《《第7单元 条形统计图》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《第7单元 条形统计图》课件（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级数学上册教学课件 第1课时条形统计图 1 第7单元条形统计图 一 创设情境 这是北京市2012年8月的天气情况 从图上你能知道哪些信息 1 把这些天气情况进行归类 把每种天气各有多少天清楚地表示出来 天气 天数 晴 9 阴 6 多云 9 阵雨 5 雷阵雨 2 二 教学新课 仔细观察这个统计图 你能知道些什么信息 2 条形图和统计表各有什么特点 1 画 的方法和条形统计图相比 哪种表示得更清楚 条形条形图 条形图能够直观地反映各变量的数量差异 统计表的特点是详细 便于分析研究各类问题 条形图左边竖线上标出的数据表示的是天数 1格表示1天 下边横线上标出的是几种天气 每种天气所对的涂色的竖条
2、占了几格就表示几天 也可以看相对的涂色竖条最上面对着左边的数字几就是几天 从条形统计图上不但能看出具体的数据 还能看出谁多谁少 统计一下本班同学出生的月份 把上面的数据在下面用条形图表示出来 三 巩固练习 人数 1 参加统计的同学一共有 人 2 有出生人数相同的月份吗 是哪几个月 3 月出生的人数最多 月出生的人数最少 四 课堂小结 1 可以用统计表或条形统计图表示数据 2 在条形统计图中 可以用1格表示一个数据 3 统计表可以详细记录各种数据 条形统计图不仅可以清楚地表示每种数据的多少 还可以表示各种数据之间的差距 四年级数学上册教学课件 第2课时条形统计图 2 第7单元条形统计图 下面是四
3、 1 班同学最喜欢的一种早餐 不包含主食 统计表 从统计表里你得到了什么信息 你能用条形图表示出来吗 一 创设情境 下面是两种条形图 请你选择一个 并把统计结果表示出来 二 自主探究 2 1 两个图形的每格分别代表几人 2 最喜欢 的人数最多 3 你认为用哪个图表示这里的数据比较合适 为什么 4 如果最喜欢牛奶的是5人 在右图中怎样表示 左图每格代表 人 右图每格代表 人 粥 选用右边的统计图表示比较合适 因为最喜欢粥的人数比较多 用一格表示1人 作出的统计图会很高 右图纵轴中没有5这个数量 而5在4与6中间 故表示方法就是找出纵轴5的位置就行了 根据例1的数据和上面的记录单填写下表 9 天气
4、 天数 月份 6 9 7 18 4 3 5 三 巩固练习 把上面的数据在下面分别用条形图表示出来 1 9月和8月比较 天气有什么变化 2 9月北京正式进入秋季 你认为北京9月的天气有什么特点 月的晴天天数明显多于 月 月阴天 雨天天数都少于 月 月北京已正式进入秋季 天气以晴天为主 降雨明显减少 四 课堂小结 用条形统计图表示数据时 如果数据比较大 可以用1格表示2个数据 四年级数学上册教学课件 第3课时条形统计图 3 第7单元条形统计图 一 互动新授 这是几个同学在一个路口统计了20分钟后 得到的几种机动车通过的辆数统计表 你能把上面的结果用 以1代表2 的条形图表示出来吗 如果用每个格表示2辆车 要画很多个格 太麻烦了 怎么办呢 3 1 每格代表 辆车 2 什么情况下用1格代表5辆车比较合适 3 如果统计结果是下面这样 每格代表几合适 表示的数据比较大 每格代表10辆合适 佳美电器商店电视机一周销售情况统计表 1 这一周哪天销售量最多 哪天最少 2 你还能发现什么 你能提出什么建议 这一周星期六销售量最多 星期二销售量最少 从星期二到星期六销售量一直上升 商店可以搞一些促销活动 以提高自己的销售量 二 巩固练习 三 课堂小结 根据数据的特点可以用 1表示5 1表示10 还可以用 1表示更多 播放后动态显示答案
