《（资产管理）世纪资产阶级革命答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（资产管理）世纪资产阶级革命答案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元 17-18世纪资产阶级革命问答题 2011.82010年区模拟题1 阅读下列材料，回答问题。（13分） 美国革命在当时具有深远的影响，一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的 一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。 当时的英国政治家埃蒙伯克已意识到美国革命的意义：“一场伟大的革命已经发生，这一革命的发生并不是由于任何现存国家中力量的变化，而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家。它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化，就像一个新行星的出现会在太阳系中引起一个巨大变
2、化一样。” 摘自全球通史（1）如何理解材料中所说的美国是一个“新的种类” 的国家？（2分）（2）美国革命是怎样证明“启蒙运动的思想是切实可行的”？（4分）（3）英国政治家埃蒙伯克对美国革命意义的认识表现出怎样的倾向？（1分）你如何认识美国革命的意义？（6分）2阅读下列材料回答问题：（11分）材料一：光荣革命创造了一种适合英国历史和政治传统的新的社会进步方式，那就是：用和平变革的方式实现社会进步。这种模式，成为它给后世留下的最独特的遗产。 材料二：我觉得任何一部成功的宪法必须要代表人民的愿望。我不认为美国人会觉得世界上只有一种成功的宪法模式。君主立宪制适用于英国，总统制适用于美国。重要的是，政体
3、形式必须能够体现遵从宪法规定的人们的真实愿望。美国费城宪法中心历史学家 斯蒂夫弗兰克（1）请结合材料及两国的历史状况分析英、美两国政体的特点及其形成的原因。（7分）（2）结合材料，谈谈你对两国制度文明的看法。（4分）2（11分）（1）政体特点：英国：君主立宪制（1分）；美国：联邦制（三权分立的共和制）；（1分）形成原因：（5分）答案1：能完整地写出与题意相符的内容。英国：13世纪就有的议会传统。等级君主制下成立的议会在国家财政问题上，发挥着制约王权的作用。（1分）；“光荣革命”的和平变革的方式（1分）；1689年议会通过权利法案，王位继承法确立了“议会至上”的原则和君主立宪制度。（1分）；美国
4、：独立战争的领导者和新国家的建立者华盛顿等人深受“自由”、“平等”等启蒙思想影响，反对君主专制统治（1分）；1787年制宪会议通过了合众国宪法，采用三权分立、相互制衡的原则，确立了美国的联邦体制。（1分） 答案2：未能完整地写出与题意相符的内容。如，只从一个国家分析或归纳观点单一或论述说明不完整，赋分不能超过2分（2）（4分）就君主立宪或联邦制两种政体而言，不能简单的肯定或否定。（1分）主要看政体形式是否能够遵从宪法规定的人民的真实愿望；（1分）是否符合本国国情和实际情况；（1分）是否能够促进社会的进步和发展。（1分）3、阅读材料，回答问题。 （12分）代议制又称议会制，是指由选举产生的代表民
5、意的机关来行使国家主权的制度，这种代表民意的机关就是议会。代议制最早在英国产生，以后就被欧洲和世界上许多国家效法。材料一：国会可用23的多数推翻总统对国会法案等的否决，可通过法律规定法院的组织与权限。众议院有权对犯有“背叛、行贿、受贿或犯有其他重大罪行和恶行”的总统、副总统等提出弹劾材料二：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“议会之选举应是自由的。”材料三：近代法国产生了12部宪法，1789年到1875年的近90年内,法国平均每7年更换一次宪法
6、。这样频繁更换宪法实属罕见但是，它们大都受革命的影响，不同程度地反映和巩固革命的光辉成果很多宪法还将宣言作为序言，或者确认宣言的基本内容。 外国法制史何勤华主编 法律出版社问题： （1）材料一、材料二内容分别出自什么国家的政治文献？（2分）它们分别对其本国社会发挥了哪些积极作用？（4分）（2）材料三所说的宣言是指哪一部历史文献?为什么很多法国宪法都将它作为序言或确认其基本内容?(4分)(3)以美国为例说明资产阶级代议制的基本特征？（2分）2011.1一模试题4 思想引领材料一：“人是万物的尺度” 普罗泰格拉（古希腊哲学家）材料二：（中世纪）天主教神学是当时唯一的意识形态，天主教会无孔不入地渗透
7、在中世纪欧洲社会、经济、政治和思想文化的每一个毛孔，钳制着人们的一切活动。 历史必修教师教学用书 岳麓书社2005年版材料三：莎士比亚哈姆雷特中的台词：“人是宇宙的精华！万物的灵长！”材料四：“我不同意你说的每一个字，但我愿意誓死捍卫你说话的权利”伏尔泰问题：（12分）（1）材料三与材料四反映了什么历史运动？两者指导思想有何不同？（4分） （2）材料三反映的内容与材料一有何关系？（1分）为什么？（2分）（3）请结合上述材料，概述西方人文主义思想发展的简要历程。（5分）4 （1）历史运动：材料三文艺复兴，材料四启蒙运动；指导思想：材料三人文主义，材料四理性主义（4分）（2）继承与发展。（1分）文
8、艺复兴运动，人文主义兴起，表面上复兴希腊罗马的古典文化，实质是资产阶级文化的兴起。（2分）（3）古希腊先哲从实际出发，以人为本，他们的思想主张是西方人文主义思想的起源。（1分）中世纪封建神学统治西方近千年，个人意识惨遭压制，人文主义思想几近湮灭。（1分）文艺复兴中的思想巨人，抨击封建教会的虚伪和腐败，肯定人的价值和尊严，提倡追求自由和幸福，解放了人们的思想，“人文主义”旗帜高高飘扬。（1分）启蒙运动思想家高举理性的旗帜，批判宗教迷信、封建制度和一切不合理的现象，强调人的尊严，追求自由平等、主张人权神圣不可侵犯，人文主义思想达到新的高度。（1分）行文表达（1分）5西方人本思想的发展 阅读下列材料
9、，回答问题。 材料一 “至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的” 普罗塔戈拉（希腊著名哲学家） 材料二 “世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政权在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。” 马丁路德在致德意志贵族书 材料三（启蒙运动）在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语“社会契约”。“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它（
10、人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”这些口号破坏了传统的制度和习俗。 斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：（12分）（1）材料一表明普罗塔戈拉对神灵持何态度？分析其产生的社会根源。（3分）（2）材料二反映了马丁路德的什么观点？分析其产生的思想因素。（3分）（3）依据材料三，概括启蒙运动的主要思想主张。说明它是如何破坏“传统的制度和习俗”的？（6分）5（12分）（1）态度：怀疑神灵。（1分）社会根源：古希腊奴隶制工商业的繁荣；雅典民主政治的发展。（2分）（2）观点：世俗权力高于教会权力。（1分）思想因素：文艺复兴运动促进人文主义复苏，天主教会的压制。
11、（2分）（3）主要思想主张：宗教上反对神权统治，主张宗教自由：（1分）政治上社会契约论、人民主权说，反对专制王权。（3分）冲击了封建专制主义和教权主义，使得天赋人权、自由平等观念日益深入人心，为早期资产阶级革命做了思想舆论准备。（2分）6. 启蒙思想材料一 我们可以参考一下商人们所说的关于那里官吏的掠夺行为。在那个地方的一切历史里，是连一段表现自由精神的记录都不可能找到的。那里，除了极端的奴役而外，我们将永远看不见任何其他东西。因此，中国是一个专制的国家，它的原则是恐怖的。孟德斯鸠论法的精神材料二 在帝国（注：指中国）最早时代，便允许人们在皇宫中一张长桌上写下他们认为朝政中应受谴责之事，这个规
12、定在公元前2世纪汉文帝时已经实行；这一重要事实推翻了（盂德斯鸠）论法的精神中对世界上这个最古老的国家提出的笼统含混的责难。皇帝可能是全国首屈一指的哲学家，最有权威的预言者；皇帝的御旨几乎从来都是关于道德的指示和圣训。伏尔泰风俗论问题：（8分）1）根据两段材料，分别概括孟德斯鸠、伏尔泰对中国古代政治制度的认识。（2分）2）结合所学知识，概括孟德斯鸠、伏尔泰思想的共同之处。虽然他们对古代中国政治制度的评价不同，但目的却是一致的，请指出他们相同的目的。（3分）3）你认为他们哪一位的观点更接近中国明清时期政治制度的现状？请简要说明理由。（3分）61）孟德斯鸠：古代中国是一个专制的国家。伏尔泰： 古代中
13、国是一个开明君主制的国家。（2分）2）共同之处：都反对君主专制，主张民主、自由、平等、理性的启蒙思想。（2分）相同目的：为自己所提出的启蒙思想的理论服务。（1分）3）答案一：孟德斯鸠。理由：明清时期君主专制空前加强。（相关史实略）答案二：伏尔泰。理由：明清以儒家仁政、德政思想治国。明清时期农耕经济达到顶峰，从某种程度上说明了中国政治制度优越。（3分）7常识的价值那些不能自卫的小岛，是一些王国把它们置于保护之下的适当对象；但是，如果认为一个大陆可以永远受一个岛屿的统治，那不免有些荒谬。在自然界，从来没有使卫星大于它的主星的先例；既然英国和北美在彼此的关系上违反自然的一般规律，那么显然他们是属于不
14、同的体系。英国属于欧洲，北美属于它自己。让我们发表的宪章以神法和圣经为依据；让我们为宪章加冕！从而使世人知道，就赞成君主制而言，在北美法律就是国王。因为，正如在专制政府中，国王便是法律一样，在自由国家中法律便应该成为国王，而且不应该有其它的作用。但为了预防以后发生滥用至高权威的流弊，那就不妨在典礼结束时，取消国王这一称号，把它分散给有权享受这种称号的人民。 潘恩常识（1） 从材料中推论，潘恩对欧洲殖民扩张持有何种态度？你的根据是什么？（4分） （2） 北美何时以何种方式实现了“北美属于它自己”？（2分） （3）美国是怎样“把它（国王的权力）分散给有权享有这种称号的人民”的？（6分） 第8课 法国大革命 2011.91、1789年的法国革命是人类历史上划时代的事件，历史学家称之为“大革命”。阅读材料，回答问题。（8分）材料一：革命爆发前，西哀耶斯发表了被誉为“圣经”般的小册子什么是第三等级？。在书中，他呐喊道：“第三等级是什么？是一切。”（1）西哀耶斯为
