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1、单元测试7生物的变异、育种与进化（时间：90分钟 满分：100分）一、选择题(每小题2分，共50分) 1人类镰刀型细胞贫血症发生的根本原因是( ) A基因突变B染色体结构变异 C基因重组D染色体数目变异 答案：A 2细胞的有丝分裂与减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是( ) A染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异 B非同源染色体自由组合，导致基因重组 C染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变 D非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异 答案：B 3科学家用X射线照射纯合紫株玉米的花粉，然后给绿株授粉，734株幼苗中出现2株绿苗。经细胞学鉴定表明，这是由
2、于第6染色体上载有紫色基因的长臂缺失导致的。这种变异在生物学上称为( ) A基因突变B基因重组 C染色体结构变异D染色体数目变异 答案：C 4生物可遗传变异有三种，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是( ) 果蝇的白眼 豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 八倍体小黑麦的出现 人类的色盲 玉米的高茎皱形叶 人类的镰刀型细胞贫血症 ABCD 答案：C 5下列变异的原理一般认为属于基因重组的是( ) A将转基因的四倍体纯种与正常二倍体杂交，产生转基因三倍体鱼 B血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，导致某些血红蛋白病 C一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子
3、 D目的基因被误插入受体细胞的基因内部，使受体细胞基因不表达 答案：C 6下列有关两种生物变异的种类的叙述，不正确的是 ( ) A图A过程发生在减数第一次分裂时期 B图A中的变异未产生新的基因，但可以产生新的基因型 C图B过程表示染色体数目的变异 D图B中的变异未产生新的基因，但可以改变基因的排列顺序 答案：C 7两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传。要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是( ) A人工诱变育种B细胞工程育种 C单倍体育种D杂交育种 答案：D 8对于人类的某种遗传病，在被调查的若干家庭中发病情况如下表。据此进行推断，最符合遗传基本规律
4、的一项是(注：每类家庭人数150200人，表中+为发现该病症表现者，-为正常表现者)( ) A第类调查结果说明，此病一定属于伴X染色体显性遗传病 B第类调查结果说明，此病一定属于常染色体隐性遗传病 C第类调查结果说明，此病一定属于隐性遗传病 D第类调查结果说明，此病一定属于隐性遗传病 答案：D 9下列一定不存在同源染色体的细胞是( ) A卵细胞B单倍体生物体细胞 C胚细胞D含一个染色体组的细胞 答案：D 10下图为雄果蝇染色体图，据图能得到的结论是( ) 其配子的染色体组是X、或Y、 有丝分裂后期有4个染色体组，染色体有5种不同形态 减数第二次分裂后期有2个染色体组，染色体有5种不同形态 该生
5、物进行基因测序应选择5条染色体 ABCD 答案：C 11下图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图，则对应的基因型可依次表示为( ) AAaBb，AAaBbb，Aaaa BAaaaBBbb，Aaa，AB CAAaaBbbb，AaaBBb，AaBb DAaaBbb，AAabbb，ABCD 答案：B 12如图表示无子西瓜的培育过程： 根据图解，结合生物学知识，判断下列叙述错误的是 ( ) A秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成 B四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组 C无子西瓜既没有果皮，也没有胚 D培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术
6、可以快速进行无性繁殖 答案：C 13基因型为AABBCC的豌豆与基因型为aabbcc的豌豆杂交，产生的用秋水仙素处理幼苗后得到的植株是 ( ) A二倍体B三倍体C四倍体D六倍体 答案：C 14下图为家族性高胆固醇血症病因示意图。对这一图示的叙述错误的是( ) A该病的直接病因是患者肝细胞膜上的脂质受体有缺失 B患者肝细胞中胆固醇水平很高 C该病可能会引发血管硬化等心血管疾病 D该病的根本原因可能是基因突变导致遗传信息发生了改变 答案：B 15在调查某小麦种群时发现T(抗锈病)对t(易感染)为显性，在自然情况下该小麦种群可以自由交配，据统计TT为20%，Tt为60%，tt为20%，该小麦种群突然
7、大面积感染锈病，致使全部的易感染小麦在开花之前全部死亡。该小麦在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是( ) A50%和50%B50%和62.5% C62.5%和50%D50%和100% 答案：B 16下列有关育种的叙述中正确的是( ) A培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理 B培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理 C我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同 D培育无子番茄是利用基因重组原理 答案：B 17用基因型为AAdd和aaDD的亲本进行杂交，并对其子一代的幼苗用秋水仙素进行处理，该植株的基因型和染色体倍数分别是( ) AAAaaDDDD，四倍体BAAaaDD
8、dd，四倍体 CAaDd，二倍体DAAdd，二倍体 答案：B 18在对欧洲某学校进行遗传调查时发现，血友病患者占0.7%(男女=21)，血友病基因携带者占5%，那么，这个人群中(男女=1的频率是( ) A2.97%B3.96% C0.7% D3.2% 答案：B 19种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述不正确的有( ) A自然选择使种群基因频率发生定向改变 B种群基因频率的改变导致生物进化 C种群通过个体的进化而进化 D种群通过地理隔离可能达到生殖隔离 答案：C 20下图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是( ) 答案：C 21
9、优生，就是让每个家庭生育健康的孩子。下列与优生无关的措施是( ) A适龄结婚，适龄生育 B遵守婚姻法，不近亲结婚 C进行遗传咨询，做好婚前检查 D产前诊断，确定胎儿性别进而有效预防白化病 答案：D 22下列关于人类遗传病的叙述，错误的是( ) 一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病 一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病 携带遗传病基因的个体会患遗传病 不携带遗传病基因的个体不会患遗传病 ABCD 答案：D 23有关物种的叙述正确的是( ) 一个种群就是一个物种 具有一定的形态结构和生理功能，能在自然状态下相互交配且产生可育后代的一群生物个体 隔离是新物种形成的必要条件 在物种形成的过程中，
10、地理隔离和生殖隔离是同时出现的 ABCD 答案：B 24用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，下列有关此育种方法的叙述中，正确的是( ) 高秆抗锈病矮秆易染锈病雄配子幼苗选出符合生产要求的品种 A过程的作用原理为染色体变异 B过程必须经过受精作用 C过程必须使用生长素处理幼苗 D此育种方法可选出符合生产要求的品种占1/4 答案：D 25下列关于基因工程的叙述，错误的是( ) A目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 B限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶 C人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性 D载体上
11、的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达 答案：D 二、非选择题(共50分) 26(21分)甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤(G)的N位置上带有乙基而成为7乙基鸟嘌呤，这种鸟嘌呤不与胞嘧啶(C)配对而与胸腺嘧啶(T)配对，从而使DNA序列中GC对转换成AT对。育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用EMS溶液浸泡，再在大田种植，通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。请回答下列问题。 (1)经过处理后发现一株某种性状变异的水稻，其自交后代中出现两种表现型，说明这种变为 突变。 (2)用EMS浸泡种子是为了提高 ，某一性状出现多种变异类型，说明变异具有 。
12、(3)EMS诱导水稻细胞的DNA发生变化，而染色体的 不变。 (4)经EMS诱变处理后表现型优良的水稻植株也可能携带有害基因，为了确定是否携带有害基因，除基因工程方法外，可采用的方法有 、 。 (5)诱变选育出的变异水稻植株还可通过PCR方法进行检测，通常该植株根、茎和叶都可作为检测材料，这是因为 。 答案：(1)显性 (2)基因突变频率 不定向性 (3)结构和数目 (4)自交 花药离体培养形成单倍体、秋水仙素诱导加倍形成二倍体 (5)该水稻植株体细胞基因型相同 27(14分)已知某高等植物的高秆(T)对矮秆(t)为显性，抗病(R)对易感病(r)为显性，这两对基因分别位于两对同源染色体上。现将
13、一株表现型为高秆抗病植株(用表示)的花粉授给另一表现型相同的植株(用表示)，所得后代群体(用表示)的表现型是高秆矮秆=31，抗病易感病=31。请据此作答： (1)中基因型有 种，双显性个体占 ，能稳定遗传的个体占 。 (2)若中全部的矮秆抗病个体进行自交，所得到的后代中纯合的矮秆抗病个体占 。 (3)将植株的花粉进行离体培养所获得的植株为 倍体，基因型是 ，该培养过程中细胞的分裂方式是 。 解析：根据的表现型是高秆矮秆=31，抗病易感病=31，可以判断出，、基因型均为TtRr。因此，中有9种基因型，4种表现型，双显性个体占3/3/4=9/16，纯合子占1/4。中矮秆抗病个体基因型为2/3ttRr、1/3ttRR，自交后纯合的矮秆抗病个体占2/1/4+1/3=1/2。花粉进行离体培养时细胞进行有丝分裂，所获得的植株为含有本物种配子染色体数目，是单倍体。 答案：(1)9 9/16 1/4 (2)1/2 (3)单 TR、Tr、tR、tr 有丝分裂 28（16分)红绿色盲是一种人类遗传病，某中学生物兴趣小组开展研究性学习，对该校学生中红绿色盲发病情况进行调查。 (1)请你设计一表格，记录调查结果。 (2)假设调查人数共3 000人(男
