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1、 1.古诗词三首同步练习题基础积累大巩固一、选一选,填一填。1宿新市徐公店采取景物与人物相结合,_的写作手法,成功地刻画出农村恬淡自然,宁静清新的_风光。(A 动静结合晚春B 动静结合早春)2.四时田园杂兴是 _诗人 _写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。(A 南宋 范成大B.北宋 范成大 )3.“清平乐”是 _名,诗人 _描绘了一幅农村风俗画。(A 曲牌 辛弃疾B 词牌 辛弃疾)二、判断对错我能行。1.“树头花落未成阴”中的“阴”是“阴天”意思。()2.四时田园杂兴中的“兴”读“xng”。()3.“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”意思同“无赖”。()阅读能力大提升三、默写古诗,回答问题。宿新
2、市徐公店篱落疏疏一径深,_。_追黄蝶,_。1.这是一首描写暮春农村景色的诗歌,它描绘了一幅春意盎然的儿童 _图。其中“_”和结句中的 “_”都说明了暮春季节。2.“_”、“ _”这两个动词十分形象贴切,将儿童天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。3.这首是运用了 _手法,平易自然,形象鲜明。4.“_”三个字给读者以想象,在我们面前仿佛浮现出了一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。思维创新大拓展四、写一写。“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”体现了儿童的天真、可爱,你还学过哪些诗句也是表现儿童的纯真、活泼、可爱的呢?_参考答案:一、1.A2.A3.B二、1.2.3.三、1.扑蝶新绿未成
3、阴菜花2.急走追3.白描4.无处寻四、示例:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。牧童骑黄牛,歌声振林樾,意欲捕鸣蝉,突然闭口立。2.乡下人家同步练习题基础积累大巩固一、在括号里填上合适的动词。()瓜架()南瓜()尾巴()旗杆()桌椅()梦乡二、用“ _”画出每组里不是同一类的词语。1.凤仙芍药鲜花大理菊鸡冠花2.丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜3.母鸡老鹰狗猪鹅4.燕子螳螂蝉天牛纺织娘5.彩云红霞乌云白云星星6.傍晚晌午时间黄昏夜晚三、改写句子。1.他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。 (改为“被”字句)_2.雄鸡走过来。(扩句,至少扩两处。)_四、读句子,说说自己的理
4、解。1.几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。_2.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。_阅读能力大提升五、重点段落品析若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿, 都是他们的好友, 它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里 ,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家,不论
5、什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。1.在文段中找出与下面词语的近义词。融洽()天高地阔() 和谐()独特()2.你最喜欢文段中的哪一句子?用“_”画出来,请你也说说原因。_3.想象:在冬天,乡下人家又会是怎样一道风景线?用一两句话写一写。_4.你觉得家乡有哪些景点是美丽的,令人向往令人欣赏的?( 1)_( 2)_六、阅读理解。我爱乡村的傍晚6 月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。 我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。眺望远处。啊,视线尽头
6、多像一幅画: 柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山, 倚山而建的一簇簇的村落, 一家家房顶上升起的袅袅的炊烟 奶奶在世时说过: 一层山水一层人。 我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人 ?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘。远处,是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。 丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上, 虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里
7、,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。在我身边的山坡上, 则是另一番景象。 三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景, “哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受, 那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋。乡村的傍晚多美呀 !我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活 !1.填上恰当的词语。()的空气()地呼吸()的夕阳()地爱抚()的晚景)的炊烟()地欣赏)地啃着草2、结合上下文,说说下面词语的意思。(
8、1)阔别已久: _(2)车水马龙: _3. 读 画横 线 的句 子,这 三 个 句子分 别 用 了 _、_、_的修辞手法。请你用“一边 一边 ”“仿佛”各写一个句子。一边 一边 _仿佛 _4.作者按由到的顺序观察了的乡村,抓住了_、_、_及_等有特点的景物进行描写, 突出 _,抒发了作者 _的情感。思维创新大拓展七、你眼中的乡村景致又是什么样子的?用一段话写下来。 (自由发挥)_参考答案:一、在括号里填上合适的动词。(搭)瓜架 (种)南瓜(耸)尾巴 (竖)旗杆(修)桌椅 (进)梦乡二、 1.鲜花 2.地瓜 3.老鹰 4.燕子 5.星星 6.时间三、 1.桌椅饭菜被他们搬到门前,天高地阔地吃起来。2.神奇十足的雄鸡挺着胸脯,大摇大摆地走过来。四、 1.春天下雨后竹笋长得很多很快,充分展示了春季勃勃的生机。2.集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活。五、 1.和谐 海阔天空和睦 独到2.天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起, 绘成了一幅自然、 和谐 (xi)的田园风景画。因为这段话描绘了非常美的乡下傍晚之景,使人身临其境,为之动容。3.寒冬腊月时候,飞雪蒙蒙,一片银装素裹,远处的了了炊烟直升天际。4.如明镜般的湖水长满野草的小山丘六、 1.(清新 )的空气 (美美 )地呼吸 (美丽 )的晚景 (尽情