导“快乐乒乓，健康向上”的特色教育理念，提出了“乒乓知识我知道、乒乓明星我敬仰、乒乓运动我参加、国球精神我发扬”的特色发展策略。城西镇中心小学教学楼装修一新。文化气息浓厚，每一个空间都有品位，每一面墙壁都会说话，每一寸土地都能育人。学校特色建设形式多样。校园内绿树成荫，干净整洁，环境优美。今日的城西中心小学，将极力打造成精品学校，办成探索求知的学园，生动活泼的乐园，充满亲情的家园，文明和谐的花园，让孩子从这里走向成功。
3、 二、目标任务 按照中央文明办和市精神文明办的工作要求，进一步促进城西镇社会主义新农村建设和农村精神文明建设，为城西镇未成年人提供更加优质的活动场所和教育资源，丰富未成年人的课外生活，培养他们的兴趣爱好，满足他们的课外活动需求，实现快乐学习、健康成长，全面发展，使“乡村少年宫”真正成为孩子们喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、老百姓满意的文化中心。 三、“乡村少年宫”建设的基本原则 1、公益性原则。学校少年宫的创建，依托学校现有的条件，在原来“第二课堂”的基础上，采取“校内交替”和“校内改造”相结合的方式，通过修缮、改造、共享等办法，一室多用，上课时用于课堂教学，课外用于开展活动，实行教室与活
4、动室、教师与辅导员“一室（师）双用”，课程表与课外活动安排表“两表并举”。根据学生的年龄特点和兴趣爱好分配活动场所和辅导教师，打破班级界限。在放学后、周末和节假日免费向学生开放。同时，进一步整合社会资源，依托现有的活动室添置必要的活动设施器材，完善活动功能，建立覆盖全社会的多功能活动场所。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。 2、开放性原则。学校少年宫面向学校施教区域内的每一位孩子，只要是在规定时间之内，每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的内容，让他们的个性得以充分发展。 3、特色性原则。学校少年宫的创建，要在做好普及，体现基础性的基础上，坚持走特色发展之路。
5、学校要发挥现有的资源，力争将乒乓教学打造成为少年宫的品牌活动项目。 4、共建性原则。学校少年宫的建设，要开放办宫，积极争取上级政府部门的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会协助的办宫模式。要充分发挥赣榆关工委、附近社区、学校退离休教师的作用，聘请他们担任辅导员，建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合的辅导员队伍。 四、“乡村少年宫”建设的组织管理 学校要加强组织领导，进一步提高思想认识，成立以校长兼任“乡村少年宫”主任的领导班子，配备有一定专长的教师或校外兼职人员担任辅导员，要开辟专门的活动场所，开设一系列的活动项目，统一活动的时间，制定详细的活动计划，使“乡村少年宫”得以正常
6、运转，并发挥积极作用。 1、“乡村少年宫”领导小组 主 任：张维广（党支部书记、校长） 副主任：程立登 石德良（副校长） 成 员：程江（教导主任） 孙伟（办公室主任） 仲伟福（工会主席）马守团（本部校长）张景芳（少先队辅导员）陈勇（本部主任）孙健（后勤主任）车京远（会计） 2、“乡村少年宫”辅导员 （1）校外辅导员：周健康 程思迎（退休教师） （2）校内辅导员 少儿舞蹈辅导员：张景芳 乒乓球辅导员：孙小强 粘贴画辅导员：仲崇娟 信息技术辅导员：王济亮 书法辅导员：柏海艳 图书阅览：王经梅 科技制作类辅导员：彭秀芹 七彩文学社：张婷自制手抄报：刘本宝 五、“乡村少年宫”建设的统筹规划 （一）普及
7、“快乐乒乓，国球在心中”。 在全校师生中全面提出了“打我国球，爱我祖国”的口号。为了在全镇范围内普及乒乓球运动，学校还自创了“乒乓球操”、自编了校本教材快乐乒乓，2007年暑期又投资16万元，在校内建成了近300平方米，全县农村小学规模最大的乒乓球训练馆，投资近3万元添置了10副标准乒乓球台，在校园内搭建了水泥乒乓球台40副，为学生训练提供了较为理想的场所。真正做到了“人人都练球，个个能上台”。学校还专门配备了4名教师作为主抓乒乓球训练的教练，已培训出近50名乒乓球普及活动教练。建立了以班级为单位的多个乒乓球兴趣小组，组建了以完小为单位的乒乓球队，并认真开展乒乓球月赛、季赛、节日赛、年赛等活动
8、。随着乒乓球特色氛围在我校日趋浓厚，乒乓球方面的成绩愈加骄人，全体教干教师对乒乓球运动也有了更深层次的理解。我们在乒乓球方面也有更新的理念和具体行动。近期我们在原有的基础上继续坚持以人为本，以科学发展观为指导，围绕以“打好国球，求德、求健、求智、求美”为目标，遵循“亲近、积淀、意会”的原则，通过活动的开展，进一步增强全体师生的凝聚力和向心力,培养教师的集体荣誉感和主人公意识，培养学生耐挫力、成功感及吃苦耐劳的精神，逐步在学生中树立为国争光、为校添彩的拼搏精神和争先创优的竞争意识。我们的工作重点落实在务实型追求，精细化实施，有效性实践之中。注重整合校园文化和物质资源，创新建设路径、载体和形式，拓
9、宽乒乓球建设思路和方法，真正让师生“入乎心、见乎行”。在学校已完全形成“乒乓知识我知晓，乒乓明星我敬仰，乒乓运动我参加，国球精神我弘扬”新的亮丽的乒乓特色氛围。 （1）创造性地开展丰富多彩的诵读活动，如诵读沙龙、诵读讲座、诵读表演、诵读比赛、抄读比赛等，在注重效果的同时，更要注重活动过程，力争使每个学生都有参与和展示自我的舞台。 （2）开展主题读书征文活动，充分利用民风民俗、传统节假日等民族节日的文化传承功能，开展健康有益的如感恩教育、励志教育、礼仪规范教育等主题诵读活动。并且每学期开展一次主题读书征文比赛活动，组织优秀的作品参加各种类别的比赛，扩大影响力，激发学生的积极性。 （二）争创其它特
10、色品牌 1、继续深化农村小学生学习与行为习惯养成的实验研究课题，从各个方面陶冶学生的情操，从小培养学生良好的行为习惯和学习习惯。 2、普及与提高相结合。各类活动的开展，需要有广泛的群众基础，需要有大量的学生参与，所以要做好普及工作，要在低年级就开设活动，来吸引更多的学生参与，调动他们的积极性。同时也要组织核心成员加强研究，要利用一切外出比赛、交流的机会，组织学生参赛学习，通过比赛来出成绩，来扩大影响。 3、完善活动的硬件建设和软件建设。学校要争取资金，进一步添置设施和设备，以保证活动的正常开展。同时加强校本教材的研究开发，研发出具有本校特色的、针对性极强的校本教材。 4、加大对特色活动的奖励力
11、度。学校将激励基金，用以奖励在这方面取得优异成绩的师生，以此来积极促进活动的不断发展。 （三）统筹学生的项目与时间安排 “乡村少年宫”领导小组依据每个年级段申报的活动项目，进一步统筹规划全校的项目。充分利用学校大课间、活动课、中午、放学后、星期六等课余时间以及寒暑假等假期，以体验教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到人人要参与，人人有项目。 （四）活动内容与形式 “乡村少年宫”对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性
12、相结合，要适合青少年的年龄特点，尤其要结合城郊区域少年的实际，并为他们所喜爱。 1、道德实践活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对青少年进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。 2、科技实践活动。通过科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养青少年爱科学、学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为青少年成长奠定良好的科学素质基础。 3、技能培训活动。开展音乐、舞蹈、书法
13、、摄影等多方面的文化艺术培训，手工编织、剪纸等民间工艺的培训，安全知识、文明礼仪等生活常识的培训，计算机运用等实用技术的培训，让农村未成年人养成良好的兴趣爱好，掌握一技之长，传承民族文化，提高文化艺术修养和能力。开展田径、球类等体育活动，培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。 4、生活劳动与社会实践活动。组织学生开展社会调查、参观考察、普法宣传、环境保护宣传、“讲文明、树新风”宣传等，帮助小学生认识社会、了解社会，在提高自身素质的同时，推进农村精神文明建设。每学期组织学生收看爱国主义教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。要充分利用好每学期小学生外出社会实践活动，每学期一个主题，
14、每人写一篇社会实践感想或社会调查报告。 六、“乡村少年宫”建设的时间安排 第一阶段：启动阶段（2010年10月2011年4月）。学校根据上级政府和教育主管部门的要求，对照“乡村少年宫”创建标准，制定创建实施方案，并通过家校通平台和有关会议，进行思想的统一和教育。 第二阶段：推进阶段（2011年5月9月）。9月初，举行赣榆县城西镇中心小学 “乡村少年宫”的挂牌仪式，领导小组制定相关的工作职责、计划，组建辅导员队伍，并按计划组织未成年人开展活动。 第三阶段：提升阶段（2011年10月11月）。总结创建工作，找出存在的问题，提出整改的措施，明确下一步的工作思路。11月前，迎接上级有关部门的检查验收，争取“乡村少年宫”创建成功。
