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1、 “三六五”课堂模式导学稿 【学习要求】了解 社会主义精神文明建设的根本任务、基本途径理解 建设社会主义核心价值体系的重要意义；引领我国文化前进方向的旗帜重、难点 建设和谐文化，培育文明新风【自学过程】自主探究基础知识（抓关键词）小组合作探究一、根本目标：培育“四有”公民1.发展先进文化与建设社会主义精神文明的关系：2.建设社会主义精神文明的根本任务：1、比较：发展中国特色社会主义文化、发展先进文化和建设社会主义精神文明的关系：二、发展教育、科学和文化事业1.发展教育事业：原因：要求：2.发展科学事业：原因：要求：3.发展文化事业和文化产业 ：原因：要求：2、讨论：（ P102）关于哲学社会科
2、学与自然科学的重要性问题，有两种观点。问题：（1）你如何看待这两种观点?（2）你认为哲学社会科学还有什么作用?三、建设和谐文化，培育文明新风1.和谐文化的重要地位：2.创建和谐文化的要求：3.丰富多彩的精神文明创建活动：4.必然的选择：3、课堂探究：阅读P103，谈谈你参加过哪些精神文明创建活动，能否以你的切身感受对上述观点进行说明?【知识测评】一、最佳选择题：1.某村有一“风水宝地”，村民担心耕种会引来灾祸。村干部不信邪，带头承包了“风水宝地”，不仅没有遭灾，反而获得了可观的收入。针对上述情况，当地政府应该( )A.认真贯彻宗教信仰自山政策 B.加强社会主义精神文明建设C.完善土地承包经营责
3、任制 D.加大对农业的投入2.中共中央、国务院相继发出关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见，要求各地各部门大力加强未成年人的思想道德建设和大学生思想政治教育。上述举措有着重要的现实意义。这表现为是提高中华民族整体素质的需要 是为中华民族的伟大复兴奠定基础 是精神文明建设的题中之义 是维护人民群众根本利益的需要( )A. B. C. D.3.报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终身教育的思想，说明我国正在向学习型社会迈进。活到老，学到老，已不仅是一种美德，而且是一种生存和发展的需要。关
4、于教育的地位和作用，下列说法正确的是教育是发展科学技术和培养人才的基础 发展教育事业必须加大教育投入 教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用 发展教育事业必须深化教育改革( )A. B. C. D.4.2020年7月6日人民日报载文指出，要坚持以马克思为指导推动哲学社会科学繁荣发展。之所以要推动哲学社会科学的繁荣发展，是因为哲学社会科学是（ ）A.引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜 B.推动历史发展和社会进步的重要力量C.发展科学技术和培养人才的基础 D.人们认识自然、改造自然的有力武器5.中国有些历史文化资源成为外国文化产业资源，如日本版三国演义、美国版花木兰等。这启示我们A
5、.文化遗产是国家和民族的重要标志 B.应该大力发展我国的文化产业C.用法律手段遏制外国的文化掠夺 D.应该坚持正确的文化发展方向6.不用塑料袋不是一件大事，但展现的却是现代文明的新理念。治理污染没有局外人，保护环境没有旁观者。这告诉我们（）A.要开辟新时期职业道德建设的新途径B.要创造多种精神文明创建活动的形式C.发展先进文化就是创建精神文明D.要积极投身于精神文明建设的伟大实践二、综合探究7.和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑，建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。请运用文化生活知识分析说明，如何建设和谐文化？1.B 2.D 3.A 4.B 5.B 6.D7、（1）建设和谐文化
6、，必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，发扬与时俱进的精神，积极推动文化创新。（2）建设和谐文化，要继承和发扬中国传统文化中的和谐思想观念。承接和弘扬中国传统和谐思想的合理内涵，充分发掘其理念蕴藏的当代价值。（3）建设和谐文化，还要注意吸收借鉴世界优秀文明成果。建设和谐文化，要积极借鉴世界各国的文明成果，博采众长，使其熔铸于和谐文化建设之中，这是建设和谐文化的一个重要途径。（4）建设和谐文化，要立足于社会生活的实际，在内容和形式上积极进行文化创新，努力铸就中华文化的辉煌。1、比较：（1）联系：三者的主要内容是一致的，建设中国特色社会主义的文化，就是发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。（2）区别：侧重点不同。文化是相对于经济、政治来说的，精神文明则是相对于物质文明而言的。2、讨论：（1）观点一要全面地分析。它认识到自然科学的重要性，是正确的；但它否认了哲学社会科学的巨大作用，是错误的。观点二是正确的，因为它既承认了自然科学的重要性，又承认了哲学社会科学的重要作用。（2）哲学社会科学的作用主要是：哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具；是推动历史发展和社会进步的重要力量；是推动人类自身发展的思想武器；是解放生产力、建设社会主义物质文明的理论武器。
