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1、 1.古诗词三首同步练习题基础积累大巩固一、选一选，填一填。1宿新市徐公店采取景物与人物相结合，_的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的_风光。（A 动静结合晚春B 动静结合早春）2.四时田园杂兴是 _诗人 _写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。(A 南宋 范成大B.北宋 范成大 )3.“清平乐”是 _名,诗人 _描绘了一幅农村风俗画。（A 曲牌 辛弃疾B 词牌 辛弃疾）二、判断对错我能行。1.“树头花落未成阴”中的“阴”是“阴天”意思。()2.四时田园杂兴中的“兴”读“xng”。（）3.“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”意思同“无赖”。()阅读能力大提升三、默写古诗，回答问题。宿新
2、市徐公店篱落疏疏一径深，_。_追黄蝶，_。1.这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童 _图。其中“_”和结句中的 “_”都说明了暮春季节。2.“_”、“ _”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。3.这首是运用了 _手法，平易自然，形象鲜明。4.“_”三个字给读者以想象，在我们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。思维创新大拓展四、写一写。“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”体现了儿童的天真、可爱，你还学过哪些诗句也是表现儿童的纯真、活泼、可爱的呢？_参考答案：一、1.A2.A3.B二、1.2.3.三、1.扑蝶新绿未成
3、阴菜花2.急走追3.白描4.无处寻四、示例：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。牧童骑黄牛，歌声振林樾，意欲捕鸣蝉，突然闭口立。2.乡下人家同步练习题基础积累大巩固一、在括号里填上合适的动词。()瓜架()南瓜()尾巴()旗杆()桌椅(）梦乡二、用“ _”画出每组里不是同一类的词语。1.凤仙芍药鲜花大理菊鸡冠花2.丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜3.母鸡老鹰狗猪鹅4.燕子螳螂蝉天牛纺织娘5.彩云红霞乌云白云星星6.傍晚晌午时间黄昏夜晚三、改写句子。1.他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 （改为“被”字句）_2.雄鸡走过来。（扩句，至少扩两处。）_四、读句子，说说自己的理
4、解。1.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。_2.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。_阅读能力大提升五、重点段落品析若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿， 都是他们的好友， 它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里 ,它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论
5、什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1.在文段中找出与下面词语的近义词。融洽（）天高地阔（） 和谐（）独特（）2.你最喜欢文段中的哪一句子？用“_”画出来，请你也说说原因。_3.想象：在冬天，乡下人家又会是怎样一道风景线？用一两句话写一写。_4.你觉得家乡有哪些景点是美丽的，令人向往令人欣赏的？（ 1）_（ 2）_六、阅读理解。我爱乡村的傍晚6 月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。 我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。眺望远处。啊，视线尽头
6、多像一幅画： 柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山， 倚山而建的一簇簇的村落， 一家家房顶上升起的袅袅的炊烟 奶奶在世时说过： 一层山水一层人。 我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人 ?这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。远处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。 丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上， 虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里
7、，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。在我身边的山坡上， 则是另一番景象。 三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景， “哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受， 那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。乡村的傍晚多美呀 !我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活 !1.填上恰当的词语。()的空气()地呼吸()的夕阳()地爱抚()的晚景)的炊烟()地欣赏)地啃着草2、结合上下文，说说下面词语的意思。(
8、1)阔别已久： _(2)车水马龙： _3. 读 画横 线 的句 子，这 三 个 句子分 别 用 了 _、_、_的修辞手法。请你用“一边 一边 ”“仿佛”各写一个句子。一边 一边 _仿佛 _4.作者按由到的顺序观察了的乡村，抓住了_、_、_及_等有特点的景物进行描写， 突出 _，抒发了作者 _的情感。思维创新大拓展七、你眼中的乡村景致又是什么样子的？用一段话写下来。 （自由发挥）_参考答案：一、在括号里填上合适的动词。(搭)瓜架 (种)南瓜(耸)尾巴 (竖)旗杆(修)桌椅 (进)梦乡二、 1.鲜花 2.地瓜 3.老鹰 4.燕子 5.星星 6.时间三、 1.桌椅饭菜被他们搬到门前，天高地阔地吃起来。2.神奇十足的雄鸡挺着胸脯，大摇大摆地走过来。四、 1.春天下雨后竹笋长得很多很快，充分展示了春季勃勃的生机。2.集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活。五、 1.和谐 海阔天空和睦 独到2.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起， 绘成了一幅自然、 和谐 (xi)的田园风景画。因为这段话描绘了非常美的乡下傍晚之景，使人身临其境，为之动容。3.寒冬腊月时候，飞雪蒙蒙，一片银装素裹，远处的了了炊烟直升天际。4.如明镜般的湖水长满野草的小山丘六、 1.(清新 )的空气 (美美 )地呼吸 (美丽 )的晚景 (尽情
