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1、1 2 我栽种的植物 一 教材分析 一 综合分析 绿色的植物是维护人类生存的重要条件 六年级学生已经在自然等其他学 科中 了解了人与自然的联系和初步掌握了有关植物生长的知识 并已有一些 观察的经历和种植的体验 还具备一定的文字和语言诉描述能力 本课教学中 要教育学生关心大自然的一草一木和对大自然生命的热爱 以此陶冶学生的心 灵情感 本课教学内容是学生进入六年级的第一课 此后更应当注重学生的生活体 验和观察理解 并让学生能对事物发展的完整性有初步的把握 如植物主要的 发育期的形态特征 最美 最旺盛的时期是怎样的等等 这需要学生有一定的 观察方法和充分的生活体验 二 教学目标 回忆生活中一件印象深
2、刻的事并体会它带来的感受 运用不同绘画材料来表现经历和感受 完成一幅记忆画 二 教学过程设计 课前准备 多种绘画材料 如水彩笔 水彩颜料 国画颜料 水粉颜料及相关用具 导入 教师假以 拔虫牙 小作者的身份 生动讲述 那次 拔虫牙的经历 和感受 注意故事要形象 讲述要真切 欣赏 出示儿童画 拔虫牙 放大图 画面与故事对照 欣赏画面是 如何表现拔虫牙的经历和感受的 2 2 讲述与感受 指名 或同桌之间 各讲述一件自己曾经历的难忘事 体验 当时感受 欣喜的 惊讶的 孤单的 热闹的等 师生合作 以某一学生所讲述的难忘故事为内容 师生板演合作一幅记忆 画 注意 在合作中教师要以儿童心理和稚拙笔法经营画面
3、 着意调动全班学 生参与到创作中来 创作表现 在教师的创作启发下 学生各自把印象深刻的事表现成有主题 的画面 注意 自由选用不同绘画材料 教师巡回指导 欣赏评述 同学互相赏评习作 有没有在习作中大胆运用了以前所学的美 术知识 画面有没有感染人的地方 即表达出习作者的思想感情 三 学习评价建议 能否选择自己喜爱的美术材料进行绘画表现 能否运用所学美术知识大胆地表现一件印象深刻的事 在绘画表现过程中能否大胆地表达个人的思想和感情 四 教师教学随笔 通过本课的学习 同学们对植物有了更进一步的了解 增强了同学们对植物的 重要性 开阔了同学们的视野 在创作中同学们能够大胆的发挥自己的想象空间 能 够说出很多自己与植物之间发生的一些有趣的事件 为创作奠定了基础
